1、儿科护理操作评分标准O儿科护理操作评分标准一小儿体格测量科室：考核人：日期：得分项目要求分值考核要求扣分理由得分目的1、测量患儿体重，作为用药依据及治疗评估。2、测量头围，可作为脑积水、头颅畸形的参考。3、评估患儿的生长发育。10试验打算1.物品打算：依据测量项目打算物品（1）体重：婴儿磅秤或站立式磅秤（2）身高：身高计，量板（3）头围、胸围、腹围：卷尺10操作步骤1.洗手，携用物到床边，核对、说明。2.测量，记录5称体重（1）站立式跨秤：帮助患儿脱卜.外套及鞋子，站在秤上，当磅秤指标稳定时读数：再将患儿穿衣鞋。记录精确到50-100g（2）婴儿磅秤：适当除去婴儿衣服及尿布，磅秤放平稳并垫上一
2、次性治疗巾，再校零：将婴儿轻轻放在磅秤上，当磅秤的指针稳定时读数；给婴儿穿衣，包尿布。记录精确到IOgo20测量身高(1)身高计：帮助小儿脱下衣帽鞋，背靠身高计立柱，抬头挺胸收腹，使脚跟、臀部及肩胛同时接触立柱，移动身高计顶板与小儿头部接触，读数。记录到0.Icme(2)量板:小儿脱下衣帽鞋，仰卧于量板，助手将小儿扶正，头顶接触头板,测量者一手按宜小儿膝部，使两下肢伸宜贴底板，一手移动足板使其紧贴小儿两足底并与底板垂直，读数。记录到0.Icmo20测量头围(如图4)：以卷尺经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度。记录到0.Icm0测量胸围:以卷尺沿乳头下缘水F,经两侧肩胛骨下缘绕胸一周的长度。记录
3、到0.Icmo20测量腹围(1)帮助患儿平躺，拉起衣服至剑突处，露出腹部。(2)用卷尺从患儿腰背部绕至脐上，测量腹部最高点。如为小婴儿，通过剑突与脐的中点绕腹一周的长度。记录到0.Icme1580%操作得分100相关问题得分20总分操作80%+提问1儿科护理操作评分标准一婴幼儿口服给药科室：考核人：日期：得分项目要求分值考核标准扣分理由得分目的1、治疗疾病或减轻症状。2、帮助诊断（如胃肠道造影时口服钢剂）。3、维持正常生理功能（如补充电介质等）。10试验打算1、护士打算：了解病情及患儿状况，了解药物的性能，服药方法和时间，操作前洗手。2、物品打算：（1）用500mg1.的有效氮擦拭盘、台、车：
4、洗手、袋口罩。（2）备齐用物：药卡、5%轴水（检查），温开水，小药杯20操作步骤1、摆药（1）核对（药与药卡核对）。（2）研碎药片后放糖水，拌匀。102、发药（1）携用物至患儿处。（2）核对床头卡，手表，再与家长说明。153、喂药：依据患儿的年龄、病情供应合适的给药方法。（1）年长儿:倒开水帮助患儿服药。（2）婴幼儿:将患儿头部抬高，头侧位；用小毛巾用于患儿颈部:操作者左手固定患儿前额并捏其双颊，右手拿药杯从患儿口角倒入口内，并停留片亥U,宜至其咽下药物：顺当服药者喂服少许温开水：喂药完毕仍使患儿头侧位。204、喂药后（1）核对。（2）视察服药反应：若患儿呛咳，应轻拍患儿背部。（3）整理用物：
5、依污物分类处理。（4）记录及签名。15评价1.物品打算齐全。2 .操作动作娴熟、流畅，留意节力原则。3 .留意与患儿及家长的说明和沟通。4 .了解操作相关理论学问1080%操作得分100相关问题得分20总分操作80%+提问2儿科护理操作评分标准一头皮静脉穿刺法科室：考核人：日期：得分：项目要求分值目的1.补充液体、养分，维持体内电解质平衡。2 .使药物快速进入体内。10 试验打算1.护士打算：（1）了解患儿病情、年龄、意识状态、对输液的相识程度、心理状态，视察穿刺部位的皮肤及血管状况；（2）依据患儿的年龄做好说明工作；（3）操作前洗手、戴口革。11 用物打算：（1）输液器、液体及药液。（2）治
6、疗盘：内置碘伏、棉签、弯盘、胶布、头皮针（4一5.5号）、无菌巾内放入已吸入生理盐水或10%葡萄糖2m1.的注射器。（3）其它物品:剃刀、污物杯、肥皂、纱布，必要时备约束带。12 患儿打算:为小婴儿更换尿布，帮助幼儿排尿。13 环境打算：清洁、宽敞、操作前半小时停止扫地及更换床单。10操作步骤1.在治疗室内按医嘱打算好药液。2.携用物至床边，核对、向家长说明。将液体挂在输液架上，排尽气体。153.穿刺过程：（1）将枕头放在床沿，使患儿横卧于床中心，助手固定患儿头部。操作前洗手、带口罩。2.用物打算：注射盘，碘伏，棉签，干棉球，胶布，5m1.注射器、依据须要打算干燥试管（或抗凝管、血培育瓶），弯
7、盘。10操作步骤1、携用物到床边，核对、说明。52、安置体位：患儿取仰卧位，垫高穿刺侧笛部，用尿布包袱好会阴部，以免排尿时污染穿刺点。103、约束患儿：助手站在患儿头部，用左手及前臂约束患儿左下肢，右手固定患儿的右膝关节处，使穿刺侧大腿外展成蛙状，以便暴露腹股沟区。104、消毒：操作者站在患儿足端或穿刺侧，用碘伏消毒自己左手食指中指及穿刺部位。105、确定穿刺点及穿刺（如图1）：于患儿腹股沟中、内1/3交界处，用左手食指、中指触及股动脉搏动处，右手持注射器于搏动点内侧05Cm垂直刺入，待刺入1/3或2左右，渐渐上提，边提边抽回血，见回血固定抽血。206、拔针：用无菌干棉球按压针眼，拔针，按压针
8、孔5min后用胶布固定。取下针头，将血液沿标本管壁缓慢注入。107、整理，按检验目的放置血液标本。7、在整个过程中留意视察患儿的反应，并留意劝慰患儿。5评价1.病人打算符合要求。2.留意与患儿及家长的说明和沟通。3、操作娴熟、灵敏、精确，留意无菌原则。4.能驾驭相关理论留意（如:穿刺点定位）。1080%操作得分100相关问题得分20总分操作80%+提问4儿科护理操作评分标准一温箱运用法科室：考核人：日期：得分：项目要求分值目的保暖，便于病情视察，爱护性隔离。10试验打算1.物品打算：（1）温箱，应检查其性能完好，保证平安，运用前做好清洁消毒工作（用消毒小毛巾擦拭）；（2）蒸储水（3）床单2.护
9、士打第：了解患儿的孕周、诞生体重、口龄、生命体征及一般状况，有无并发症等。估计常见的护理问题，操作前洗手。3.病人打算：患儿穿单衣，裹尿布。15操作步骤1.暖箱需先用消毒小毛巾擦拭。2 .接通电源、开机，检查暖箱的各项显示是否正常。3 .往水槽内加入适量蒸镯水，铺好床单。15 4.调整箱温/肤温，进行预热。（1）选择箱温限制/帙温限制（2）调整温度（一般开机温度34eC）（3）调整湿度致5565%。205.预热后，将患儿放入暖箱（入暖箱的条件）。6.视察病情:体温、呼吸、面色、全身循环、大小便，箱温、干湿度等，并依据状况随时调整箱温。7.记录：每班记录箱温于体温单及重症记录单。158.保养。（
10、1）每天更换蒸窗水。（2）每天1000mg1.有效氯擦拭，每周紫外线照耀30分钟消毒一次。9.按医嘱出暖箱（出箱的条件），终末消毒暖箱。15评价1.物品打算快速、齐全、有序、合理。2 .暖箱清洁，性能良好，温度、湿度符合要求。3 .操作娴熟、灵敏、精确、平安，能驾驭相关理论（如出入暖箱的条件）。5）除会阴、肛门用尿布遮盖，其余袒露，男婴留意爱护阴囊。6）佩戴眼罩，用胶布固定。204.预热好蓝光箱，将患儿置于蓝光箱中心，记录光疗起先时间。55.光疗过程中留意事项。1）留意监测体温改变，并保证输液通畅，按需喂奶。2）视察病情：有无并发症。20 6.光疗结束后，测体温，去眼.革，沐浴清洁皮肤。21
11、7.关闭蓝光灯，切断电源，光疗箱清洁消毒。22 评估1.物品打算快速、齐全、有序、合理。23 光疗箱清洁，性能良好，温度、湿度符合要求。24 病人打算符合要求。25 操作者了解病情、驾驭光疗的目的、副作用。26 操作娴熟、灵敏、精确、平安，能驾驭相关理论。1080%操作得分100相关问题得分20总分操作80%+提问6儿科护理操作步评分标准一婴儿扰触科室：考核人：口期：得分：项目要求分值目的1.刺激淋巴按顺时针方向按摩腹部，但是在脐痂未脱落前不要按摩该区域。I：用右手在婴儿的左腹由上往下划一个英文字母I1.：再依操作者的方向由左至右划一个倒写的1.U：最终由左至右划一个倒写的U15第四步：手部（
12、增加敏捷反应）挤挤捏捏反反复复。1）用一只手捏住一只婴儿胳膊，从上臂到手腕轻轻挤捏。2）双手夹住小手臂，上下搓滚。3）在确保手部不受伤的前提下，用拇指从手掌心按摩至手指。10第五步：腿部（增加运动协调功能）1）从一侧大腿至踝部轻轻挤捏。2）接下来双手夹住婴儿的小腿，上下搓滚。3）在确保脚踝不受损害的前提下，用拇指从脚后跟按摩至脚趾。10第六步：背部（舒缓背部肌肉）婴儿呈俯卧位，双手平放婴儿背部，从颈部向下按摩，然后再次从颈部向音柱下端迂回运动。10评价1.用物打算合理、齐全。2 .操作过程温柔、娴熟、流程。3 .操作过程中留意婴儿的心情改变，留意与患儿的沟通沟通。1080%操作得分100相关问
13、题得分20总分操作80%+提问7儿科护理操作步骤及评分标准一小儿心肺夏苏科室:考核人：口期：得分：项目要求分值考核要求扣分理由得分目的尽快建立和熨原病人的循环和呼吸功能，爱护中枢神经系统。5试验打算1.呼吸加压皮囊2.面革3.氧气连接管4.氧气流量表5.肾上腺素5操作步骤1.评估:呼吸：视察胸席活动或听呼吸音心率：心脏听诊皮肤颜色，氧饱和度2.恳求支援：一旦确定呼吸、心跳停止，马上呼救，通知医生。3.复苏过程：15A通畅气道（20秒内完成）：保持体温（刚诞生时擦干全身）：摆正体位（仰卧、肩部垫高使颈部稍后仰）；必要时清理呼吸道。15B建立呼吸：触觉刺激（拍打或弹足底，快速而有力摩擦背部）。评估
14、如仍无呼吸（或喘息样呼吸）和（或）心率100次/分。进行复苏囊人工呼吸30秒：面罩应密闭口、鼻，起先用高膨胀峰压5-8次以扩张肺泡，不能刺激自主呼吸或心率改善，接着通气，频率为2040次/分，依据胸廓抬动调整压力。15C胸外按压，复原循环：先评估6秒，若心率】00次/分，视察自主呼吸。心率60-100次/分，有增快，仍面罩加压给氧：无增快，气管插管加压给氧。心率60次/分，胸外按压：用拇指法或双指法，胸骨按压深度1.32.5Cm（胸廓的1/31/2）,频率至少100次/分，节奏匀称恒定。若同时人工呼吸时，单人操作，按压：通气=30：2,双人操作为15：2,按压5个循环，约2分钟。20D药物治
15、疗：先评估6S,若心率持续60次/分，用肾上腺素001mgkg稀释10倍静脉注射，或0.1.mgkg气管内给药，5分钟后可以重复运用。若无改善接着人工通气、胸外按压，当心率80次/分，停止按压。15评价1.用物打算齐全。2.操作过程娴熟、精确、流畅。1080%操作得分100相关问题得分20总分操作80%+提问8三严三实开展以来，我仔细学习了习近平总书记系列讲话，研读了中心、区、市、县关于党的群众路途教化实践活动有关文件和资料。我对个人四风方面存在的问题及绿由进行了仔细的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的缘由，明确了今后努力的方向和整改措施O现将比照检查状况报告如
16、下，不妥之处，敬请各位领导和同志们指责指正。一、存在的突出问题一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐性、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，好用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少刚好去阅读。因而，使臼己的学问水平跟不上新形势的须要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。二是服务不深化不主动
17、工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解状况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心沟通少，没有真正深化到群众当中了解一线状况，驾驭的第一手资料不全不深，书到用时方恨少，不能为领导决策供应更好的服务。三是工作执行力不强。口常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格
18、执行，有时还在办公室吸烟。四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了传话筒和二传手，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创建性地开展工作。五是深化基层调查探讨不够。工作中，有时忙于详细事务，到基层一线调研不多，针对性不强,有时为了完成任务而调研，多了一些官气、少了一些士气。往往是听汇报的多，干脆倾听群众看法的少：了解面上状况多，发觉深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，
19、在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜡蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只留意出谋划策，抓落实、抓详细的少,对群众身边的一些小事情、小问题关切少、关注不够。六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满心情，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的看法。对待新问题、新状况，习惯于依据简洁阅历提出解决方法，创新不足，主观上存在满意现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。9七是对工作细微环节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细微环节上没有做好，导致工作落实不到
20、位，出现偏差。八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够仔细。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深化思索。有时也存在着推诿扯皮现象，不能刚好完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能刚好协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。二、产生问题的缘由分析仔细反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不留意提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在详细应对上没有很好地把握自己，碍于情面同流合污。产生问题的缘由主要
21、有以下几方面。(一)自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性相识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和主动性。(二)宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不臼觉产生了优越感和傲慢1彳满的心情。听惯了来自各方面的赞誉之声，深化基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责随意识，使得臼己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。（三
22、忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的改变，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋勉有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做太平官的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的主动性、主动性和创建性。（四）勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化，对奢侈之风的极端危害性相识不足，没有引起高度重视。诚然，造成自身存在问题的缘由远不止这些，还有许多，如E1.身的固化思维方式，缺乏居安思危的深层次思索等。三、今后的努力方向和改进措施查摆问题，剖析根源，关键在干洗澡治病、解决问题。本人决心从党性原则动身，端正看
23、法、仔细对待，在今后的工作中实行强有力措施，立行立改，取得实效。（一）求真务实办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色，要立足发展、改革的新形势、新状况，以务实的作风和良好的品质做出表率。一是增加大局意识。要站在全局高度想问题，立足本职岗位做工作。要留意换位思索，真正做到想领导之所想、谋领导之所谋，及早提出比较成熟的看法和建议，供领导决策参考。要擅长从纷繁困难的事务性工作中解脱出来，理清思路，明确目标，发挥自己应有的作用。二是增加超前意识。要仔细探讨领悟组织意图和领导思路，围绕领导关切的重大问题进行广泛深化的调态探讨，为领导决策供应真实状况和牢靠依据。要广泛搜集资料，探讨各乡镇、机
24、关单位的新状况、新阅历、新做法，借他山之石来攻玉，为领导提出决策预案。因此，在想问题、办事情时，要赶前不赶后，尽可能早半拍、10快半拍，提高敏感性，增加主动性。唯其如此，才能变被动为主动，参谋才能参在点子上，助手才能助到关健处。三是增加创新意识。要强化服务理念，做深、做透、做好服务工作；要以协调、协作作为服务的主要手段和方法，做到服务不越位：要围绕解决难点和热点问题开展服务，切实通过服务和协调把大家普遍关切、关注的热点焦点问题解决好，以实际行动取信于民。(一)勤政为民办公室既是实行县委、政府决议的执行部门，也是督促落实县委、政府决议的监督部门。破除官僚主义，勤政为民应当做好四件事。一是擅长走进
25、群众。从群众中来，到群众中去，是党的各项工作能够取得胜利的一大法宝。开展群众路途教化活动，破解官僚主义，依靠的依旧是人民群众。工作中，要力戒高高在上、脱离群众、脱离实际的官老爷做派，多与群众接触，从群众中吸取才智和力气，养成问计于民的好习惯。二是勇于解难事。务实从严，是每个党员干部对待工作的正确看法。要把这种看法落实到每一项工作中去，要戒除贪图淫逸、讲求舒适、怕吃苦、饱食终日、无所作为的不良作风，担当起肩上的责任，做到为官一任，作为一方。三是简化办事程序。要急群众所急、想群众所想，尽最大可能提高办事效率，加快办事速度，一切从实际动身，勤俭从政，效率为先。四是接受监督。联系群众更要信任群众，加强
26、民主更要多听民声。工作中时时到处应当考虑到群众利益，H觉主动接受群众监督，让工作开展得更有人气和活力。（三）艰苦奋斗要统筹制定领导干部办公用房、住房、配车、秘书配备、公务接待等工作生活待遇标准，落实不赠送、不接受礼品的规定，切实解决违反规定和超标准享受待遇的各种问题。要结合治治病的要求，依据中心八项规定，边学边查边整改，比照镜子，深挖思想根源，净化心灵，摒弃享乐主义，坚持艰苦奋斗，以良好的精神状态和奋勉有为的面貌赢取人民群众信任。（四）廉洁臼律作为党员干部，无论什么时候，群众本色不能变，群众情怀不能淡。要自觉加强党性修养，牢记一心一意为人民服务的宗旨，净化思想、洗涤灵魂、增加党性、明确航向。在始终保持为人民服务中追求高雅的生活情趣、锻造健全和谐的心理状态、
