1、六年级上学期英语教学工作计划为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：一、学生情况分析1.班级情况分析本学期我教六年级一班、二班和三班，一班共有学生55人，二班共有学生56人，三班共有56人。 2.学生知识能力、习惯态度分析学生学习了三年的英语，对英语已获得一定基础的感性认知,积累了不少常用单词和句型，学习积极性较高，兴趣浓厚。但是由于他们的年纪小，所以在英语词汇、句型的掌握上将不可避免的出现一些问题。另外，还有部分学生认读能力不够强，在记忆四会单词方面有一定的困难。因此，在学习第6册教材时，要根据课程改革的精神，在教给学生知识的同时叫给他们自主学习的方法和技能，注重培养学生对英语的综合运用
2、能力，教学不求快，但求扎实，使全体学生共同进步，以避免学生对英语学习的兴趣和水平产生两极分化的现象。二、教材分析：按照英语课程标准对小学阶段两级总体课程目标和具体内容目标的要求，结合新标准英语教学内容及教师用书中所提供的教学建议，三年级起点第七册有第一模块至第十模块的教学任务,另外还有一个复习模块。本册英语中，我们继续和大明在美国访问了解一些情况，全面复习归纳以前学过的知识、技能、能力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好基础。本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养；2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4、设
3、置了发展学生特长的选做题。三、 教学目的1 获得一些感性的知识，打好语音、语调的基础，重在语音、语调的训练和语感的形成。2 学习英语的兴趣浓厚，在愉悦的气氛中学会有关知识。3 具有良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定基础。4 受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育。四、教学重点、难点：本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习根据图片独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达。关于语句结构、语音等，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。五、教学要求1 听a. 听懂教师的课堂用语，并做出相应的反应。b. 听懂与课文内容有
4、关的单词、句型，并完成相应练习。c. 独立完成活动手册中所有练习。2 说a. 用所学的日常用语进行对话。b. 表演教材中的故事和对话。3 读a. 借助图片读懂教材中的对话。b. 流利朗读课文。c. 积极参加各项活动。d. 能在家长的帮助下读懂比较简单的英语读物。4 写a. 能默写课文中重要的词组和句型。b. 能用英语写出简单句子。c. 能写出简单的英语小作文。四、教学内容 本期学生学习的教材为新标准英语第6册，全书共10个模块，每个模块有三个单元，主要包括以下几个内容：Listen and pointListen and singCount and sayAct it outChant 该套教
5、材连用前五册的故事人物，学生已经非常熟悉和喜欢。每一个模块采取的是故事的形象呈现新知。故事内容生动活泼，贴近学生生活，极具趣味性，有利于Ji发和保持学生的学习兴趣，符合学生活泼好动、爱表演、喜欢活动和游戏等特点，能使学生在愉快的氛围中参与学习。另外，该教材语音、词汇、句型与对话联系紧密，便于学生及时巩固运用。课本主要培养学生的口语能力，通过听、说、读、写的全面训练，使学生对英语获得感性认识，为进一步学习打下坚实的基础。五、教学目标 能读会说每模块的会话，并运用重点句型交范文网流。能读写四会单词，并完成简单的看图写话。英语学习的积极性较高，善于参与各种英语活动，并喜爱用英语交流。六、达到教学目标的措施 本期要着重培养学生对英语知识的了解，培养学生的学习兴趣，加强英语方面的练习，主要开展下列活动：1精心设计课堂教学2穿插各类小游戏3多利用直观教学的形式4加强认读能力5多采用多种形式的教学6组织有关比赛七、教法和学法： 新标准的要求，使我摆正了教与学的关系，我将会灵活运用教学方法，以注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素质、提高学生英语学习兴趣的为主要目标。
