幼儿园中班教案《好玩的球》含反思.doc

幼儿园中班教学计划好玩的球带反思中班教学计划好玩的球反映了适用于中班的体育主题教学活动的思考，允许孩子们通过两个人运球，培养孩子们的合作精神，引导孩子们体验与身体同行和走路的乐趣侧身，保持身体平衡，鼓励孩子积极参加体育活动，不怕困难，快来看看幼儿园中班好玩的球的反思性教学计划。活动目标：1.引导孩子体验身体，将球侧向夹住并走路，并保持身体平衡。2.双重运球，培养幼儿的合作精神。3.鼓励幼儿积极参加体育活动，不怕困难。4.可以按照说明进行相应的动作。5.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。活动困难：学习如何与小螃蟹同行，体验合作的乐趣。活动准备：知识准备：幼儿观察到小螃蟹走路的特征。材料准备：小蟹胸，球（幼儿的数量成倍增加）。活动程序：首先，开始部分：1.老师干预了游戏，以激发孩子们的兴趣。老师：“今天的天气真好，小螃蟹和妈妈一起散步！孩子们学习小螃蟹来跟着母亲。老师:您看到谁在拉这个？ （小燕子）2.准备活动引导孩子以故事形式进行锻炼。老师：春天来了，小燕子飞来了（上肢运动-手臂在身体的侧面上下摆动），你飞进树林的快乐程度，春天的姑娘吹了许多小树（身体转-身体转弯），真的很强。小小的燕子飞进公园，看见许多孩子在玩跷跷板。玩起来很有趣。它很有意思。小小的燕子再次飞到动物园，看到了许多大象。大象的鼻子又长又长（腹背运动-身体弯曲，鼻子和大象走了），就像祖父with着拐杖向前走一样。小小的燕子再次飞到幼儿园，看到许多孩子在踢球（跳跃）。他们还学会了上下跳跃。小小的燕子还使祖父母很容易地做运动（后背，敲腿，拍打屁股）。二，基本部分：（1）老师使用各种方法来指导幼儿模仿小螃蟹。1.乌龟奶奶已经为我们准备了礼物（许多小球），但是乌龟的祖父正在变老，希望我们把它运回家。妈妈在家为您准备了一个大篮子，请运到篮子里。2.现在，请考虑一种将球运回家的方法。 （老师在指导）3.孩子说出自己的运球方法，老师总结。 （强调人行道）（2）引导孩子双运球1.一只小螃蟹背着球累了吗？ （疲倦）现在，请找到一个好朋友，与您的好朋友一起搬球，好吗？2.孩子选择好朋友后，他肩并肩走到祖父的房子。3.儿童配合运球，老师指导他。4.孩子们讲自己的游戏玩法，老师总结。（3）介绍新的游戏玩法（两个人侧身握球）1.孩子们使用的方法非常好，但是我发现有一种使用小螃蟹的好方法。球不容易掉落，而且速度非常快。请告诉我们如何显示？2.教师分解示范第一步：两个人面对面站在一起步骤2：将球放在两个胃之间，并保持紧紧以防止球掉落。第3步：同时，将一只脚踩出并同时叫“ 1”；当另一只脚抬起时，喊“ 2”。3.孩子按照新方法将剩余的球运回家。（四）游戏部分今天我们学会了一种新的运球方式。现在用这种方法玩游戏好吗？2.解释游戏规则，幼儿游戏（两次）。教师纠正个别孩子并进行总结。三，结尾部分：小螃蟹跟着母亲随着音乐放松。 （鼓励幼儿拍打自己的手臂，膝盖，并拍拍对方的手臂和膝盖。）活动反思：这项活动的主要目的是让孩子们学习将球运两人，与身体一起侧身行走并体验游戏的乐趣。我们班上的孩子们对舞会非常感兴趣，因此他们非常活跃。在第一堂课上，因为我的规则没有清楚说明，所以活动的顺序有些混乱。在导演和老师的指导下，我对课程计划进行了调整。在第三项比赛中，强调了比赛规则，重点放在了侧身行走上，效果明显优于前一项。但是这次我发现，当孩子们并排行走时，脚成45°角伸出。在介绍规则之前，您可以使用地图演示平行和垂直的概念，以便孩子们更好地理解！小百科全书：球是通过旋转具有半圆形直径和半圆形表面的直线（也称为实心球）而形成的旋转体。球的表面是弯曲的表面。该表面称为球面，球的中心称为球的中心。