1、加加宿aNJ星亭吃ChengduUniversityofInformationTechno1.ogy2012年下学期2010级本科高校生在校实践调查报告课程名称I毛泽东思想和中国特色社会主义理念体系拢论调查题目高校生就业问题透析专业、班级物流管理101学号、姓名2010214027王后明学号、姓名2010214030蒋1.学号、姓名2010214032杜国龙学号、姓名2010214004铢加学号、姓名2010214064祝晓彤2012年12月1日书目一、 n3二、 说查的目的和意义3三、 调查内容3四、 H豪探讨厩4五、 谡查进度支配4六、 经费运*4七、 调查的样本分析5八、 高校生对于社会
2、就业录的相识5九、 对于高校生在校各项实力的时6十、充校生对于就业地区的选界6十一、方校生就业意向的选异7十二、离校生对于薪资的期盼7十三、问卷问题分析8十四、血共享91 .学校应加强对学生的就业指导，帮助学生进行职业规划92 .政府部门要改善和规范就业市场，对高校生进行引导93 .转变观念，自主创业94 .正确对待耕资问题10十五、A文献10十六、调查总结11一、附件：12一、前言高校生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说，高校毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与学问经济的冲击,青年初次与持续就业所需的实力门坎逐年提高,高校生必需具备能够满
3、意新经济要求的核心就业实力才能胜利发展,但现有教化培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深化探讨,高等教化培育出来的高校生在学问和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,高校生就业的结构性冲突口益突出。我们小组从这一实际动身，帮助当代高校生了解H己的就业环境,了解自身的优势条件，为高校生走入社会供应一些建议或者看法。二、调查的目的和意义通过这次调查，我们最终将以报告的形式体现出来，给当代高校生供应更多的就业资讯，为高校生供应各个方面的数据，帮助高校生在择业就业的关键环节走出逆境，希望每一个高校生都有一个美妙的将来。三、调查内容1. 了解高校生对就业形势的相识2. 了解高校生对自身优势
4、的理解把握3. 了解高校生对职业需求的把握4. 了解高校生对自己就业方向的选择5. 了解高校生基本就业心态6. 统计高校生的择业标准四、调查探讨方法本项调杳拟在成都信息工程学院龙泉校区开展，调查对象锁定在成都信息工程学院的2009、2010、2011级学生。我们选择了抽样调查，采纳调查问卷形式，由访问员口头提问并记录。调查地点为食堂、寝室，确定样本量为100,按专业班级随机安排。五、调查进度支配调查进度主要包括前期的打算、中途实施、后期数据整理与分析、报告的撰写1 .前期打算：小组成员经过探讨确定调查的主题，调查的形式，小组成员的工作安排以及问卷的撰写工作。2 .中途实施：小组成员分头行动行走
5、寝室以及在食堂外面随机抽取学生进行问卷的填写工作，在工作中，给大家做好说明工作，希望得到大家的认可与协作。3 .后期整理工作：后期主要在于数据的整理方面，分模块进行数据的录入主要运用的工具是exc1.e,图标的制作等。六、经费运算项目数量金额问卷110元报告5页1元其他费用10总计21元七、调查的样本分析为了表现调查结果的真实性和客观性，我们在选定被调查者时留意保证了性别比例的适中，大二，大三，大四的同学随着年龄和历练的不一样，也会导致结果的不同，所以在调查时我们同样针对不同人群平均的安排了调查的任务量。考虑到大一的同学刚刚进来，对于就业的了解还处于初级阶段，我们的问卷样本没有涉及到大一的同学
6、对于专业设置我们考虑到不同的专业就业形势不一样，在安排样本的时候尽量考虑到各个专业的同学O八、高校生对于社会就业前景的相识如图1,通过数据图可以看出，有一半的学生认为当前的就业形势严峻，就业困难，有四分之一的人员认为当前的就业形势属于正常的状态。“我国高校生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平，但近几年来高校生就业形势却很严峻”这是专业相识对于我们整体就业环境综合把握后赐予的整体评价，这个论断跟我们所获得的数据比较,可以看出我们学校高校生对于就业状况的把握还是一个比较合适的水准。九、对于高校生在校各项实力的评价图2,可以看出，在高校生眼里，实习阅历以及其它工作阅历对于自己找工作有很大的帮
7、助，在高校生的眼里，社会企业等单位对于高校生的社交实力以及应变实力有很大的要求，排在其次位，令人惊异的是，高校生对于本专业的专业成果以及奖学金等荣誉看的比较轻,处于末端地位。为了对当代高校生的就业区位有一个精确的把握，我们特此设立了这个关键调查选项，变量值主要包括国外、大城市、中小城市、以及乡镇。从图3,可以看出有高达百分之六十一的学生意愿呆在大城市，之后的百分之三十一情愿呆在中小城市，几乎没有人情愿呆在小乡镇。这个比例悬殊比较大，反应了当代社会的总体趋势越来越多的人情愿呆着城市，觉得城市的基础设施比较完善，有更大的机会发展个人，着同时会导致中小城市以及乡镇的没落。十一、高校生就业意向的选择对
8、于当代高校生的就业方向选择来说，无非于三种：国企、私企、政府、闩主创业。从图4可以看出我们的国企单位在市场中占有很大的份额，是对应届高校生吸引力最大的一个单位，私企与政府单位位于其次位，极少的一部分人情愿走上F1.主创业的道路。这些选择体现了当代社会对于胜利人士的评价标准以及当代社会的主要胜利渠道。十二、高校生对于薪资的期盼7%13%13% 2000以卜20-3000 3O-5O 5000以上薪资对于高校生来说是一个很重要的工作评价标准，从图中可以看出对于薪资的需求是一个正太分布的状况，在30005000的需求占有最大的比例，达到了百分之六十七，二在2000一卜.以及5000以上的要求只是占有
9、很小的比例0对于成都这个国际化大都市来说，成都的一般薪资状况都在于3000-5000之间，特殊是对于应届高校生来说，许多学生的实习工资是在一个很低的水准上，基本只能满意日常的消费需求，高校生在更更进入社会后肯定要有一个比较平稳的心态来面对薪资问题，把握职位的将来发展以及升值的机会而不是单纯的追求高薪资。十三、问卷问题分析我们主要从五方面进行了问卷的调查分析，对当代高校生的就业形势、就业的区位选择、就业的意向选择、就业的薪资等问题绽开调查，主要发觉了几个问题：1、当代高校生对于就业形势的把握还是比较精确：2、大部分的应届毕业生更情愿在国有以及政府单位工作；3、很少的一部分毕业生情愿选择自主创业4
10、大家对于薪资的考虑单一化。十四、对策共享针对于这几项问题，我们通过仔细的分析与总结在以下儿方面供应建议。1 .学校应加强对学生的就业指导，帮助学生进行职业规划通过调查我们发觉，许多同学面临就业时之所以迷茫，是因为缺少指导。因此，我们学校应做好毕业生的就业指导工作，同时，也要在低年级的学生中开设相应的职业规划课程，教化同学们从长计议,早作打第。学校应以就业为导向，加快推动高校教化改革。从以前的留意课本理论，逐步走向理论联系实际、学问与实力并重的轨道上来,加强学生综合素养的培育，以提升学生的竞争力。2 .政府部门要改善和规范就业市场，对高校生进行引导各级政府部门要实行有效措施扫除体制性障碍。对于
11、那些有碍于学生就业的政策、制度等要逐步取消。要放开毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，主动疏通就业渠道。在户口、档案管理和劳动保险等方面赐予相应配套的社会保障。供应实惠政策，激励高校毕业生到农村和西部地区就业，不断深化改革，完善就业市场。政府应出台政策激励高校生自己创业，设立高校生创业基地，并为创业高校生供应专业指导、法律询问、市场分析等服务；对自主创业的高校生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等方面予以特殊实惠。3 .转变观念，H主创业经济发展供应了创业大舞台。随着国羟济的发展和改革的逐步深入，以及经济结构战略性调整的不断推动，产业结构的调整已加快了步伐。意味着行业中
12、原有的投资主体退出，别行业将萎缩或消退，这个而新的投资者会出现，新兴行业将快速崛起。新兴行业的出现和投资主体的多元化将推动一大批创业者的产生与成长。比如第三产业的发展使得各种中介服务、社区服务、文化服、科技服务家政服务等一大批新的职业需求发展，而这些都特别适合高校生创业。学问经济时代供应更多的创业机遇。学问经济时代社会财宝被新的学问新阶层所掌控。一些新的就业方式和财增长方式也将出现，以学问信息网络、数字等就业者大量涌现。高校生作我国高素养群体，学问济时代的到来为其供应更多的创业机会。在知经济时代，高校生往往通过科技创新取得的突破性成果，进而独立或与他人合作创办公司，在为自己创建就业机会的同时，
13、也为社会、为他人创建更多的就业机会。4 .正确对待薪资问题对于刚刚进入社会的高校生来说，最主要的是以学习的姿态对待第一份工作，不能把薪资放在最重要的位置，虽然对于社会现实来说，薪资问题的确是高校生解决个人问题，接受社会评价的一个很重要的指标。但最主要的还是在于社会的发展以及以后职位的长期进展，每一个高校生应当把目标放的更远些，在进入职场后设置一个长远的发展目标，追求更远更许久的目标薪资。十五、参考文献迟涛.高校生求职择业意向调查川，就业调研,2006十六、调查总结一个星期的实践在不知不觉中已经度过，里面包含着许多的旭辛,同时也身受着收获。一个星期可以说是很短也可以说是很长，短的是时间跑的K速，
14、还没让人感觉出其中的味道出来；而慢的确是那种在实训中困惑与艰辛的体验，让臼己明白了H己的一些不够与不足，当然那些实践中出现的问题后来都成了一份份收获与胜利的喜悦。通过这次调查，我们小组的成员对于社会发展以及社会职位需求有了一个很精确的定位，相识到在学校里应当驾驭的各项技能，对于将来的职位需求以及薪资目标也有了一个很现实的把握。最终感谢在我们调查中赐予我们主动支持与协作的全部同学们！附件:合作完成调查报告的人员分工表班级、学号、姓名担当的详细内容王启明2010214027问卷撰写问卷设计蒋鹏2010214030问卷调查网曾取杜国龙2010214032M三问卷分析祝晓彤2010214064问卷调查问卷整理徐琦2010214004问卷分析报告撰写
