1、2017年临床医生岗前培训计划及实施方案 为了加快新入职临床医生尽快适应我院的工作环境、生活环境、人文环境，以及熟悉本地群众的特点，了解工作岗位特点和要求，培养其团队合作精神。更好地提升业务水平和工作能力，促使其健康成长，并规范和完善我院的医师带教工作，特制定我院新入职临床医生培训方案。一、现状分析1、我院本部及服务中心现有临床医生35名，其中2015年、2016年新入职未取得执业（助理）资格的医生6名，预计2017年新入职医生8-10人。2、目前新毕业医生的培训存在一定的困难，主要是我院基本医疗方面以门诊病人为主，住院病人较少，见习实践的机会不多；其次是，带教工作没有太多经验。二、培训对象培
2、训对象是指我院（含卫生站）新入职的未取得执业资格的临床医学毕业生。三、培训目标 通过系列、规范的培训，周期约为1.5-2年，新入职医生能够掌握基础理论、基本知识和基本技能；掌握常见急诊应急处理能力和完成公共卫生工作；通过有效的培训，提高员工的自身素质和业务水平，具备良好的职业道德素养、沟通交流能力；一旦取得执业资格，能够独立工作。四、培训方式（一）培训形式培训采取讲座、带教实践、下乡、进修相结合的方式，不同科室交错进行。（二）培训考核在每个阶段的培训结束后实施考核。1. 理论知识考核内容：包括法律法规、规范标准、规章制度、安全管理、医疗文书、健康教育、沟通技巧、职业素养等基本理论知识和内、外、
3、妇、儿、急诊、重症、手术等专业理论知识。2. 临床实践能力考核内容：问病查体、文书；门诊小手术；心电图检查、阅图；传染病报告及急救知识考核等。 五、培训内容（一）岗前基本知识1、医院基本情况介绍和本院人文精神。系统介绍医院的发展历程、医院文化、当前状况、医院基本情况、布局、科室设置、特色项目、未来发展规划，增进对医院的融入感和归属感。 2、医德医风教育。医德医风是职业素质的重要表现，组织他们学习医务人员医德规范、卫生部规定的医务人员“八不准”、医院关于违反职业纪律的处理规定等文件。 （二）、医疗相关法律、法规。 1、医疗核心制度。2、执业医师法、3、医疗事故处理条例、4、重大医疗过失行为和医疗
4、事故报告制度、5、传染病防治法、6、医疗机构病历管理规定、6、处方书写规范、7、中华人民共和国药品管理法、8、抗菌素临床应用实施管理办法、9、抗菌素类药物分级使用管理实施方案、10、麻醉药品和精神药品临床应用指导原、11、医疗核心制度；11、以及民法中与医疗相关的侵权、知情权、告知义务、保密法等等。 （三）、医院感染的相关内容培训。 1、医院感染相关概念；2、手卫生；3、医疗废物管理制度；4、职业暴露；5、无菌操作基本常识；6、医院感染报告制度；7、医院感染暴发报告流程。（四）、传染病防控知识培训: 1、传染病报告组织机构职责；2、传染病的报告制度及报告流程；3、传染病信息报告；4、传染病报告
5、卡填写要求；5、常见传染病的诊断；（五）、其他如消防、应急、医保知识等。（六）、专业基础培训1、时间安排：每个科3-6个月，每科轮转结束时，由科室主任安排考核评价。具体见附表。 2、理论基础内容：主要为常见急救知识的培训。如高热抽搐、急性左心衰竭、急性心肌梗死、休克的处理、常见外伤的处理，急腹症的处理。 3、操作技能：一般体格检查、四大穿刺术、心肺脑复苏、电除颤、气管插管、门诊小手术、急诊处置、院前急救等临床常用操作技术、技能，公共卫生工作等。（七）、专业方向培训 拟安排到二级医院相关方向专业培训，除儿科、妇产科方向到相应科室，一般综合科到二级医院急诊科。xx镇中心卫生院综合科 2017-4-18轮科安排表姓名起止时间轮转科室带教人考核时间考核人 （学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）5 / 5文档可自由编辑
