幼儿园小班教案《3以内的点数》含反思.doc

幼儿园小班教学计划3以内的点数带反思小班教学计划3以内的点数包含对适用于小班的数学主题教学活动的反思，以便孩子可以了解操作中数量和数量之间的对应关系，可以一致地计算3个对象中的对象数量，并说总人数，并愿意参加小组比赛。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1. 3个点内的点数可以按相同的顺序计数，可以说总数。2.了解操作中数字和数量之间的对应关系。3.乐于参加集体游戏。4.我喜欢数学活动，我愿意参加各种操作游戏，并培养思维的逆转能力。5.可以与同龄人一起尝试记录结果。主要困难活动重点：点数在3左右可以一致，可以说总数。活动难度：可以手动一致地确定3分之内的分数，并注明总数。活动准备PPT演示文稿，小猫，小狗，兔子的图片，编号为“ 1、2、3”的数字卡以及几片雪花。活动程序1.筹备活动老师和孩子们互相问候。1.问题的输入：孩子喜欢小动物吗？所以今天，让我们请小动物跟我们一起学习并玩游戏。2.听音乐曲目2.小组活动1.ppt演示今天，杜老师邀请了许多小动物向我们学习。让我们看一看，谈论小动物！ （分别代表猫，狗和兔子的照片）老师：每只小动物有几只？年轻：猫，狗，兔子老师：（指向图片的侧面）是的，是猫，狗和兔子，它们在一起有几只小动物？然后，引导孩子伸出手指进行计数（从左到右）。当孩子的数量达到3个时，老师会在三个小动物周围画一个大圆圈，然后大声说：“有3个小动物。 “说完，请孩子们数一次，数到3就是用手画一个圆圈，然后说：'共有3只小动物。 “2.在黑板上操作小动物觉得孩子们太聪明了，他们决定回去，请小朋友和大家一起上课，学习技能。请让孩子们在黑板上操作（三只小猫，三只小狗，三只兔子）。您必须要求孩子用手画一个大圆圈，然后说：“有几只小猫，小狗或兔子。3.游戏活动1.游戏“按数字雪花”老师首先出示数字婴儿“ 1、2、3”数字卡，请先阅读，然后请几个孩子玩该卡，然后其他孩子给他们相应的雪花。2.游戏“马兰兰花”孩子和老师手拉手围成一个大圆圈，老师背诵了歌曲3以内的点数。但是老师说：“开一朵花”时，他站在自己的肩膀上对老师说：“打开两朵花”我把两个孩子抱在一起，当我打开三个孩子时，我把三个孩子抱在一起。活动结束老师和孩子们共同总结。五，活动扩展要求孩子们回家是指数自己家里的几个人。活动反思优秀的：1.本课程适合本班儿童的年龄特征。2.本课思路清晰，设计新颖。它抓住了喜欢小动物并加入游戏的幼儿的心理，充分调动了班级儿童的热情。与老师合作良好。缺乏：1.由于时间关系，本课不允许所有年幼的孩子上课。2.在教学过程中，对点方法的强调不够，这就要求老师提醒孩子进行操作。此类通常是理想的。如果您是这一节课，我会增加难度。例如，三个小动物应该用数字“ 3”表示。另外，我会反复考虑点法中的孩子。小百科全书：3是自然数，奇数和2到4之间的正整数，它是从0开始的第二个质数。3是第三个非零自然数。