幼儿园随笔：珍视幼儿的想象力.doc

幼儿园随笔：珍惜幼儿的想像力幼儿园随笔：珍惜幼儿的想像力这是一门美术课，我请孩子们画一幅水中的鱼的照片。为了充分发挥孩子们的想象力，我没有过多地谈论这项工作，而是着重于绘画要求和色彩匹配等问题。孩子们用他们的想象力画出了各种在水中游泳的鱼，他们的工作很快就完成了。我们大家一起享受工作，并选择了最好的绘画来挂在艺术领域。当然，在欣赏过程中，我并没有忘记赞美绘画精美的孩子。当一幅没有鱼的画在我面前展示时，我没有批评这幅画。我只是说，“这幅画的水怎么会没有鱼呢？也许这个孩子忘了画鱼。 “想着这幅画，然后不加思索地放到我身后书桌的角落。下课后，孩子们去户外活动。我看到志伟的孩子很不开心，没有出去玩。他们坐在他们的座位上带着不满的表情。我曾经问他发生了什么事。志伟眼中充满了泪水，委屈地说：“你为什么把我的画丢到一边？ 画是你画的，我让你在水中画鱼，你画的是什么，甚至没有鱼，只有几只小蜻蜓，你认为小燕很好画，怎么可能没有忍耐？画出好照片？这时，志伟已经流泪了。他看着我，说：“老师，爸爸带我去了我们村后面的渭河去钓鱼。我什至早上都没有钓到鱼。水中没有鱼。有水生植物，小蜻蜓和青蛙。我不画青蛙。我只画水草和小蜻蜓。 “孩子的话使我震惊。尽管他没有按照我的要求作画，但他画出了现实生活中的事实。我怎么能把这么好的画丢掉呢？我衷心向孩子道歉，并将作品挂在艺术区的中间。在第二节课中，我意识到了课前的错误，并赞扬了志伟的观察习惯，灿烂的笑容再次在孩子的脸上摇曳。通过这次事件，我深刻认识到，在日常教学中，应该教两个孩子一些表演技巧，并给他们一个充分发挥自由想象力的空间，以便他们在实践中充分利用自己的眼睛，手和大脑。活动。发现，创建，探索和发现自己的世界。在评估儿童作品时，您不能要求太多。您不能仅仅从技能水平和技能水平来衡量利弊。您应该学会站在孩子的角度，听听孩子的解释。任何孩子都可以理解和解释。作品应得到肯定。评估过程中最重要的部分是珍惜绘画中幼儿的童趣，童趣，想象力和创造力。