2019秋 金版学案 语文·粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习：第三单元17爱国词四首 Word版含解析.doc

www.ks5u.com17爱国词四首在华夏文明灿烂的历史长卷中，古典诗歌是一块熠熠闪光的瑰宝，诗人灿若星河，作品浩如烟海，风格异彩纷呈。千百年来，古典诗歌像一条横穿古今的河流，流淌着中华民族灵魂的精髓，宋词是我国古代诗歌发展史中继唐诗之后又一座高峰。宋室南渡以后，宋词跨入了一个新的发展时期，感时伤乱、抒发爱国情怀成为词的一大主题。形成了以辛弃疾、陆游、刘辰翁、陈亮、刘过、刘克庄等人为代表的爱国词派，成为南宋词坛的主流。美字体上究碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。赏美文陆游的梅花梅花自古以来就是文人墨客的爱物，南宋爱国词人陆游对梅花更是情有独钟。陆游爱梅爱到了如醉如痴的境界，一点不逊色于“梅妻鹤子”的林逋。他将梅花插在官帽上，引得万人观看。“锦城梅花海，十里香不断。醉帽插花归，银鞍万人看。”他还头戴梅花起舞：“山村梅开处处香，醉插乌巾舞道傍。”只要看到梅花，诗人就喜笑颜开，忘乎所以。他在漫天风雪中赏梅，“莫遣扁舟兴尽回，正须冲雪看江梅”，“乘淡月时和雪看，静夜香来更一奇”。他在醉酒后赏梅，“一瓢邀月醉梅花”，“年年烂醉万梅中，吸酒如鲸到手空”。爱到痴了，才会醉倒在梅香里，忘了今夕何夕。陆游爱梅花的品格：“冰崖雪谷木未芽，造物破荒开此花。神全形枯近有道，意庄色正知无邪。”梅花不畏严寒，凛然开放，不与百花争艳，梅花高洁的品格和“意庄色正”的高风亮节，都让诗人深深赞叹。诗人通过这首梅花，表达自己历尽苦难，爱国之心不改的高尚情操。陆游笔下的梅花都是有感情的，他与梅花心心相印，融为一体。“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿？一树梅花一放翁。”诗人写这首诗时已经78岁高龄，他借咏梅表达自己的志趣。陆游咏梅的诗词中，流传最广，也最脍炙人口的，当属卜算子·咏梅，这首词最能体现诗人的悲壮孤高的品格。梅花生长在什么样的环境里？驿外，断桥，黄昏，风雨诗句营造出寂寞凄凉的环境，正如诗人自己的处境。即使遭遇如此境况，梅花依旧傲然而开。一句“零落成泥碾作尘，只有香如故”，准确地写出了梅花的品格。词句朴素淡远，表达了诗人的慷慨之情。爱国诗人陆游，至死不忘收复失地，像梅花一样始终保留着自己的那缕清香。陆游的梅花，开了近千年，依旧幽香弥漫。这位爱梅成痴的大诗人，把梅花的品格融入自己的生命，也让梅花在古典诗词中，绽放出一页页华章，留给我们永恒的怀想。(摘自财会月刊2014年第5期，有删改)【课内挖掘】陆游与钗头凤陆游20岁时与表妹唐琬结婚，俩人从小青梅竹马，婚后也是相敬如宾。但是陆游的母亲一直就不喜欢唐琬，逼他二人离婚(当年不叫离婚)。在古代父母之命是不可违的，作为孝子，陆游最后万般无奈，只得与唐琬分开，两人另行嫁娶了。十年之后陆游独自在沈园内借酒消愁，突然看见唐琬和她改嫁后的丈夫，陆游悲上心头，正欲离开，唐琬却给他送来一杯酒。陆游看到唐琬这一举动，体会到了她的深情，两行热泪凄然而下，一仰头喝下这杯苦酒，奋笔在粉墙上写下了这首千古绝唱钗头凤。写完之后深情地望了唐琬一眼，便怅然离去。【课外运用】是你，陆游，你带着你的高洁与爱国之心伴我同行。你犹如一道灿烂千年的风景，时刻熏陶着我。坎坷的人生让你将爱国之心与高洁谱写成一段精神的赞歌。你“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，却一心只愿“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。我被你的灵魂所感化，我怨你，你的诗词歌赋永远伴我同行。因为这一切的一切都令我感怀。陆游，你是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦，你是举杯邀明月的饮者，你是穿越十年生死两茫茫的痴汉。你的执着，令我感怀，令我铭记。一、基础巩固1对下列词句的分析不恰当的一项是()A“当年全盛时”，指“靖康之变”前北宋的安定时期。B“尘暗旧貂裘”，意思是貂裘被灰尘盖满了，说明长期没有使用过。也就是说，自己长期被闲置，没有立功的机会。C“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”，描写元人以鼓噪庆祝胜利，意思在说明异族不会欣赏汉人的歌声。D柳梢青·春感的下阕写佳节思故国的愁绪，比辛弃疾“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”的慨叹更多了几番怨懑与无奈。解析：C项，这几句的意思是说灯市传来的是蒙古的歌曲，街头演出的是蒙古的鼓吹杂戏，听起来不是滋味。答案：C2下列各句中，所用典故与其出处相对应的一项是()分明一觉华胥梦更南浦，送君去想故国高台月明辇下风光，山中岁月，海上心情A列子·黄帝江淹别赋李煜虞美人汉书·苏武传B列子·黄帝李煜虞美人江淹别赋汉书·苏武传C列子·黄帝江淹别赋李煜虞美人汉书·苏武传D列子·黄帝李煜玉树后庭花江淹别赋谢朓晚登三山还望京邑解析：结合课本相关知识即可判断。答案：C二、迁移发散3阅读下面的宋词，完成(1)(2)题。定风波范仲淹罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映花，花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。【注释】庆历六年(1046年)，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬放河南邓州，在此间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。(1)下列对本词的分析鉴赏，最恰当的一项是()A“定风波”为词牌名。词牌是用来规定词的格式的，但随着不断的演变，同一词牌可能有多种格式，且与词的内容相关。B上阕一、二句，词人用“罗绮满城”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找春天尚未消逝的美好景色。C“无尽处”不仅写出了百花洲上美景的无边无际，也为下阕词人做出“山翁聊逸豫”的议论积蓄了相应的情感。D本词上阕重在写景，下阕重在抒情，围绕百花洲上“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。(2)同是庆历六年的作品，本词和岳阳楼记表达的情感有何异同？请试做分析。答：_(1)解析：A项，词牌一开始用“本意”，与词的内容有关，但随着不断的演变，词牌不再与词的内容相关；B项，上阕一、二句写满城人开始身着罗绮，春天快要结束，不如去百花洲上，看看有没有没开尽的野花，并没有用反衬手法；D项，词中只说请不要责怪山翁我偶尔寻一点欢乐，黄莺懂得唱新声，花蝶懂得新舞，那都是上天赋予它们的本能，但并没有提到“寻乐是上天赋予的本能”。答案：C(2)答案：相同之处：两篇作品都表达了被贬之后的乐观旷达之情。本词作者借百花洲上“寻芳”“聊逸豫”，认为功名得失有定数，可见其乐观旷达；岳阳楼记中，作者借描写岳阳楼的景色表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀。不同之处：岳阳楼记是借作记之机，规劝朋友的同时，表达自己“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神，作者被贬之后虽然有失落，但兼济天下的积极一方面占主导，并鼓励自己和朋友向古仁人看齐。本词是借游百花洲之事来抒发自己矛盾的心情，豁达中有及时行乐、渴望退隐的情绪。在这里，作者兼济天下的思想不再那么坚定，而是借“聊逸豫”“归时数”来安慰自己和获得精神上的解脱。4阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。柳梢青送卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。【注释】泛菊：饮菊花酒。吹梅：吹奏梅花落。(1)“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在结构上起什么作用？答：_(2)本词在表达感情时主要运用了什么修辞手法？请结合全词内容具体说明。答：_答案：(1)强调二人相聚之短暂、分别之仓促。在写聚、散的内容之间承上启下。(2)主要运用了比喻的手法。上阕用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下阕用“尘随马去，月逐舟行”的比喻来表现思念之切。5阅读下面一首词，回答问题。临江仙朱敦儒 直自凤凰城破后，擘钗破镜分飞。天涯海角信音稀，梦回辽海北，魂断玉关西。月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四番回。注：此词大约是在靖康之难十四年后朱敦儒避乱南方时写的，当时正好凤凰城破。凤凰城：因汉长安城中有凤凰阙，故汉唐时长安又称凤凰城。(1)这首诗的上片抒发了词人怎样的感情？请简要分析。答：_(2)有人说“今春还听杜鹃啼”一句，看似平常，实则富有表现力。你的看法呢？请简要分析。答：_答案：(1)“城破”“擘钗破境”“信音稀”，写出了国难当头、亲人离散、夫妻惨别的景象；“梦回”“魂断”，则写出山长水远、音信难通的痛苦和无奈，抒发了国破家亡的悲痛之情。(2)此句饱含着作者年年希望又年年失望的无限辛酸。新的一年，笼罩在他心头的阴影仍是那样沉重；那杜鹃啼声中所特有的凄切悲苦的含义，宣告了作者所遭受的又一次打击。“还”字，贯穿了过去与现在，交织着年年期望中的等待和等待中的失望，又对以后的状况作了一定的暗示。此句看似平常，实则出笔极为深重，有千钧不敌之力三、创新语用6仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟的修辞手法来表现两个对象之间的关系。我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托；每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。答：_解析：仿写题解答的难度在于正确运用修辞手法和句式来表达预设的主题，这需要学生有很活跃的思维，还要有开阔的视野，能够在短时间内打开思路，发现灵感，写出优美的句子。题干中的提示“两个对象”，“三个句子”，“比喻和比拟”两种修辞手法，“两个对象之间的关系”这个主题，是仿写时要注意的内容。答案：(示例)年轻的母亲和幼小的孩子，像蓝天和白云一片；白云是蓝天的点缀，蓝天是白云的依托；每当蓝天展开广阔的襟怀，孩子就找到了幸福的天堂。