20XX-20XX第二学期小学数学组校本研修工作计划.docx

第 1 页 20XX-20XX 第二学期小学数学组校本研修工作计划 特征码 KyldmDXsibzmrcvZQmwO 20XX-20XX 第二学期小学数学组校本研修工作计划 一、指导思想 本学期以阜康市教研计划为统领,以学习新课程标准为动力,把 探索“以导学案为主的课堂改革”的模式作为本学期教学的课 堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教 研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展 校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路， 提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材 研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意 识。 4、继续开展对教师的“磨课”活动，帮助教师快速成长，提高 本组教师的课堂教学能力。 5、认真组织教师参加课改活动，充分发挥本组教师的课改积极 第 2 页 性。 6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良 好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识 和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 7、立足课堂，在“以导学案为主的课堂改革”中深入实践与研 究。 8、争创市级优秀教研组。 9、做好培优辅差工作，争取优秀率提高 3 个百分点，合格率提 高 5 个百分点。 三、具体措施 1、加强理论学习，提升教师素质。 （1）进一步认真学习新课程标准 ，领会教材的编写意图和 特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的 指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动， 各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教 材的研发工作，提高教科研能力，积极进行教学改革创新。 （2）继续开展“专家团进校园”跟踪式培训活动，给予理论和 课堂教学的指导，通过与专家的磨课、问题座谈、探讨交流提 高教师自己的课堂教学水平。 2、做好教学常规工作。 （1）在教学常规方面努力做到：备课要“深” 、上课要“实” 、 作业要“精” 、教学要“活” 、手段要“新” 、辅导要“细” 、负 第 3 页 担要“轻” 、质量要“高” 。 （2）加大听课、评课力度。本学期，继续开展教研组内听课、 教师结对听课、校外听课，重点检查上课、听课老师的教学反 思，从而促使我们的教师互相学习，共同进步。 （3）组织教师观摩名师课堂并进行交流，学习他们的教学艺术、 先进的教学理念来帮助自己提高自己的课堂教学。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学” 。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际 的教育教学方式方法，把“以导学案为主的课堂改革”的模式 作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。 从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把 好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切 实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧， 备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、 新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的 教学特色和风格。 5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的 基础。 把各项活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一 项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基 第 4 页 础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公 开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。从他们当中选出 代表参加青年教师教学风采赛活动等，进行较高层次的锻炼。 6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协 助市科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动, 每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定小而实，真正起 到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家 一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。 6、抓实抓好数学骨干教师培养的工作。 尽可能多地为教师“架桥、搭台” ，提供机会，做好研究、服务、 指导工作，力争让我校的小学数学教学工作向纵深发展，凸现 更多的优秀数学青年骨干教师。 8、面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在原有水平 上得到提高，努力培养优等生，使他们得到更高的发展。 征对上学期数学期末成绩中 D 等率人数比较多的问题，尤其是 中高年级，本学期将加大力度重点做好辅差工作，有年级组出 培优辅差方案，每月进行考查，并进行反思不断更新辅差方法， 争取期末成绩合格率有所提升。