1、北京市怀柔区2022-2023学年七年级第一学期期末道德与法治试题第一部分在每题列出的四个选项中，选出量符合题目要求的一项.1.2022年10月16日，中国共产党笫二I次全国代表大殳在北京3开。会上指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国,实现第二个百年奋斗目标.以中国式现代化全面推进()A.马克思主义中国化B.从再治党C中华民族伟大更兴D.构建人类命运共同体【答案】C【解析】【详解】本题是时政题,解析略.2 .我和小明是好朋友，我们俩同时竟选班长，结果我被选上了，她落选了，我多次把安慰她，但是她一宜不理我，我们逐渐不再往来了。对此，下列观点正确的
2、是()竞争并不必然伤害友谊,关出是我们对待竞争的态度在竞色中,我们要坦然接受并欣赏朋友的成就友谊是一成不变的我们要学会接受一段友谊的演出A.(DB.C.D.Ix涉【答案】A【解析】【详解】本即考查对友谊的认识和理解.三：依据教材知识，竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竟争的态度：在竞争中.我们要坦然接受并欣明朋友的成就.材料表明了我们要学会接受一段友谊的淡出，故说法正确：友谊并不是一成不变的.故说法悟误：故本题选A.3 .下列“呵护友谊”的做法正确的是()A.小明在考试时,给朋友传答案B.体丙课上朋友身体不适,小敏细心照演C.小麴把朋友的秘密告诉了别人D.小刚和别人有矛盾，约朋友去教训对方【
3、答案】B【解析】t详例】本的考交对呵护友谊的认识和把树，B：依据题文描述,体育课上朋友身体不适,小敏细心照帧,用心呵护朋友.燥于呵护友谊正确做法.故B说法正确：A；友谊不能没有Ki则，A说法错误:C：小诙把朋友的秘密告诉了别人，没有做到蚱重朋友，C说法错误：D：小刚和别人有矛盾,约朋友去教训对方，小刚行为不可取,D说法错误:故本题选B4 .古谙“人之相识.我在相知：人之相知,贵在知心”体现了A.朋友间要坦诚相待，修无保留B.建立友谊就要了解彼此的秘密C.友谊是一种心灵的相遇D.发iff是亲密无间的，不分你我【答案】C【解析】【详解】本鹿考查友谊的特质.C：“人之相识，贵在相知：人之相知，出在知
4、心”的意思是人们互相认识，出在能够相互了好.而人们相互了解，货在能缪了解到对方的心灵深处，体现了友谊是种心灵的相遇，C正确：ABD：何个人都是独立的个体要给朋友一些空间把握好彼此的界限和分寸.朋友之间需要坦诚相待.但这并不意味若至无保留，不分你我，ABD错误：故本题选C5 .通过以下两幅图的比较，我们可以看出（）时间去哪儿了50-60无计划.无自律20%-30%5%15%立要不重要低效学习木的时间安排高政学习者的时间安排A.学习不需要提前规划B.学习会让我们那到很快乐C.学习需要掌握科学学习方法D.学习需要我们凭借坚强的意志作出努力【答案】C【解析】【详情】本也考查学会学习.C；通过对高效学习
5、籽和低效学习者的比较，可以看出学习需要掌握科学的学习方法，C正确；A：学习需要提前规划，A错误；BD：说法正确但SS干没行体现,排除BD：故本题选C,6 .名年轻女孩因车福意外去世，她生前总在中国人体器官捐献中心官方网站登记，成为器官捐献志鹿者,她去世后，家人埠重她的急呢，捐献出她的全部有用器官.此举使7位垂症病人的命运得到改月。从中我们认识到（）我们应从容面对生命的不可预知，尽情享受生活每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命生命是宝贵的，不可逆的，自己的生命比别人的生命更重要在生命的接续中.我们要为自己的生命找到一个位置,挺当一份使命A.（DB.（三Xg）C.D.【答案】C【解
6、析】【详解】本即考查生命有接续.：照干中的年轻人发生意外死亡，家人捐献孩子的涔官，这是廷续生命价做的表现，说明了生命的接续.使得格个人的生命不仅仅是“我”的生命.还是“我们”的生命：在生命的接续中,我们要为自己的生命找到一个位置.担当一份使命，所以说法正确：我们要从容面对生命的不可预知，更加热,爱生命，而不是尽情享受，所以排除：我们要承认他人生命与自己的生命同样重要.所以排除：故本题选C,7 .道德与法治课上，老师让同学们描述一下自己眼中的“我”，再谛同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”.制作一张“我的图像卡”.这项课堂活动旨在让同学们（）A.能够多把尺子值自己B.能够发挥自己的潜能C.学
7、会主动与他人交往D.发挥自己的界项特长【答案】A【解析】详解】本题考查正确认识自己.A；自己眼中的“我入他们眼中的“我.等内容，都体现出老师让同学们能助多把尺子Ift自己，正确认识自己，A说法正确：BCD：正确认识自己有利于能够发挥自己的潜能学会，主动与他人交往,发挥自己的各项特长，B,C、D说法与SS+主旨无关，应排除；故本题选A.8 .下列同学的表现属于欣觉自己的是（）.小亮数学患维敏捷，他认为班里其他同学都不如自己聪明8 .小品利用周末去敬老院陪伴孤宾老人，他为自己奉献震心的行为移到自奈CHy丽外貌美丽，她认为这是自己最大的资本，无需学习也可成功D.聚豪家境富裕,他认为富有才是值得骄儆的
8、可以不用和同学交朋友【答案】B【解析】【详解】本即考查对欣赏自己的认识和把握.B：依据趣文描述，小品利用周末去敬老院陪伴孤寿老人，无私奉献，乐于助人，他为自己奉献爱心的行为感到自魏,是欣赏自己的表现,故B说法正确：A：小亮认班里其他同学都不如自己聪明，没有做到正确认识自己.A说法错误：C：丽丽外抱美丽认为无需学习也可成功，没有做到正确认识自己，C说法错误：D：豪衣冢境富裕，认为亩有可以不用和同学交朋友，没有做到正确认识自己，D说法错误：故本题选Be9 .一位老师每逢节气都会给学生写寄谙,下面是其中的一部分.此举体现老师（）循循势诱.诳人不偌因循守旧，固守传统以文化人，润心后智喜欢显摆，矫揉遗
9、作A.CDB.C.S）D.【答案】A【解析】【详解】该时考查教师职业，：分析SS文，一位老师每逢节气都会给学生写寄语：结合所学知识可知，此举体现了老师循循善诱,：不倦：以文化人,润心启智：符合题总：这是对老师的错误评价：排除；故本题选Ao习近平总书记张调.少年强则国强.当代中国少年儿堂既是实现第一个百年奋4的经历者.见证者.史是实现第二个百年与斗目标、建设社会主义现代化我国的生力军，请据死完我下面小逆10 .习近平总书记的话语造在激励我们少年（）缩短在校学习时间,尽早投身社会实践一旦确立梦想，就不能改变为实现中国梦时刻准备籽利个人的梦想与时代的脉搏紧密相连A.0gB.C.D.g）11 .在完成
10、两个一百年“奋斗目标的过程中我们少年要（）积极付诸行动，坚持努力奋斗刻苦学习知识，提高综合素鲂室定理想信念，磨砺坚强意志适应信息时代，徜祥游戏世界A.B.C.（DD.g【答案】10.CII.A【解析】【10时详解】该题考杳个人理想和社会理想的岷系，：习近平总书记的话语意在激励我们青少年,要树立远大的志向,个人梦想与时代的脓划器密相连.与中国梦密不可分，要关注国家民族的命运和未来，因此符合超意；：错误，不能随意缩短在校学习时间：悟误,梦想可以做必要的改变：故本题选C,II题详解】本Sfi考查磨硼坚强意志.在完成“第:个百年”奋斗目标的过程中，我们当少年要积极付诸行动，坚持努力奋斗，刻苦学习知识
11、提高踪合素质.坚定理想信念,磨碉坚强意志.3说法正确：徜徉游戏世界错误，要合埋利用网络，不能沉迷于网络游戏：故本题选A12 .漫倒S数码时代的孤单3启示我的（）数码时代的itt单数码时代的孤单A.孝敬长辈要在物质上藏养长辈B.孝敬父母需要f女常回家存存C.网络具有现实性，可以取代现实生活的全部D.加强与长华侍感交流,不要让手机夺走亲情【答案】D【解析】【详解】本庭考变孝敬父母，D：漫画，:数码时代的孤单中，孩子们何家后，只顾自己玩手机,不与父母交流,导致父母比较孤单，启示我们孝敬父母就要从情心上关心父母，要加强与长辈情盛交流，不要让手机夺走亲情，选项D正确;AB：速干没有体现要在物质上崎养长
12、芈、要常回家看存.选项AB不符合题选：C网络具有虚拟、平等、自主等特点，不可能取代现实生活的全部，选项C错i吴：故本题选D13 .新冠肺炎凌情防控期间.一些中小学生居家学习,出现注意力不集中、学习效果差等问题,导致与家长“相看两生厌”，假如你也遇到了这种境况，应该（）及时进行有效沟通，保持健康枳极心态合理规划学习时间，不断挖匏自身优势避免矛盾冲突，把“忧愁”埋在心电帮助家长舒缓情绪.怔进家庭和谐A.氏C.（gX的）D.？【空案】B【解析】【详解】面对父母和子女之间的冲突，我们应与父母及时进行有效沟通，保持健康枳极心态，帮助家长舒缓情绪，促进家庭和谐：面对学习中H1.现的问题，我们应合理规划学习
13、时间，不断挖掘自身优势，说法正确.福误.亲子冲突是不能避免的，要及时处理矛盾。故选B。14 .“腹有诗书气自华”“书香社会”这一混罂浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼1.FI前全国各种线上线下的回读活动正在如火如荼地开展.这类活动的开展（）有助于养护精神.充盈个人的精神世界有助于培养我们育雅的生活情也有助于提高我国的国民素质友明我国已成为文化强国A.B.（2逋）CgD【答案】C（Or）【详解】本题考直养护精神.：分析SS文中，开展“腹有诗书气自华书香社会这些活动有利于养护精神,充盈个人的精神世界，培养我们离雅的生活情趣，提裔我国的国民素质，故?!说法符合题意；：这些活动开展不能表
14、明我国已成为文化强国.故说法错误：故本SS选C.15 .搏动中困2021年度人物江梦南，因一场.旗外半岁时失聪，使她不能像正常人一样交流，但她通过读唇语学会了“听”和“说”依常坚强的意志和不懈努力完成了本科、领土学业,最终考取了清华大学博士生.江梦南的小迹说明（）生活中难免有挫折,挫折是人生成长的一部分挫折会让我们感到失落、焦虑，对我们的生活产生消极灼响我们要增强生命的韧性，培养面对困难的勇气和坚强点志生命是腌烟的、眼难的A.B.领）CGX珍D.【答案】A【解析】详解】本曲考杳对挫折的作用正确认识.：题文中江梦南在挫折和困难面前没有退缩,最终考取了清华大学博士生,告诉我们生活中难免有拌折,挫折
15、是人生成长的一部分，我们要增强生命的韧性，培养面对困难的火气和坚强意志，枳极面对挫折，说法正确：体现的是挫折的消极影响.说法与虺不符：题文中旨在强网生命是顽强的，而不是脆弱的，说法与遨不符：故本题选A第二部分16 .以下是某攸布五给初一学生的若以任务.阅读一本自己耳欢的书带助父母做一顿场参加一次社区志愿服务和家人或者制友值一次山 1）请结合以上材料,说一说你对学习的理解.开学后，同学们在班里交流处假完我任务的务金。小耽I：”）.11AS*tt1.MM则10天FBisaoEIieiNtRB.HMKH*.SH4U., 2）结合材料,运用所学,请任选一则以上对话,说一-说给你什么启示？【泮上】1初中
16、阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及学会如何做人；学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触.我们所做，都可以是学习,学习不仅表现为按看和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟.我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界,关爱他人.遵守规则。（I）劳动是财富的源泉、幸福的源泉：通过分担家务做到孝亲强长：我们要增强劳动意识,要从小小做起，要崇尚劳动、热爱劳动、学会劳动.学习需要自觉、主动的态度：对某方面的知识有强烈兴趣时，可以体味到学习带来的快乐.【解析】【分析】考点考杳：正确认识学习、培养劳动懑识和能力、学会学习能力考查：调动和运用知识，论证和探究向鹿核心素
17、养：道他修养、健全人格、贡任.意识【小何I详解】第一步：中设问.明确主体,作答范阚及作答角度.本遨的设问主体为公民.需要运用正确认识学习的有关知识,从说明类习SS的角度进行作答.第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：四或一本自己喜欢的书T知识的获取：关键词：怖助父母做一顿坂一能力的培养、关爱他人；关键词：参加一次社区忐蛇服务一融入社会；关键词：和家人或者朋友爬一次山一认识世界：第三步：整合估息，组织答案.【小何2详解】第一步：中设问.明确主体,作答范阚及作答角度.本遨的设问主体为公民.需要运用培养劳动意识和能力、学会学习的书关知识，从启示类习题的胸度进行作答.第二步：审材料，提取关
18、键词，链接教材知识。关键诃：小梅居家学习期间,经过反复练习,终于可以切出租细均匀的土豆纥和黄瓜税了.练习虽然不易，但从中体胎到了劳动的快乐，并开始感欢做饭了T学会劳动；关键词：小明#假时每天坚持练字，爸爸则每天卜班后看心理咨询的书，父子俩一起打B互相鼓励一学习偏要自觉、主动的态度，享受学习的快乐：第三步：整合信息，组织答案。17 .阅读下列材料,回答问遨.聊天记录王海：周六除了学习，你们都在做什么？李林：每个周六我和爸爸妈妈布娶去倍爷爷刎刎。快过年了，我们今天发公爷爷奶奶大打除.干完活我还给桑给蝎玛校摩屑腓，我的手法可是很洋的哟。钵居们都咨我们孝欢.还有一个好消息，我叔叔一零要从深州回来和我们
19、一起过年.我Jn一家要团四了。【特殊的的医学典籍】河南商丘一名87岁爷爷手写10本医学其后噌给区生朴子.老人孙她林爷爷在否监系统工作了一辈子.我集终建了医学相关的文才做成典辕,附件一本大概常兴两年时间,希望身为医生的孙子可以做个全科好医生.）结合以上两则材料,请你谈谈对中国人的“家”的认识.结合李林一家的做法，谓从悠与法的角度分析为什么要孝亲敬长.除了以上两个家庭的技法，你认为还有哪的做法可以让家更美好？（rfJ（1）家是代代传承、血脉相连的生活共同体：家是甜蜜、温暧、轻松的避风港. 2）%；孝亲敬长是中华民族的传统美镌，法：孝亲地长是每个中国公民的法定义务，与家庭成员和照相处,相互信任、体谅
20、H1.包容：进行有效交流和沟通，增进珅解，化斛矛盾：提高自我管理能力,增强家庭贵任意识：以良好的心态面对家庭发展中的变化：等等.【解析】【分析】考点考查：中国人心目中的家、孝敬父母、让家更美好能力考查：询动和运用知识的能力核心泰养：健全人格，遒牌脩养，法律观念，贵任意识【小何I详解】第一步：申设问，明确主体、作答范用及作答角强。本题的设问主体为学生，需要运用中国人心目中的家的知识，从识记说明类习题的角度进行作答.第二步：审材料,提取关进词，链接教材知识.关键词：陪伴家人，家人团聚一血脉相连，是甜击、温暖的、轻松的关键诃：爷爷写典僧传承给孙子T代代传承、做脉相连第三步：整合信息.组织答案.【小向
21、2详解】本题从道德和法律两个层面考查孝敬父母的原因的知识可结合教材知识作答.【小问3详解】本题考在如何让家更美好的知识，可结合教材知识进行回答。18 .【厚谢师恩】七年（二）班以“我心”中的好老珅”为主迎奉行了演讲比真，加科了弹生之间的感情支流，营造了文明和谐的校园久15。演讲精彩片殁1我鼓想感谢的老师M班主任吴老师,这学期是论怎么努力.我的语文成绩都不理想，为比我烧常唉声叹我的反常言行被细心的吴老师发现了.it安慰我说：“你虽然语文成故不瑰想，但你是班级里的奥步腿手呀。前不久,你还在学校运动会长跑中茯料了扉二名的好成绩。”请运用“认识自己”的相关知识.谈谈吴老师的话带来的启示.演讲精彩片段2
22、老亦是我们知识学习的指导者，也是我们批蒋成长的引路人.老许给予我们生活上的关心加情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。为了隹立良好的师生关系，遇到下列情境时你会怎样做？情境需要解决的何明具体做法情境不再欢某个老师的上课风格情境面对老师的批评【有窠】1我们可以通过他人评价来认识自己.他人评价有助于我们形成时自己更为客观、完整、清IIffi的认识得接纳自己，霸要接纳自己的全部.发现不同网格老师的优点，承认老师的差别，接纳每位老师的不同。正确对待老师的批评，把注强力放在老师批评的内容上.理解老帅的良苦用心.【解析】【分析】考点考查：认识自己、接纳自己、师生交往。能力考查：分析材料的能力、运
23、用教材知识的能力。核心素养：燧全人格。【小何I详解】第一步：审设问，明确主体、作答范例及作答丽度.本期的设同主体为学生，需要运用认识自己、接纳自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：印材料提取关键词,胜接教材知识.关键词：你虽然语文成绩不理想，但你是班级里的跑步能手呀T可钺接我们可以通过他人评价来认识自己：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识：接纳自己，需要接纳自己的全部.第三步：整合估息，组织答案.【小何2详解】第一步：中设问.明确主体、作答范阚及作答角度.本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从做法类习遨的角度进行作答.第二步：审材料，提取关键词，
24、链接教材知识。关键词：不喜欢某个老帅的上课风格T可锥接发现不同风格老帅的优点.承认老师的差别,接纳每位名师的不同。关键词：面对老师的批评一可链接正确时待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心.第三步：整合信息，组织答案。19 .阅读材料,回答问时.都好在上网时站交了一个同名叫“谈实男孩”的友，两个人瞥利很投机，称胡瀚淅时“诚实男我”有了好感，上课时龙:常分心，有时晚上十二点的时候.邮料还和“诚实男孩”泗伴热火掰天,告鄙样把白己的照片发给“诚实分找时，他要求和那好兄而。郁静不知道该不该去,找来几个朋友请教。陈冬：我们大箪和你一起去吧！王芳：见面的话,一定要选一个公共场所。李
25、美：我觉得还是让父母带才去比较好.张涛：还是柜她见面的好。 1）再读材料,分析郝静在网上交友中,有哪些不可取的地方? 2）出谋划策：请你告诉郝游网上交友应注意哪些问Sfi?【芬案】（D上课时经常分心，聊天到晚上十二点,把自己的照片发给“诚实男孩”等。 2）不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息：与网友会面要谨慎.并采取防护措施：遇到低级尚俗的网友，马上避开，不再理睬等。【解析】【分析】背景素材：然静在上网时的交友羟历考点考查：网络中的自我保护能力考查：调动和运用知识,论证和探究问时核心素养：健康成长【小何I详解】第一步：申设向。本遨的设问主体是郝仰上网时的不可取的地方，状系题文材料
26、进行分析：第二步：审材料。有效信息：郝龄渐渐对“诚实男孩有了好落,上课时经常分心,有时晚上卜二点的时候，部静还和.诚实男核”即褥热火朝天,把自己的照片发给“诚实男孩”一在网络交往中缺乏自我保护意识：第三步：整合信息.组织答案.得分点：上课时经常分心.聊天到晚上十二点,把自己的照片发给“城实男孩”等.【小问2详解】本题考查如何加强N络中的自我保护,蟠干开放性试题.言之有理即可.20.2022年11月30E1.,种介十五号3名航天位顺利遇&中国空前站，与抻舟州十臼号航天员京组首次实现,“太空会师”。以下龙抻舟十五号航天员邓清明的飞天逐梦历程,邓清明日次选入各份京纸.已次指比飞天梦，终在56岁这一年
27、成为种弁十五号杭天员，IB梦太空.在历次担任“备选”的任务中，他始终保持西强度学习和溺绯。他说“任务的我功即是我的成功，我宁愿做一块双成无闻的品石，也绝不容必白已在号角催征时还没有准备好.”成为我国百批航天员I1.骸塔瓣成为神舟九号备份肮天员成为神舟十号备份航天员成为神舟十一号备份航天员成为神舟十二号备份航天员成为神舟十五号航天员46岁47岁50岁55岁56岁从邓济明身上，你看到了哪些宝贵品质？ 2）结合材料,运用“活出生命的精彩”的相关知识,淡淡邓清明给你的生命尊悟.我们希少年应该如何向邓清明学习，追逐梦想，绽放青春的光彩？【答案】（D自信自强、为了实现理想不惴努力，湿苦奋斗、顽变拼搏等.2
28、伟大在于创造和贡纵.一个人的伟大,在于他能师运用自身的品德、才智.创造出比自己有限生命更长久的社会价伯.当我们将个体牛命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪罐出佛大.树立远大理切，努力学习科学文化知识，培养创新精神，发扬艰苦奋斗精神，白信自强，为了实现理想而努力，要将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运共同体结合起来，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、田敢1$写自己的生命价值.【湃析】【分析】考点考杳：活出生命的精彩的有关知识能力考查：调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问超核心素养：道他，卷养、责任意识t详制】（1）第一步：审设何，明确主体、作
29、答范囹及作答角度.本题的设问主体为公民.需要运用自信自强、努力的有关知识,从原因类习题的角度进行作答.第二步：市材料，提取关迸词，进接教材知识关键诃：我宁愿做一块默默无间的基石,也绝不容忍自己在号角傕征时还没有准的好T可鞋接自信自强.努力，艰苦奋斗、顽强拼搏.第三步：整合信息，组织答案。2）第一步：审设问,明确上体、作答范用及作答角度.本册的设问主体为公民，需要运用自信自避、努力的有关知识，从原因类JJ超的角度iS行作答，第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识.关键词：神舟十五号航天员邓清明的飞天逐梦历程一可链接伟大在于创造和奉献、平凡中创造伟大.第三步：整合信息，组统答案。本起考查青少年埃放青春的光彩的做法,属于开放性试即，言之有理即可.
