1、西师大版五年级数学下册西师大版五年级数学下册知识与技能：知识与技能：会用等式的性质会用等式的性质“a a=b=b”这样的方程，这样的方程，知道解方程的意义和基本思路。知道解方程的意义和基本思路。能够检验方程的解的正确性。能够检验方程的解的正确性。过程与方法：过程与方法：会运用数量关系式或等式的会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述。基本性质对解方程的过程进行语言表述。情感、态度与价值观情感、态度与价值观:会对具体方程的解会对具体方程的解法提出自己解答的方案，并能与同学交流。法提出自己解答的方案，并能与同学交流。学学 习习 目目 标标在括号里填上合适的数15+935 +（）2
2、8a16（）305152（）24564（）9a55 利用学习过的等式的性质去分析，最后还要检查、验算。铺垫练习:20加上x等于308a等于2b减去2112的3倍等于363y减去8等于13写出下列各题的等式,并判断那些是方程。20+x308a2b21123363y813方程方程等式方程根据题意列式：X千克千克X千克千克X千克千克X千克千克12千克我有多重？根据题意，4只考拉质量12kg4=12大家能根据图中的数学信息说出等量关系吗？设每只考拉为kg。可得方程：从数量之间的关系：积因数因数=12 4因数积另一个因数=34=12解：因数因数积从等式的性质：等式两边都可同时除以444=12 4 =34
3、12解：x=3是不是正确答案呢？检验一下。检验：把把 =3代入原代入原方程，左边方程，左边43=12，右，右边边=12；左边等于右边，；左边等于右边，所以所以=3是原方程的解。是原方程的解。解：44=12 4=3 使方程左右两边相等的未知数的值，使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的叫做方程的解解。像上面，像上面，=3就是方程就是方程4=12的解。的解。4=12解方程还有一定的格式：先提行，在左边写下一个“解”字 为了美观，尽量使等号对齐，等号两边写式子 归纳总结求出方程 20+=30的解解：20+=30=30-20=10口头验算后得10是方程20+30的解。你会做吗？试一试你会做吗？试一试检验一下吧！解下列方程-12=5 0.5=7.512=8 4.5=0.3我会总结：这节课我们主要学习了什么？解方程的格式是什么？你记住了吗？解方程解方程的两种方法利用数量之间的关系利用等式的性质解方程和方程的解的概念及区别解方程的格式方程的解要检验堂堂 清清 检检 测测一、解下面方程，并检验。4.5+=8 7.2=36 2.5-=1.80.5=2 -4.5=10.5 8=1二、列方程求解。1、减去1.2等于1.8。2、一个数的2倍是16，这个数是多少？3、8除以等于0.5。三、解决问题。X个个9个1、2、布娃娃玩具比汽车玩具贵10元，汽车玩具多少元？27元元再见再见再见再见再见再见
