幼儿园中班教案《我会整理》含反思.doc

幼儿园中班教学计划我会整理带反思中班教学计划我会整理包括对适用于中班的社交主题教学活动的反思，使孩子们学习组织自己的房间，并根据文章的类型有序地安排项目，同时知道房间和自己的物品应保持整洁和耕种。儿童动手并与同龄人分享经验的能力。快来看看幼儿园初中我会整理对课程计划的思考。活动目标：1.知道要保持房间和所用物品整齐。2.学习组织自己的房间，并根据物品的类型有序地放置物品。3.培养儿童动手能力并与同龄人分享经验。4，初步了解整理事物的小常识。活动重点：知道要保持房间和所用物品整齐。学习组织自己的房间，并根据物品的类型有序地放置物品。活动准备：1.请您的父母提供孩子房间的照片。2.工作簿。3.故意弄乱教室。活动程序：1.通过讨论输入事件的主题。1.老师：您有自己的小房间吗？你房间里有什么？2.老师：爸爸妈妈的房间里有什么？3.老师鼓励幼儿大胆发言。其次，老师出示照片，让孩子猜出房间的照片。1.老师：猜猜这是谁？您对照片上的房间有什么感觉？2.孩子猜测和回答。3，老师总结：照片中的房间比较乱，有些比较整齐。第三，引导孩子讨论使房间整洁的方法。1.老师：我们如何使我们的小房间整洁？2.儿童交流讨论。3.请房间里整洁的孩子谈论他们自己或父母组织房间的经验。例如，根据物品的分类，将物品放置在相对固定的位置。第四，让孩子学会有秩序地清理教室里的物品。1.老师：你看，我们的教室很混乱。让我们一起清理教室！2，孩子们开始在单独的区域打扫教室。第五，教室之间的孩子交流要整齐。老师：既然您已经自己组织了教室，那么您还可以整齐地安排凌乱的教室。您能找到一种组织老师的好方法吗？谁能说呢？与孩子们分享吗？老师，小结：根据物品的用途和材料放置。6.介绍工作簿的操作方法。1.老师：我们工作簿的第六页上有一个练习题“我会整理”。我需要孩子们根据自己的实际情况给得分！看看如何为自己得分！2，老师：先看看他们会做什么？每天都做完吗？还是今天做，明天不做？3，老师总结：整理不是一天的事情，我们只需要每天组织一次，总是为了使我们的教室，卧室，我们自己的小房间整齐。教学反思：学习以结构化的方式组织和组织项目，养成将事物归还其原始位置的良好习惯。根据目标，我很难根据项目的常规用途对这项活动进行分类。我通过观看ppt来打开活动，我想观看这些图片以使孩子感到“混乱”，这激发了孩子组织的欲望。然后豌豆的家很混乱，请孩子们帮我组织。我将立即展示各种物品的图片，请孩子们谈论这些物品的名称并讨论其用途。在这里，孩子们被反复要求说他们的使用有些尴尬。课后，老师与我沟通是否首先在三张背景图片上显示这些项目。请给孩子们分类，并告诉我为什么他们这么分开。在第二部分中，我安排了项目的分类。将物品合理地发送到每个房间，并对物品的目的进行分类。一些孩子说水壶在煤气炉上烧了。我没有准确找到这个。提及儿童用品的放置是合理的。性别。第三部分是我将整理一下。我请孩子们放入五种食物，然后说：“这里有很多食物。让我们请孩子们一起整理一下。 '孩子们有一个过渡来组织自己。我要求孩子们每次使用时都要谈论它的用途。发布后，应将它们整齐地发布，仔细堆叠，并比较孩子的讨论结果。深，我也知道要遵守这个规则。小型百科全书：精加工：通常用于指示：清除不需要的东西。著作权法是指对内容分散，层次不清的现有文学作品或材料，如校园要点和古籍附录等进行系统，系统的处理。