幼儿园中班教案《我的好朋友》含反思.doc

幼儿园中班教学计划我的好朋友带反思中班教学计划我的好朋友包括反思适用于中班的主题教学活动，让孩子们认识好朋友的优势，体验好朋友的幸福，喜欢通过绘画表达好朋友的感受，并培养他们儿童与同伴之间的和谐。相处并珍惜这种友谊，看看幼儿园中班我的好朋友的教学计划。活动目标我喜欢用绘画表达对好朋友的感情。2.了解好朋友的优势，体验好朋友的幸福。3.培养幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。4.尝试用更完整的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。主要困难重点：引导孩子观察好朋友的优势。难点：通过讨论，激发孩子对好朋友的感情。活动准备活动前进行对话，请告诉孩子们，您有哪些好朋友？朋友为自己做了什么？活动程序一，导入部分：进行主题为“我的好朋友”的对话以主持活动。激发幼儿讲一些具体的例子，例如：我的好朋友的故事是最好的。我的好朋友喜欢笑。着重引导幼儿观察好朋友的优势。二，扩展部分：1.引导孩子在观察和回忆好朋友的特征的基础上动手绘画。2.提示孩子先画朋友的头的轮子，然后画眼睛，鼻子，嘴，耳朵，头发等。3.引导孩子观察好朋友的表情，并尝试表达好朋友的表情。4.对于能力较强的幼儿，可以鼓励他们画自己的身体，服装和背景。三，端部:孩子们互相讲述自己的工作。教师应鼓励幼儿向所有人介绍他们的绘画作品，并谈论绘画中的好朋友是谁。教师可以简单地进行记录。四，扩展名：鼓励幼儿设计给朋友的服装，赠送小礼物，并增进朋友之间的情感。教学反思孩子们特别有兴趣寻找好朋友并为他们的朋友设计衣服。肖可可：朋友（friendship）是指在任何条件下，双方的认知都在一定水平上相关，而与年龄，性别，地区，种族，社会角色和宗教信仰无关，并且与双方。您可以在其他人需要时提供帮助。朋友之间可谓是雨中的雨伞，光明的方式。当双方的心理适应更深时，它可以称为知己。