20XX年下语文教研组工作总结.docx

第 1 页 20XX 年下语文教研组工作总结 特征码 uYAUTGduGHHHqrUmDocn * 20XX 年下语文教研组工作总结 本学期，本教研组按照期初工作计划，以促进教师专业成长、 全面提高学生的语文素养为目标，灵活、踏实、有效地开展活 动：以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存 在的具体问题；以丰富多样的活动为载体，促进教师修炼内功， 提高业务素质。在全体成员的共同努力下，我们圆满地完成了 本学期的语文教研工作。 一、 引导自主学习，丰厚底蕴 要培养高素质的学生，教师必须先提高自身素质；要教会学生 学习，教师自己必须先学会学习。加强学习是适应多种文化传 输方式并存的时代需要，是教师实施课程改革的需要，不学习 难为人师。在教师学习方面，我们实行以教师自主学习为主的 方式，在自主学习时，我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观 摩研讨为主要内容，讲究多记录，多反思，多实践。每月组织 一次读书笔记展览或学习心得交流。这样，既解放了教师，又 成就了教师，提升了教师的语文水平和专业素养。 第 2 页 二、 关注课堂实践，提高效益 教学对话的主阵地在课堂。绝大多数教师能够精心磨课洗课， 把智慧挥洒在课堂，让学生享受课堂学习的幸福。每位教师都 按计划郑重其事地上了教研课。课堂上，教师们能体现课程性 质特点，准确把握教材，建立融洽的师生关系，课堂氛围和谐、 热烈，各显特色，精彩纷呈。 课后，教师们能反思课堂教学，坦诚交流，总结成败得失，纷 纷发帖于校园网页相关栏目。教师们在理论与实践的阶梯上步 步攀升，极大地提高了教学效益。 三、 组织集体备课，优化教学 本学期，我们依然定期安排教师集中集体备课。一共进行了三 次全员语文老师参与的集体备课活动。这样，既有利于本教研 组集体布置或商讨有关事宜，又让各年级备课组可以灵活机动 地开展活动。特别是每逢某位老师上教研课时，集思广益就有 了时间，集体备课就发挥了强有力的作用。事实证明，这样做， 不搭花架子，实惠受欢迎。相应的本学期安排三位老师开课， 把集体的智慧发挥出来。 四、 借助相关活动，强化素质 活动能锻炼人，培养人，造就人。本学期，我们教研组一方面 根据实际情况自主安排开展了相关活动，一方面安排师生参加 了学区、县等组织的教研或竞赛活动。如学生习作、老师论文、 教师基本功比赛等在不同级别取得了良好的成绩。 第 3 页 工作中的不足及拟改进措施： 1. 过程性督导不够。改进办法：听随堂课并交流 ，定期进行 工作检查并交换意见。 2. 教学论文获奖层次不高，参与人员不多。改进办法：同事间 加强合作研究，或者在语文教学沙龙活动中集思广益。 3. 部分学生学习浮躁。改进办法：自始至终抓态度，尤其是书 写习惯，同时加强阅读兴趣的培养 *