1、中心学校春季学期教学视导工作方案一、指导思想为深入推进“五育并举”、落实“五大行动”，进一步督促各校“双减”工作落实，深入教学一线查摆问题，实现“双减”后课堂的提质增效，促进我校优质均衡发展。经中心学校办公会研究决定对2022春季前半学期各校教育教学管理工作落实情况进行一次全面视导。现将有关事项通知如下：二、视导内容（一）教学管理1 .学校教学管理有思路、有策略。能开齐开足课程,按照上级主管部门要求开展课后延时服务工作。根据课程改革的要求和学校具体校情,制订并落实有效教学的管理措施和推进课堂教学改革的有效策略。2 .校长及学校中层管理人员深入课堂,上课、听课、关注全校教育教学工作等落实情况。3
2、 .教导处日常教学管理、学校教研工作开展情况，教导处月检查制度落实执行情况。（二）课堂教学中心学校视导组采取随机抽取，推门听课方式，了解一线教师的常态课堂，帮助一线教师分析诊断课堂教学存在的问题，并提出有效的改进课堂教学建议。（三）教学常规1.教师备课情况。重点查看教师参与学校年级组，学科组集体备课及二次备课执行情况。2 .作业设计、布置与批阅情况。体现“双减”后作业形式创新,作业量适中,作业内容精选,随机抽查部分教师，部分学科作业批阅情况。3 .校内上课、听课、评课情况。教师每学年公开课开展情况，教研活动参与情况,听课记载认真,评课及时。4 .学生辅导工作。重点查看学困生辅导作业及辅导纪实资料。三、时间安排5月11日（周三）上午开始，中心学校开始进行教学视导。视导学校依次为：略。
