2018_2019学年高中语文课时跟踪检测七这个世界的音乐含解析粤教版必修32.pdf

课时跟踪检测（七） 这个世界的音乐课时跟踪检测（七） 这个世界的音乐 (时间：40 分钟 满分：35 分) 一、语言表达专练(23 分，选择题每小题 3 分) 1下列各句中，加点成语的使用不正确的一项是( ) A 拓展人际关系的一大法宝就是去帮助和关怀别人， 因为我们的帮助， 不仅能假力于人， 给对方带来力量和信心，也能使自己从中收获一份友谊。 B 近年来， 由于架空线缆垂落造成的安全事故不胜枚举， 杂乱无章的线缆影响市容环境、 落实产权单位难等问题已经成为城市治理的一个难题。 C美韩部署“萨德”反导系统严重破坏地区战略平衡，严重损害本地区国家的战略安 全利益，与维护半岛和平稳定的方针政策背道而驰。 D与书城的热闹相比，市图书馆显得很安静，但人气丝毫不亚于书城，宽敞明亮的阅 览室里，各年龄层的读者们或看书或自习，自得其乐。 解析 ： 选 A A 项， 假力于人 ： 借别人的力量做事。 语境为帮助别人， 用于此处不合语境。 B 项，杂乱无章：指又多又乱，没有条理。使用正确。C 项，背道而驰：比喻彼此方向和目标 完全相反，也比喻背离正确的目标，朝相反的方向走。用于此处正确。D 项，自得其乐：意 思是自己能从中得到乐趣。使用正确。 2下列各句中，没有语病的一句是( ) A鲸类将声音当成探索环境和相互交流的一种方式，它们大脑的聪明程度与人类不相 上下，充分展示出高超的感知能力。 B在就业难和研究生自费的双重夹击下，湖北省今年的考研人数和录取率首次减少， 今年全省的考研报名人数为 111 820 人，比去年减少 1 394 人，降幅为 1.24%。 C我们以督导检查为契机，强化措施落实，加强社会治安工作，是出于为经济社会的 发展创造和谐稳定的社会环境的目的而决定的。 D“新生代民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心 新生代民工成长作为新一年度工作重点。 解析 ： 选 A B 项， 搭配不当， “人数” 可以用 “减少” ， 而 “录取率” 则应是 “下降” “提 高”或“升高” 。C 项，句式杂糅，“是出于为决定的”杂糅，应去掉“而决定的” 。D 项， 主语中途易辙，应把“自从”调到“新生代民工”前面，让句中的“各级政府”作主语。 3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( ) 昆虫与其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时快得惊人的速度。不仅如此， 如果逐格回放高速摄像机拍摄的昆虫飞行影像， 你会惊奇地发现， 昆虫扑翼飞行可不简单是 上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其实是在画八字形。直到最近，人们把昆虫放进风洞好 好研究了一番才发现，_，依靠这些可控的涡流，它们的翅膀在向下和向上拍动时都能 产生升力。 A其实这些小家伙的翅膀是在空气中制造涡流 B其实这些小家伙的扇动翅膀是把涡流制造出来 C这些昆虫使涡流在快速扇动翅膀中制造出来 D涡流被昆虫的快速扇动的翅膀在空气中制造出来 解析：选 A 横线之前的主要内容是“昆虫的翅膀其实是在画八字形” ，后面是“依靠 这些可控的涡流” ，因此，横线内容应该是说“昆虫的翅膀其实是在画八字形”的目的，A 项合乎语境。B 项用“把”字将“涡流”提前，与后面“依靠这些可控的涡流”不够连贯。C 项的话题是“昆虫” ，不是“翅膀” ，而且“涡流”成为了小主语。D 项的话题变成了“涡流” 。 4下列各句中，语言表达得体的一项是( ) A新闻发言人说，中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不能两句话 说不到一块儿，就动刀动枪的。 B赵老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的张老师说：“在教学上我有许多不懂 之处，请您不吝赐教。” C淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销活动，我过去垂询了一下几款名牌智能手 机的价格，发现并没有便宜多少。 D 学生会经过调查研究， 写出了 我校食堂服务质量调查报告 ， 文中提出了改进意见， 并且责成学校领导研究落实。 解析：选 B A 项，新闻发言人应使用严肃庄重的书面语体，“两句话说不到一块儿， 就动刀动枪的”过于口语化；C 项，“垂询” ，敬辞，不能用于自己；D 项，“责成”一般用 于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不合适。 5正如刘易斯·托马斯所认为的，美好的大自然中存在着许多奇妙的音乐，请你至少 使用一种修辞手法，写出你倾听到的大自然的声音。不少于 50 字。(5 分) 答： 参考答案：我听到了蛙的合唱，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片” ；我听到了泉水的 低吟，“泉水激石，泠泠作响” ；我听到了鸟的对歌，“好鸟相鸣，嘤嘤成韵” ；我听到了蝉 与猿的赛歌，“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝” 。 6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。(6 分) 声调是指发音时贯穿于整个音节的高低升降变化。 不同的声调分别具有或升或降、 或平 或曲的变化特点， 。同一个人的不同的音高变化， 。声带越紧，声调越高 ； 声带越松，声调越低。声带 先松后紧，声音就由低变高 ； 声带先紧后松， 。控制 声带的松紧可以形成不同的音高，从而形成不同的声调。 解析 ： 第处， 横线前面说的是不同声调的变化特点， 横线后面提及了个人的音高变化， 再由文段最后一句所总述的声带、 音高和声调三者的关系可知， 该处应填音高对声调变化的 作用的相关内容。第处，根据横线后面“声带越紧，声调越高 ； 声带越松，声调越低”的 表述可知，该处应填声带的松紧对音高的影响的相关内容。第处，根据分号前面“声带先 松后紧，声音就由低变高”的句式，结合照应关系可知，该处应填“声音就由高变低” 。 参考答案 ： 这种变化主要取决于音高 是由声带的松紧决定的 声音就由高变低 (如有其他答案，只要言之有理亦可) 二、阅读理解专练(12 分) 阅读下面的文字，完成 79 题。 蟋蟀之话 夏丏尊 鸣虫是秋季的报知者。 蟋蟀的鸣声，本质上与鸟或蝉的鸣声大异其趣。鸟或蝉的鸣声是肉声，而蟋蟀的鸣声 是器乐。鸟的鸣声是和人的叫唱一样，同是由声带发出的，其鸣声虽较人的声音有变化，但 既同出于肉质的声带，与人声终究有共同之点。蝉虽是虫类，其鸣声由腹部之声带发出，也 可以说是肉声。 蟋蟀等秋虫，雄性的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声 由翅的鼓动发生。用显微镜检查时，可以看见翅的特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙 的状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者摩擦就发出声音。前翅间还有 一处薄膜的部分，叫做“发音镜” ，这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质 和构造，与发音镜的形状，各奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的 本质的差异。 螽斯与蟋蟀的发音样式大同小异。螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之。螽斯 的状部在左翅，硬质部在右翅；而蟋蟀则两翅有着同样的构造。此外尚有不同的一点：螽 斯之翅耸立作棱状，其发音装置的部分较狭；蟋蟀二翅平叠，因之其发音部分亦较为发达。 在音色上，螽斯所发的音乐富于野趣，蟋蟀的音乐却是技巧的。 无论鸟类、螽斯或蟋蟀，能鸣只有雄，雌是不能鸣的。这全是性的现象，雄以鸣音诱 雌。它们的鸣，和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌。蟋蟀是有耳朵的，说也奇 怪，蟋蟀的耳朵不在头部，倒在脚上。它们共有三对脚，在最前面的脚的胫节部，有附着薄 膜的细而长的小孔，这就是它们的耳朵。它们用了这“脚耳”来听对手的情话。石块或落叶 丛中是它们的生活的舞台，它们在这里恋爱，产卵，以至于死。 蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异，可是有一极有兴趣的现象 ： 它们是极端 的女尊男卑的。试把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了触角探知对方的存在以后，雄的 即开始鸣叫。这时的鸣声与在田野时的放声高吟不同，是如泣如诉的低音，与其说是在伺候 雌的意旨， 不如说是一种哀恳的表示。 雄的追逐雌的， 把尾部向雌的接近， 雌的犹淡然不顾。 于是雄的又反复其哀诉，雌的如不称意，犹是淡然。雄的哀诉，直至雌的自愿接受为止。雄 蟋蟀在交尾终了后，不久就要遇到悲哀的命运所存在者只翅或脚的碎片而已。 蟋蟀产卵， 或在土中， 或在树干与草叶上。 雌蟋蟀在产卵时， 先用产卵管在土中试插， 及找到了适当的场所，就深深地插入，同时腹部大起振动。产卵管是由四片细长的薄片合成 的，卵泻出极速，状如连珠，卵尽才把产卵管拔出。一个雌蟋蟀可产卵至三百以上。雌蟋蟀 于产卵后亦即因饥寒而死灭，所留下的卵，至次年初夏孵化。 蟋蟀在昆虫学上属于“不完全变态”的一类，由卵孵化出来的若虫差不多和其父母 同形，只不过翅与产卵管等附属物未完全而已。这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成 虫的三度变态的完全两样。(像蝶或蝇等叫作“完全变态”的昆虫。)自若虫变为成虫，其间 经过数次的脱皮，身体的各部逐渐完成。变为成虫以后，经过四五日即能鸣叫，其时期因温 度地域种类个体而不同，大概在立秋前后。它们由此再像其先代的样子，歌唱，恋爱，产卵， 度其一生。 (选自名物采访 ，有删改) 注 螽斯：昆虫，身体绿色或褐色，触角呈丝状。若虫：不完全变态类(渐变态) 昆虫的幼体。 7根据全文，对蟋蟀的生命历程的概括不当的一项是(3 分)( ) A第一阶段：卵孵化成若虫 B第二阶段：若虫直接脱皮变为成虫 C第三阶段：成虫“恋爱” 、交尾 D第四阶段：交尾后雄蟋蟀死亡，雌蟋蟀产卵后死亡 解析：选 B B 项，应为“若虫经数次脱皮变为成虫” 。 8下列对文章的概括和分析，不正确的两项是(5 分)( ) A蟋蟀的鸣声与鸟或蝉的鸣声有着本质的不同：蟋蟀的鸣声是由腹部的声带发出的， 鸟或蝉的鸣声是由翅膀的鼓动发出的。 B 雄性蟋蟀是用一前翅的状部和另一前翅的硬质部相互摩擦， 并用前翅间的 “发音镜” 这一特殊的音色“机关”发出特殊声音。 C雌雄蟋蟀可以通过触角探知对方的存在，雄性蟋蟀可以通过鸣音向雌性蟋蟀反复哀 诉，雌性蟋蟀则通过“脚耳”领会其意。 D蟋蟀由卵变为成虫不需要经历三度的“完全变态” ； 由卵孵化出来的若虫和其父母同 形，在立秋前后变为成虫即能鸣叫。 E文章采用作比较、打比方等说明方法，科学、形象地说明了蟋蟀的发音原理和发音 样式，清晰地展现了蟋蟀的生命历程。 解析：选 AD A 项，表述不当，原文第段说的是鸟的鸣声是“由声带发出的” ，蝉的 鸣声是“由腹部之声带发出” ，第段说蟋蟀的鸣声是“由翅的鼓动发生” 。D 项，表述不当， 原文第段说的是“变为成虫以后，经过四五日即能鸣叫” 。 9请就这篇文章的语言特色，谈谈你的看法，并举例说明。(4 分) 答： 解析 ： 本题考查对文章语言的鉴赏能力。这是一篇科普文章，在分析和鉴赏时要注意它 的文体特征， 把握其语言的特征 ： 既有科普文章科学严谨的特点， 又有实用类文本语言生动、 形象的特点。 参考答案 ： (示例一)本文语言平实，善于以科学而准确的语言说明蟋蟀的生命特征和生 活习性。如，第段“蟋蟀等秋虫，雄性的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械 的” ，平实地说明了蟋蟀的发音的原理和构造。再如，第段“蟋蟀的恋爱生活和其他动物 及人类原无大异” ，平实地说明了蟋蟀的恋爱过程。 (示例二)本文语言生动，善于运用比喻、拟人的手法生动地说明对象的特征。如，第 段“它们的鸣，和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌”一句，运用比喻的手法生 动地说明了雄蟋蟀发音器官发达、发音富有技巧、所发的声音对雌蟋蟀具有诱惑力。再如， 第段“这时的鸣声直至雌的自愿接受为止”这几句，综合运用比喻、拟人的手法生动 地说明了蟋蟀恋爱过程中“极端的雌尊雄卑” 。