1、幼儿园课程教学资源清理整治工作自查报告其一为进一步规范幼儿园教材教辅读物，净化师幼阅读环境，营造积极健康的幼儿园氛围，充分发挥教材教辅读物的育人功能。阳光幼儿园进行了专项培训与图书排查工作，重点对幼儿用书、教师用书、报刊、杂志及数字化资源使用管理进行了排查。Ol.专项学习排查前，我园成立了以园长为第一责任人的图书排查专项领导小组，制定出排查方案。园长带领老师们学习了相关文件精神，加强思想教育，明确工作要求，并对本次专项行动工作具体分工做了详细部署，要求排查小组按照方案实施工作，确保本次排查工作的实效性。02.图书室排查排查小组对照关于开展幼儿园课程教学资源清理整治专项排查工作的通知等文件标准要
2、求，重点关注读物的内容是否符合社会主义价值取向、是否符合幼儿年龄特点，插图是否符合大众审美。确保全园幼儿读物是正规、专业、健康、积极向上的。03.班级图书排查在班级图书排查过程中，老师们重点关注幼儿绘本的内容是否符合社会主义价值取向，是否符合我国意识形态要求。人物造型插图是否体现积极向上的精神面貌，插图内容是否紧密配合教材内容紧密配合教材内容。老师们的排查工作，目标明确、责任到位、清查全面,保证此次行动工作科学有效实施。此次排查，我园所使用的绘本图书内容积极健康，符合幼儿年龄特点，均适合幼儿及教师阅读。园内各类图书均无意识形态和插图方面的问题，没有影响到幼儿的身心发展。此项活动进一步引导了全园
3、教师恪守职业道德，规范了教师的从教行为。在今后的教育教学工作中，我园将继续严格执行和落实上级相关文件精神，加强督察和自查，努力办好人民满意的教育。其二为进一步规范幼儿园教师指导用书、幼儿图画书和幼儿教材、教育APP的使用，净化师幼学习和阅读环境，营造学前教育良好生态,促进幼儿园更好地发展。阳光幼儿园进行幼儿园课程教学资源清理整治工作。检查组对绘本馆、班级图书角等幼儿读物都做了详细的了解，重点对我园教师指导用书、幼儿图书、使用教育类APP等工作进行排查。经过排查，我园所使用的绘本图书内容积极健康，符合幼儿年龄特点，均适合幼儿及教师阅读。园内各类图书均无意识形态和插图方面的问题，没有影响到幼儿的身心发展。此次图书排查清理工作，不仅规范幼儿园图书管理，还净化了校园精神文化环境，同时也优化了幼儿园图书结构，提高了图书质量和适宜性。在今后的工作中，阳光幼儿园将继续以实际行动落实立德树人的根本任务，为师幼营造良好的阅读氛围，更好地促进和谐校园、书香校园的建设，坚持常态化管理，严格执行和落实上级相关文件精神,加强督察和自查，形成长效管理机制，努力办好社会满意的学前教育。
