1、幼儿园年夜饭活动方案（3篇）幼儿园年夜保活动方案（精选3篇）幼儿园年夜版活动方案篇1活动目标：认知方面：1、新的一年是20年。2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。3、过了新年，又长大了一岁。4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。语言方面：1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。动手方面：1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感
2、教学重难点：1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。3、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。活动准备：1、布置“过年啦”主题活动墙。2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。3、发动家长带一些布置环境的.材料（气球、灯笼、中国结、福字等）。4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。活动过程：歌唱：新年好儿歌。韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。手工活动：粘贴彩链、彩旗。制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。1、看大班哥哥姐姐表演节目。2、和大班哥哥姐姐找朋友。3、互送礼物。4、说祝福语。5、给爸爸、妈妈
3、送贺卡，说祝福语幼儿园年夜版活动方案篇2活动设计背景新年的钟声即将敲响，在迎接这样喜庆团圆的节日里，我为了让我们班小朋友能更多的了解新年的含义及过年的习俗，体验新年的快乐，所以就设计了快乐的新年这节课。活动目标1、让幼儿知道新年的含义。2、引导幼儿初步了解新年的一些习俗。3、激发幼儿体验过新年的乐趣。4、锻炼幼儿动手能力教学重点、难点引导幼儿了解新年的一些习俗活动准备1、各种过年场景的图片（吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等）2、贺岁歌曲3、制作新年贺卡的材料：水彩笔、纸。活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、
4、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）开始部分：手指游戏，稳定幼儿情绪。基本部分：一、谈话引入主题1、老师：小朋友们，新年准备到了，你们知道新年的含义吗？2、幼儿讲诉自己的看法。3、老师：新年是我们传统的节日，也是一个团圆的节日，过新年就是要迎接新的一年。二、出示各种过年场景的图片1、请幼儿观看图片。2、引导幼儿说说图片里的内容“小朋友，你们看这张图里有谁，他们在干什么呢”3、师幼共同讨论：过新年的风俗习惯都有哪些？4、教师简单小结：新年是新的一年的开始，我们会贴春联，挂灯笼，放鞭炮，放烟花，除夕夜包饺子吃团圆饭，还有就是去拜年等，不同的地方都会有不同的习俗。5、请幼儿说一说自己
5、家里是怎么过新年的。三、幼儿制作新年贺卡1、老师：小朋友，新年准备到了，我们也来制作新年贺卡吧，把你的祝福都写在你自己的贺卡上，然后送给你想送的人。2、发给幼儿水彩笔，白纸，每人一份。3、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。结束部分：一、播放贺岁歌曲，幼儿展示自己的贺卡。二、请每个幼儿都说一说自己新年的愿望。幼儿园年夜饭活动方案篇3为活跃春节传统文化，反映百姓年俗生活，传递社会正能量，努力营造热闹喜庆祥和的节日氛围。永新社区将举办“晒晒我的欢乐幸福年”摄影作品有奖征集活动，现将有关事项通知如下：活动主题：“晒晒我的欢乐幸福年”活动时间及流程：1月23日一2月10日摄影作品征集2月11日一2月13日选出
6、10幅优秀作品进行投票2月14日公布最终获奖结果征集项目：1、我家年夜饭可拍摄农历春节中自家年夜版在准备、烹饪、上桌、团聚吃年夜等过程中的照片。2、欢乐迎新年围绕弘扬家庭美德、社会公德，拍摄在过春节过程中家家户户欢度春节的活动场景，如走亲访友、挂红灯笼、贴春联、儿童获赠压岁钱红包等欢乐瞬间。3、春节的传统习俗主要包括办年货、扫尘、守岁、拜年、制作和粘贴春联、窗花、年画等内容，通过摄影图片，以独特的光影形式从活动的形式、内容、习俗的产生、发展和传承、民间传说、轶闻趣事等方面对春节的传统习俗进行展现。作品要求：摄影作品要求从传统文化的，视角，对春节的各个元素进行展现和揭示，挖掘节庆元素背后的历史文化积淀。图片要求能够鲜明的反映春节文化元素的相关属性，展现其文化内涵。要求对每个春节节庆元素进行全方位、立体展现。征集方式：将您的作品发放到微信后台，随后标注拍摄作者、拍摄时间及联系电话。最终我们将根据投票结果评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，将在微信平台发布最终获奖名单，精美礼品等着你，快来踊跃参与吧!
