江苏专用2020版高考语文一轮复习加练半小时基础突破基础组合练33.pdf

基础组合练 33基础组合练 33 一、语言文字运用 1在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) (1)当汤触及舌尖，略带苦涩，含入口中，滋味_，“岩韵”这种大红袍茶的特征彻底 彰显出来。 (2)对于本质上不同的事物，应该_对待，不应该混为一谈。 (3)马三立的孙子马小川说：“我们是相声世家，我的相声兴趣应该是_熏出来的。” A淳厚 个别 耳濡目染 B醇厚个别耳闻目睹 C醇厚各别耳濡目染 D淳厚各别耳闻目睹 2下列各句中，没有语病的一项是( ) A“四大名著”不适合孩子阅读的观点自提出后，社会各界反应强烈，不少专家认为，与其 限制孩子读什么书，不如教会他们如何读书。 B未来中国楼市调控政策应继续促进房屋回归居住属性为着眼点，建成长效机制，调动存量 资源，提高存量资源的利用效率。 C“文化营销”是当前的一个潮流，但企业应该注重文化与产品的和谐共处，切忌不要只顾 利益，而生硬地把文化嫁接到产品中。 D习近平指出，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权， 使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。 3下列对联中，适合悬挂在岳阳楼的一组是( ) 南极潇湘千里月 北通巫峡万重山 百代题诗至崔李 一楼抗势压江湖 吴楚乾坤天下句 江湖廊庙古人情 词赋千秋唯一序 江山万里独斯楼 AB CD 3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( ) 中国人吃早饭的习惯，始于两千多年前的汉代。此后，华夏大部分地区，大都实行早午 晚三餐制， 利于生活也利于生产。 _， _， _， _，_，_，一样样精致的茶点，被一双双灵巧 的手赋予生命。一日之计在于晨，在“民以食为天”的传统中国，早餐早已成为一种特有的 文化载体了。 在广州，早餐享受的就是过程，师傅为准备一份点心可能需要忙碌整整 3 个小时 现代城市里，早餐的首要需求就是简单快捷 天津人最懂得这一点 不是所有早餐都以快取胜 尽管一日三餐，几乎成为人类共同的饮食制度，同样的饭食在中国却变幻出不同的生活节 奏，塑造出各异的人生感受 煎饼果子，外柔内脆，鲜香兼备，享受它只需要两分钟 AB CD 5下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是( ) A月上柳梢头，人约黄昏后。 B今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。 C深林人不知，明月来相照。 D今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 二、古代文化常识 6下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( ) A“封禅”是中国古代帝王祭祀天地的大典。“封”一般指在泰山祭天，“禅”一般指在泰 山下的梁父山祭地。 B“假”“领”“行”“权”“摄”“典”等在古代都表示代理官职的意思。 C “茂材” ， 又作 “茂才” ， 西汉时原作 “秀才” ， 到东汉时因避光武帝刘秀的讳而改为 “茂才” 。 D冠，即弱冠，古代男子到了 20 岁要行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体 犹未壮，还比较年少，故称弱冠。 7下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( ) A庶吉士，其名称源自书经·立政篇中“庶常吉士”之意。它是中国明、清两朝时翰林 院内的短期职位。从通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任，为皇帝近臣，负责起 草诏书，有为皇帝讲解经籍等责，是明朝内阁辅臣的重要来源之一。 B言官又称谏官，职在讽议左右，以匡人君。监察方式主要是谏诤封驳、审核诏令奏章。统 治者既然把特权赋予言官，也就会对言官的政治素质提出特别的要求。 C字，古人幼时取字，成人命名，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓。对平辈 或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。 D“肉袒”是去衣露体，表示愿受责罚，一般是去请罪或者向人道歉的时候做出的行为。 8下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( ) A舍，古时行军以三十里为一舍，如退避三舍；军队住一宿也叫舍。 B出，常常指官员离开家居地出任某个官职或京官外调为地方官员。 C甲子是天干地支纪时循环中的第一个。古人创设十二天干、十地支，彼此两相组合用于纪 时，六十为一轮回，用以记年、月、日、时。 D墓志铭一般由志和铭两部分组成。志多用散文，记叙死者世系、名字、爵位及生平事迹等 ； 铭多用韵文，表示对死者的悼念和赞颂。 三、名句名篇默写 9补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)君子之德风，_，草上之风必偃。(论语·颜渊) (2)蟹六跪而二螯，_，用心躁也。(荀子劝学) (3)_，柳暗花明又一村。(陆游游山西村) (4)_，忽复乘舟梦日边。(李白行路难) (5)同是天涯沦落人，_。(白居易琵琶行) (6)_，只是朱颜改。(李煜虞美人) (7)盖将自其变者而观之，_。(苏轼赤壁赋) (8)不怨天，不尤人，_。(论语·宪问) 10补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)常有高猿长啸，_，空谷传响。(郦道元三峡) (2)了却君王天下事，_。(辛弃疾破阵子) (3)_，用之不竭，是造物者之无尽藏也。(苏轼赤壁赋) (4)飞湍瀑流争喧豗，_。(李白蜀道难) (5)岂无山歌与村笛？_。(白居易琵琶行) (6)_，众人匹之，不亦悲乎！(庄子逍遥游) (7)_，纫秋兰以为佩。(屈原离骚) (8)历览前贤国与家，_。(李商隐咏史) 汉字之间的“婚姻”故事 都说汉语是极其精致的语言，而咱们的汉字，同样也是内涵丰富的，稍加拆分，趣味当 即跃然纸上。 又和又双：我们两个的结合，是正宗的好事成双呀！ 口和乞吃：“乞”我的命真好呀！自从被“口”看上后，我就衣食无忧啦！ 不和用甭：“用”我原来是很大气的，谁有需要就拿我去“用”吧！可与“不”结 合后，传染到了小家子气，从此只会喊“甭想吧你” 。 不和好孬：原来谁见我都喊“好” ，自从我和“不”结合后，人们都说我怕老婆是 孬种。 分和贝贫：“贝”我原来是个有钱人，可娶了“分”之后，家产被分给了七大姑八 大姨。难怪有人说男人越娶越穷呀！ 门和才闭：我未婚时可有“才”了，但自从把“门”接回家后，我都没话语权了， 它老让我闭嘴！ 口和少吵：我以为嫁给“少” ，我这多口舌的命运会有所转变，谁知道结果却是整 天吵闹着过日子。 分和山岔：常言说得好，嫁鸡随鸡、嫁山随山。“分”跟随我发展山林事业该多好 呀！但在发家致富的道路上，我们的意见分岔啦！ 对和心怼：想想反正都把我爱的“心”娶回家了，不再需要恋爱时的浪漫了，结果 却导致互相怨恨。看样子，婚姻更需要经营啊！ 答案精析答案精析 1C 醇厚：(气味、滋味等)纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚” 。淳厚： 品质风俗质朴敦厚。个别 ： 单个儿，各个，极少数，少有。如，个别现象、个别处理等。各别 ： 各不相同，有分别；别致，新奇特别(含贬义)。如，各别对待、样式很各别等。耳濡目染： 形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。 2D A 项中途易辙，应把“自”提到句首。B 项应在“促进房屋回归居住属性为着眼点” 前面加上介词“以” 。C 项不合逻辑，可去掉“切忌”或“不要” 。 3A 写的是黄鹤楼，写的是滕王阁。 4 B 语段的整体结构为 “总分总” 式， 由古到今， 分说部分先说 “简单快捷” ， 再说 “享 受过程” ；另外，要注意各句之间前后衔接和照应。 5 B A 项 “柳梢” 与画面中的树不吻合。 C 项 “深林” 指茂密的树林， 而画面中只有三棵树。 D 项根据“月明”“人尽望”和“秋思”可知，诗句写的是中秋的圆月，而画面中是弯月。从 画面中的弯月、人站立的姿态、树下人的影子可知，B 项与漫画的情境最吻合。 6B B 项“典”是“掌管”的意思，没有“代理官职”的意思。 7C C 项“幼时取字，成人命名”错。古人幼时命名，成人后取字。 8C C 项“十二天干、十地支”错，应是“十天干、十二地支” 。 9(1)小人之德草 (2)非蛇鳝之穴无可寄托者 (3)山重水复疑无路 (4)闲来垂钓碧溪上 (5)相逢何必曾相识 (6)雕阑玉砌应犹在 (7)则天地曾不能以一瞬 (8)下学而上达 10 (1)属引凄异 (2)赢得生前身后名 (3)取之无禁 (4)砯崖转石万壑雷 (5)呕哑嘲哳难 为听 (6)而彭祖乃今以久特闻 (7)扈江离与辟芷兮 (8)成由勤俭败由奢