1、建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会高质量发展是兴国之道、强国之策，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。习近平总书记的重要讲话高屋建令瓦，为建设教育强国指明了方向,擘画了蓝图，具有十分重要的战略意义。服务高质量发展，必须一体统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设。教育强国、科技强国、人才强国是实现高质量发展的基础性、战略性支撑。科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，实现创新驱动的高质量发展，必须依靠科技进步，必须依靠拔尖创新人才，必须依靠高质量的教育。要坚持教育优先发展，办
2、好人民满意的教育，筑牢建设科技强国和人才强国的根基。必须坚持科技自立自强，突出科技反哺教育和人才事业的动力源头作用，完善科技创新体系，充分激发创新活力，发挥新型举国体制的制度优势，强化国家战略科技力量，优化国家科研机构、高校、科技领军企业布局，加强科技基础能力建设，坚持走中国特色自主创新道路。必须坚持人才引领驱动，聚焦创新发展需要、围绕关键核心技术，改革人才培养模式，完善人才评价体系，把各方面优秀人才集聚到服务高质量发展的事业中来。服务高质量发展，必须加强拔尖创新人才自主培养。着力造就大批拔尖创新人才，聚天下英才而用之，把我国建设成世界重要人才高地和创新高地。科学教育建设是提高国民科学素养、培
3、养高素质劳动者大军、塑造科技创新拔尖人才的奠基性工程，要把加强科学教育作为铸就拔尖创新人才自主培养策源地。必须强化科学教育供给，拓展优化青少年科技创新实践时空，探索构建科学英才大中小学一体化科学教育新机制,形成协同培养新格局。要加强和改进工程教育，凸显工程教育对服务高质量经济社会发展和产业升级的“发动机”重要作用，深化对工程教育的自身规律性认识和把握。完善高校与科研院所、行业企业联合培养机制，以信息化激发工程教育创新活力和潜能，造就更多卓越工程师和高质量技术技能人才，不断推动我国从工程教育大国向工程教育强国迈进。要深化基础学科拔尖创新人才自主培养,促进学科深度交叉融合，创新教育、科技、人才一体
4、化学科组织模式，走高水平的科教协同和产教融合之路，形成可复制可推广的学科育人模式，把一批“双一流”高校打造成为拔尖创新人才自主培养的战略基地。服务高质量发展，必须提升教育的支撑力、责献力。当前，我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻坚期，中国制造如何迈向中国智造、中国创造，人口红利如何转为人才红利，乡村振兴如何衔接共同富裕，均需要强化教育、科技、人才支撑。必须系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况，根据科学技术发展态势，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹
5、配。必须聚焦国家重大战略需求，以服务经济社会高质量发展为导向,想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，动态调整优化高等教育学科设置，建好建强国家战略和区域发展急需的学科专业。推动学科链人才链创新链产业链深度融合，提升教育在加快构建新发展格局、推动高质量发展中的责献力。服务高质量发展，必须统筹推进职普融通、产教融合、科教融汇。要深入推进职业教育、高等教育、继续教育协同创新，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终身学习，不断提高劳动者综合素质，更好适应服务高质量发展需要。要坚持以教促产、以产助教、产教融合、
6、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。要紧紧围绕国家重大战略和新兴产业的变革趋势，优化专业课程体系、教学组织模式以及资源配置方式，注重将科技创新的思维、方法和内容融入职业教育的课程教学和实训各环节，为职业教育发展注入澎湃新动能，增强职业教育的创造性和竞争力,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为服务高质量发展提供更加坚实的支撑、作出更多实质性责献。征程万里风正劲，重任千钧再出发。在充满光荣与梦想的新征程上，必须坚定不移按照习近平总书记的战略指引，障厉奋发、勇毅前行，在服务高质量发
7、展的征途中，续写教育强国建设新辉煌!“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会学习了习近平总书记的讲话，最大的感受是建设教育强国，要充分发挥高校的生力军作用，牢牢把握高质量发展这个首要任务。建设教育强国，首先要推动教育本身的高质量发展，坚持把高质量发展作为教育的生命线。当前，世界百年未有之大变局加速演进,党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切；实现高水平科技自立自强、促进全体人民共同富裕等目标任务，对教育提出了新的更高要求。对此我有以下几点感受：首先,要旗帜鲜明把稳“方向盘”。建设教育强国，前途光明，任重道远，要坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思
8、想铸魂育人，坚持立德树人的根本任务，真正回归教育初心，让教育聚焦“育人育智”，培养担当民族复兴大任的时代新人。第二要以“内涵式”发展提升教育质量。立足区域优势,紧抓京津冀协同发展和维安新区建设的机遇，借力京津优势资源,聚集优质智慧资源和创新要素为我所用。围绕学校高水平地方性师范类应用型建设目标，坚持问题导向、效果导向，开拓思路、拓宽渠道，围绕大学主要职能，聚焦建设高水平师资队伍、探索专业特色发展、加强教学改革创新、深化产教融合育人、提升学科层次水平，在推进“双一流”建设过程中明确方向、突出重点、建成特色。建设教育强国，还要做到以教育服务高质量发展。高校既是国家创新体系的重要组成部分，又是人才培
9、养的重要基地，是科技第一生产力和人才第一资源的融汇点，要充分发挥高校生力军作用，建设形成服务地方经济发展的重要人才中心和创新高地。第一，要建设高质量教育体系，培养更多可用人才。紧紧围绕新时代新征程对人才的迫切需求，完善培养高水平人才培养体系，健全学校、家庭和社会相互促进的协同育人体系，落实立德树人、因材施教，依托现代产业学院创新人才培养模式，做深校企专业共建、合作育人，为地方经济发展输送更多应用型创新人才。第二，要持续加强科学研究，增强科研创新使命担当。坚持创新第一驱动力理念。聚焦专业特色优势，充分发挥省、市科研平台，博士创新团队引领作用，加强教学科研创新，加大校企合作，打造产学研用高地。鼓励
10、教师深入思考“河北推动什么、需要什么、师院突破什么”，主动对接地方，敢于围绕关键核心技术攻关和自主创新，产出更多高端科研创新成果，为实现高水平科技自立自强责献力量。第三，推进科技成果转移转化，服务区域经济社会发展。立足教师学科特长，凝聚高校科技力量，发挥省级科技特派员功能,主动对接京津冀产业，承接地方企业项目申报咨询，进行企业创新能力提升培训，促进科技型中小微企业创新能力提升。同时,加大已有国家发明专利、实用新型专业、软件著作权等科技成果转化力度,与京津冀企业合作，推进科技成果转化和产业化，将科研成果真正转化为地方企业发展的动力，在促进服务京津冀发展战略需求和建设沿海经济强市过程中发挥主力军作
11、用。国势之强由于人，人材之成出于学。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。作为高校教育工作者，我们要深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的一系列重要讲话、重要指示精神，守正创新、勇担使命，坚定信心、久久为功，把建设教育强国、科技强国、人才强国有机结合起来，形成推动高质量发展的倍增效应，为早日建成教育强国不懈奋斗，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会近日，中共中央总书记习近平主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。百年大计,教育为本，教育是国之大计、党之
12、大计。广大党员教师，要积极响应习近平总书记的号召，全面贯彻落实“教育强国”新要求，时刻牢记初心使命，厚植深厚教育情怀，做好“育“、量、“守”工作，在时代新征程上，全面助推中国式教育现代化走深走实。一、教育强国，必须坚持人人皆可成才理念，春风化雨“育”桃李。我国正处于“教育大国”向“教育强国”转变的关键时刻。因此,必须聚天下英才而教之，推动人才培养工作纵深发展。要继续巩固“不让一个孩子因家庭贫困而失学”成果，确保适龄儿童都有接受教育的机会。要广开进贤之路，不拘一格降人才，推进普职融通，深化职业教育改革，为人才评价多设几把尺子，注重培养实用人才。古人云，三百六十行，行行出状元。只有充分认识到人才的
13、多元性和普及教育的重要性，才能构建出人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才的生动教育局面，从而将我国的人力资源优势转化为人才资源优势，并进一步转化为发展优势。二、教育强国，必须坚持人人尽展其用理念，“量”体裁衣用人才。贤良之士众，则国家之治厚，其暗藏的逻辑是务必充分发挥人才的作用。因此，在广育英才的基础上，必须坚持量才用人。一是要完善人才评价体系，用辩证观点来看待一个人的长处和短处，在人才任用时尽可能避人之短，用人之长，为各类人才提供最能充分施展才能的岗位。二是要着眼事业长远，支持青年人才经风雨、见世面、挑大梁、当主角，注重在用才过程中培养锻炼人才，以形成梯次合理、分布均衡、衔接有序的人才队
14、伍。只有做到真正的量才使用，才能实现人尽其才、才尽其用、用有所成，从而让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。三、教育强国，必须坚持为党育人忠诚于党理念，砥砺德行“守”初心。中国共产党是根基在人民、血脉在人民、力量在人民的政党,建设教育强国乃至于社会主义现代化强国的逻辑旨归仍在于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。因此，广大党员教师要牢记教书育人的初心使命，树立远大理想抱负，在学习中华民族优秀的传统文化、革命文化、社会主义先进文化中明理增信强志,从伟大的建党精神中获得启发、激发信仰、增强信念，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂、启迪润心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、
15、做到“两个维护”，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，全面落实立德树人根本任务，带头积极培育和弘扬社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针,大力传承红色基因，带头讲好中国故事，厚植爱党爱国情怀，教育引导学生听党话、感党恩、跟党走，努力培养堪当民族复兴重任的“时代新人”“国之栋梁”，将为人民服务的初心使命教育融入到“为党育人、为国育才”的全过程中去。崇峻不凌霄，则无弥天云。在教育强国建设、民族复兴的新征程上，广大党员教师要永葆攻坚精神，以实际行动闯关夺隘、攻城拔寨，创造经得起历史和人民检验的实绩。学习2024年全国教育大会精神心得体会在全国教育大会胜利召开之际，我作为一校之长，
16、深感责任重大，使命光荣。习近平总书记的重要讲话，为我们指明了教育工作的方向，提供了根本遵循。我将结合我校实际情况，深入学习贯彻全国教育大会精神，努力推动我校教育事业高质量发展。一、深刻领会教育大会精神，坚定教育强国信念习近平总书记在大会上的讲话，深刻阐述了教育强国的科学内涵和基本路径，强调了教育在国家发展中的重要地位。我深刻认识到，教育是国之大计、党之大计，是实现中华民族伟大复兴的基础工程。作为校长，我将坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，确保教育工作始终沿着正确方向前进。二、坚持立德树人，培养全面发展的社会主义建设者和接班人立德树人是教育的根本任务。
17、我将带领全校师生，坚持以德为先，加强思想政治教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。我们将深化课程改革，优化教学内容和方法，注重学生个性发展和综合素质提升，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、深化教育改革，提升教育质量教育改革是提升教育质量的关键。我将积极推动教育体制机制改革，优化教育资源配置，提高教育管理水平。我们将加强教师队伍建设,提高教师专业素养和教学能力，营造尊师重教的良好氛围。同时，我们将加强教育科研，推动教育创新，不断提高教育教学质*o四、坚持以人民为中心，办好人民满意的教育教育是最大的民生。我将始终坚持以人民为中心的发展思想,努力办好人民满意的教育。我
18、们将加强教育公共服务体系建设，提高教育服务的普惠性、可及性和便捷性，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。同时，我们将关注学生的全面发展，关注弱势群体，努力解决教育发展不平衡不充分的问题。五、加强国际交流与合作，提升教育国际影响力在全球化背景下，教育的国际交流与合作日益重要。我将积极推动我校与国内外教育机构的交流与合作，引进优质教育资源，提升我校教育的国际影响力。我们将鼓励师生参与国际交流，拓宽国际视野,增强国际竞争力，为推动全球教育事业发展贡献中国力量。六、加强党的建设，确保教育事业健康发展党的领导是教育事业健康发展的根本保证。我将加强学校党的建设，确保党的教育方针政策得到全面贯彻实施。我们将加强党风廉政建设，营造风清气正的教育环境。同时,我们将加强思想政治工作，确保教育工作始终沿着正确方向前进。全国教育大会为我们指明了前进的方向，提供了行动的指南。我将以此次大会精神为指导，团结带领全校师生，锐意进取，开拓创新，为实现教育强国目标，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献教育力量。
