中班科学教案：小小的沙粒.doc

中班科学课计划：小沙1，通过手术使孩子感受到沙子的特征：无异味；不溶于水；细颗粒。2.让孩子们学习最初的录音方法。3.让孩子们根据沙子的特性发现沙子的好处和用途。并且知道如何珍惜沙子并增强幼儿的环保意识。活动准备提供一个用于儿童的大沙坑，各种沙土工具（铲子，筛子，压模）等，一个塑料杯，一个小勺子。活动程序（1）通过各种活动，孩子们可以了解沙子的特征。1.组织幼儿自由玩沙。让孩子们在沙池中自由玩沙。您可以赤脚在沙滩上行走和跳跃；您可以用手触摸和触摸；用铲子，小桶，筛子等玩具玩沙，以便孩子们可以互相合作玩游戏。2.老师指导孩子了解沙子的特征。（1）沙子无味。教导：“孩子们很高兴玩沙。现在我想请大家闻一下沙子的味道。你怎么看？ '（没有气味）（2）沙不溶于水。教：“孩子们，您尝试过用奶粉挤奶吗？ 我们现在正在尝试用奶粉冲洗牛奶，好吗？老师首先将奶粉倒入空的玻璃杯中，画一条黑线，然后将其倒入沸水中，然后用勺子搅拌，让孩子发现奶粉可溶于水。教导：'原始的奶粉可溶于水，但是您知道水可溶于水吗？ ''不知道。 ”“那就让我们一起尝试吧！老师指导孩子将少量沙子放入塑料杯中，然后画一条线，然后用勺子搅拌，然后将塑料杯放在一旁。等待沙子沉淀后，引导孩子观察钓线，发现沙子不溶于水。（3）沙子细，一粒。教：“孩子们，请用手触摸沙子。你感觉怎么样？抓住一只手，抓住沙子。你的手怎么样？手上的沙子是什么？ '年轻：'感觉柔软，沙子很好，一粒。 '教学：'现在我们要用筛子筛分小石头和沙子吗？ '年轻：'我看到沙子可以从筛子上漏出来，小石头不能。 “教导：”筛分的沙子和未筛分的沙子是否不同？ '（特别是小，小，柔软）教学：'为什么我们要用手和脚在沙滩上打印指纹，并且可以在脚印上留下清晰的标记？ “年轻：”因为沙子很小而柔软。 “（4）老师总结：沙子是无味的，不溶于水，而且粒度细。（2）儿童认识到沙子的好处和用途。1.运动需要沙子。教导：孩子们知道沙子很软。现在，我邀请您在旁边的水泥路上跳跃。您对脚有什么感觉并感到舒适？当孩子们玩耍时，老师与幼儿沟通，以帮助他们用语言表达自己的感受。杨：水泥太硬了。跳脚会痛。沙坑中的脚不会受伤。它跳在水泥地上。如果您不慎摔倒，屁股会跌落并受伤。如果它在地堡内，那就没问题了。示教：水泥非常坚硬，沙子非常柔软，因此，如果将攀爬架放置在沙坑内，它不会掉落。 Young：跳远时，还应该使用沙子。叔叔在练习拳头时也应该打沙袋。教：对。由于沙子非常柔软，因此在运动时儿童不容易受伤。2.建设项目需要沙子。教：沙有很多用途。你在哪里看过沙子？它们有什么用？年轻人：我看到路边堆满了很多沙子，用来铺路。教导：可以用沙子铺路，如果将沙子，水泥和石头混合在一起使其变硬，则可以盖房子并盖桥梁。扬：我还在电视上看到解放军大叔用沙袋挡住了洪水。沙子可以装在一个袋子里，以防洪水泛滥。3，教育孩子要珍惜沙子，不能浪费。教导：我们通常在玩游戏和运动时需要沙子。沙子也被用来建造高层建筑。桑德是我们的好朋友。因此，在沙地上玩游戏时要小心。我们不能把沙子扔到沙子外面。否则，沙子中的沙子会越来越少，也没有沙子可以和我们一起玩游戏。孩子们应该爱沙，并与沙交朋友。扩展活动：请为每个孩子盖章，并使用湿沙进行印象游戏。