中班科学教案：扇子创意制作坊.doc

中班科学课计划：粉丝创意工作坊活动目标1.激发孩子的兴趣，探索风扇的日常用品。2.培养幼儿动手能力，审美能力和创造性思维能力。创造环境一，信息资源的准备1.收集各种风扇对象，介绍彼此的风扇，发现各种风扇的异同，并激发儿童的大小，形状和材料（丝绸，藤蔓，向日葵，鹅，纸，木头等）的尺寸和形状。），风扇模式排序。2.父母和孩子共同收集与粉丝有关的故事，视频，书籍，图片和其他信息，并鼓励孩子以图形形式记录搜索渠道和内容（见图1）。3.安排孩子们到购物中心购物并在室内购买风扇的照片，并在墙上显示孩子们在风扇周围引起的问题和记录表，如图1所示。二，工具和材料的准备1.多功能组合框架。用钢丝将架子固定在墙上，并将相关工具和一些装饰物悬挂在组合架上，例如线圈，包装纸等。在矿泉水瓶，带刷子的酸奶瓶，直尺中，钳子，小锯，剪刀等工具。2，趣味废纸箱（见图3）。它不仅可以美化活动区，而且可以培养孩子们的环境意识。如果将蛋糕盒纵向切开，则会将其装饰成儿童的头部或其他图像，并将绳索挂在墙角墙上。也可以将装饰好的方形纸箱直接放在角落。3.材料和生产方法（见图4）。要装饰的风扇和风扇页面，白纸，彩色纸和废日历纸，带孔的细木片，细的竹条等，激发孩子们根据自己的意愿选择材料。作品完成后，可以用各种颜色装饰。（1）编织。厚厚的硬纸板被均匀切割，编织的风扇可以穿过色带插入。（2）刺绣。用小螺丝将各种质地和颜色的布料固定在钻好的薄木片上。您可以在组合框架上使用彩色丝线绣制风扇表面。（3）绘画。使用厚纸板或小吃板作为风扇，并用彩色铅笔或其他材料装饰。（4）串扇骨，粘贴扇面。帮助孩子使用长铆钉将细竹带孔连接起来，并用小垫片固定在一端，然后将风扇粘贴在风扇骨头上并进行装饰。（5）折叠。用各种彩色纸折叠风扇。活动扩展1.体验生活中球迷的使用。2.选择合适的风扇到音乐区的表演区。3，师生共同设置环境。首先是建立一个供儿童观看和分享的工作区。第二个方法是将风扇平面垂直连接到装饰活动室，或将墙面平行布置（例如波浪形），或用其他物品（例如风扇的叶子，花朵等）装饰风扇。