中班科学活动教案：种子教案(附教学反思).doc

中班科学活动课程计划：种子课程计划（反思教学）中班科学活动的种子教育计划（对教学进行反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解各种植物的名称，颜色和形状，并培养儿童的动手操作能力。能力强，适合幼儿园老师参加中班科学活动班，来看看种子教学计划。设计背景春天来了，播种角即将开始播种。为了让中班的孩子了解更多植物并了解种子，我收集了很多种子，这些种子是孩子们日常生活中经常接触的一些植物，但实际上却不是。知道一些植物种子，使孩子们对植物的兴趣，对劳动成果的热爱，使这项活动变得有趣。活动目标1.了解各种植物的名称，颜色和形状。2.培养幼儿动手能力。3.初步了解一些种子的果实。4.使儿童对探索自然现象感兴趣。5.培养动手观察和操作能力，并掌握简单的实验记录方法。主要困难让孩子们根据种子的形状，颜色和大小分类，并掌握一些种植方法。活动准备1.种植图片，录像。2.一次性塑料杯。3.各种种子，例如：蚕豆，大豆，绿豆，红豆，玉米，南瓜，大豆，豌豆等。活动程序首先，播放视频让孩子知道真实事物，并可以为真实事物命名1.年幼的孩子自由观看视频，并低声说出真实事物的名称。2.老师问了一些问题，并请一些孩子说出他们看到的东西。3.说出这些物体的种子。2.引导孩子知道种子，并说出种子的名称。1.问题，您看到了哪些种子婴儿？2.让孩子们摘下自己喜欢的种子，并告诉同伴您最喜欢的宝宝叫什么名字？3.年幼的孩子摘种子，每人要两枪。4.老师总结：原始的种子是大的，小的，颜色各异，外观各异，有些还可以吃，开心吗？5.老师展示自己做出的两种选择，让孩子观察并告诉他们是谁？什么地方第三，让孩子们根据特点选择种子。1.年幼的孩子可以自由选择。2.告诉对方自己选择种子的特征。3.当您选择的种子长大时，您怎么说？4.让视频加深孩子的印象。4.您知道植物生长需要什么吗？1.植物生长的简要介绍需要土壤，水和光照。2.介绍种子种植的简单过程。5.为了使我们的种植园更加美丽，我们可以将这些有趣的种子婴儿种植到地下吗？6.带孩子到人工林进行手术。七，活动结束教学反思在本活动课中，我的材料来自孩子周围的事物，孩子可以轻松访问的材料，并让孩子感到科学在身边。在整个活动过程中，幼儿可以积极参加活动，尤其是在观看视频资料时，他们会看到周围有很多植物，因此孩子们对此很感兴趣。在手术过程中，有些混乱。有些孩子没有按照老师的指示采摘种子。因为他们太兴奋了，所以他们选择了很多种子来混合在一起。当我说出种子的名字时，有些孩子选择了他们喜欢的种子，但他们却没有命名。在我的指导下，孩子们可以知道他们的名字。当根据种子的特征选择种子时，个别的孩子无法根据特征选择或选择他们喜欢的种子。可能是老师的指导不够。简而言之，从简单到困难，整个活动级别是明确的，层次是渐进的。逐步解决教学重点，让孩子们在与种子宝宝交朋友的过程中掌握知识。