幼儿园中班语言教案《圆圆歌》含反思.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼稚园初中语文教学计划圆圆歌中班语言教学计划圆圆歌包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让孩子们通过观察图片来引导他们讲图片的内容，仔细听孩子们的歌，了解孩子的主要歌曲内容，并激发他们对文学作品的兴趣。看一下幼儿园中班语言圆圆歌，对课程计划进行反思。活动目标：仔细听孩子们的歌，了解孩子们的主要歌曲。引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。对文学作品的兴趣。鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和动作。活动准备：各种圆形图片和物体；几个玩具（圆形或某些零件是圆形的）；课件活动程序：（1），比赛情况，调动经验。1.观察玩具并命名。老师：今天，“圆形王国”已经给孩子们带来了很多玩具婴儿。你要看什么直观地展示各种玩具，请观察儿童并命名玩具。 】2，孩子“玩”玩具，体验“玩”的感觉。老师：现在孩子们正在和玩具婴儿玩游戏！你玩的玩具是什么？你玩得怎么样？儿童可以自由玩耍玩具，老师可以参观以观察儿童玩耍玩具的情况，并指导儿童说出动词的用法（例如：小手鼓游戏，汽车行驶等）。3.头脑风暴和经验交流。老师：答：孩子们现在玩的一些玩具是圆形的，有些是圆形的。B.你刚刚玩什么？这个玩具轮在哪里？ C，你怎么玩？结合孩子们的答案，老师展示相应的玩具，展示孩子们说的游戏方法，并注意引导孩子围绕“圆圈”主题加深孩子的印象。 】（2）欣赏和理解内容1.欣赏儿童歌曲并体验儿童歌曲的节奏。老师：Round Kingdom不仅带来了有趣的玩具，还带来了好听的儿童歌曲圆圆歌。让我们一起听。老师背诵儿童歌曲，儿童欣赏儿童歌曲2，学习儿童歌曲，加深对儿童歌曲的感受和理解。老师的问题：a，孩子们的歌说什么形状？说了几句话？湾他如何移动？3.以表达背诵儿童歌曲并以肢体语言表达儿童歌曲。（三），观察地图，尽量复制。1.根据地图阅读儿童歌曲，并初步掌握儿童歌曲的结构。老师：让我们看一下图片并朗诵孩子们的歌。2.用圆形玩具编辑歌曲并体验模仿的乐趣。老师：我们刚玩了很多圆形玩具。你能把玩过的玩具放进这首歌吗？请让孩子们看看地图上的续集，然后集体朗诵孩子们的歌曲的续集，（4）扩大思路并免费复制1.观察圆形身体并模仿孩子们的歌曲。老师：孩子们的小身体在看什么？他会怎么做？尝试将它也放入您孩子的歌曲中。引导孩子观察自己的身体，找出身体的圆形，然后将其放入歌曲中。 】2.观察环境中的圆形物体并模仿儿童的歌曲。老师：孩子们环顾四周，圆圈在哪里？尝试将它也放入您孩子的歌曲中。引导孩子观察周围的环境，找出哪些物品是圆形的？并将其编辑为儿童歌曲。 】（5）扩大活动范围：师：除了我们周围的事情外，还有什么事情？鼓励幼儿将他们在日常生活中看到的方块和其他物品放入儿童歌曲中。 】活动反思：指南指出，发展幼儿语言的关键是要创造一种环境，使他们能够说，敢说，喜欢说并有机会讲话。与小班相比，中班生的语言发展能力有了长足的进步。他们对一些简短精致的儿童歌曲非常感兴趣，并且积累了一定的生活经验。他们可以使用自己的创造力和想象力来模仿一些简单的结构。儿童歌曲。这项活动的目的是通过使用地图来揭示儿童歌曲的结构，并帮助儿童理解儿童歌曲的模仿。根据中班儿童的年龄特点，本节中的活动选择接近幼儿的生活。活动的教具准备充分。学习工具会选择与儿童生活接近的玩具。他们可以利用环境为幼儿创造广阔的视野，并为孩子创造轻松的环境。讲话环境调动了孩子的视觉，听觉，触觉等感觉，并使孩子能够互动并使语言活动变得有趣和游戏化。参加这项活动的孩子有良好的倾听习惯，会说话积极，勇于表达自己。小百科全书：圆形是几何图形。根据定义，通常用指南针画一个圆。同一圆的内圆的直径和半径始终相同，并且圆具有无限数量的半径和无限数量的直径。该圆是轴对称，中心对称的图形。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人