幼儿园小班儿歌《娃娃不见了》.doc

幼儿园小班儿歌娃娃不见了活动1.解决儿童歌曲的内容，初步学习儿童歌曲。2，参加装扮活动，体验装扮的乐趣。活动准备认知准备：欣赏孩子们的歌曲。材料准备：几个娃娃，儿童操作套件娃娃不见了。【活动程序】首先，导入会话。老师：如果你喜欢不见的东西，你会怎么做？为什么？第二，观察感受。1.情境表现：娃娃走了。2.交流讨论：娃娃找不到妈妈，我该怎么办？第三，欣赏孩子们的歌娃娃不见了。1.老师背诵第一版后，提出问题：我有什么样的布娃娃？你听到了什么？ （娃娃丢了）（引导孩子说出歌曲中的句子）2.第二次听完后，提出问题：如果玩偶丢失了该怎么办？ （解释 - 环顾四周）最后发生了什么？ （引导孩子说出孩子们歌曲中的句子）第四，学习儿童歌曲。1.按照老师的歌曲。2，组，组歌。第五，尝试体验。请带孩子做母亲，带娃娃去公园，并展示发生的事情。鼓励您的孩子大胆行事并知道如何自己做。6.推广活动。1.告诉我你是男孩还是女孩？图片上的娃娃是男孩还是女孩？2.选择你最喜欢的玩偶，找出他们身体的各个部位，然后画出玩偶的身体。附在儿童歌曲上：我有一个大眼睛和黑头发的布娃娃。我去公园玩，丢了我的布娃娃。我哭了，我哭了，我大声喊叫，哦，哇哦，哇;我让我到处找我找到我的布娃娃;我嘲笑我，我大声笑了，哈哈哈，哈哈哈。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人