2018年学校工作计划要点：新时代 新征程 新谋划 新作为.docx

第 1 页 2018年学校工作计划要点：新时代 新征程 新谋 划 新作为 特征码 FGNImVAGwfgHndoGsXTJ 2018 年学校工作计划要点：新时代 新征程 新谋划 新 作为 总体思路：全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特 色社会主义思想为指导，围绕市区教育工作重点，依据义务 教育学校管理标准 ，坚持问题导向，依法完善学校制度；坚持 安全稳定，提升安全素养；坚持以人为本，促进教师专业发展 和学生全面发展，注重内涵发展，推动特色发展；深化教学改 革，全面提高教育教学质量，推进幸福教育，办老百姓口碑相 传的优质学校。 （一）2018 年发展目标 1.学生发展目标 学生学业水平在保持上学期基础上，力争及格率提高 23 个百 分点，优秀率提高 2.5 个百分点，平均分提高 0.81.5 分。 第 2 页 学生体质健康检测达标率达到 100%，以“六个一”发展目标为 主体的一般类比赛项目获奖力争 3050 人次，重点类项目获奖 力争 23 项。学生综合素质稳步提升。 2.教师发展目标 在区局指导下建立符合学校的“1+2+N”教师共同体体系。注重 骨干教师培养，打造水平高、能力强、业务精的优秀教师队伍。 力争有区级教学能手 35 人，区级教学新秀 23 人。 以互联网+课堂教学改革，完善资源库建设，以推进实施“主持 式”课堂教学研究和实践促进教师专业发展。年内组织各种形 式的校内公开课 50 人次，参加区级以上公开课 12 人次。 倡导教师开展课题研究、撰写教学反思、论文、经验、案例等 科研活动，提升课程开发能力。力争有 35 篇论文参加区级以 上评选，23 篇论文在国家核心期刊发表，12 项市级课题立 项。 加强信息技术与学校管理、家校沟通、信息宣传的融合探究， 推进学校管理智能化；借助区级资源应用平台资源的搭建和开 第 3 页 放，实现学生“泛在化”学习。力争在省、市级比赛中获奖 5 人次。 发挥少年宫社团在提升学生“六个一”素质提升工程的作用， 提升教师社团课程研发水平。力争区级以上个人获奖 3050 人 次，团体荣誉 23 项。 3.学校治理水平目标 全面加强党的建设，开展“红色安哲”基层品牌党建创建。 全面贯彻教育方针，规范办学行为，在区局家庭教育创新工作 驱动下，创新家校合作共育的新办法、新渠道，社会满意度力 争达 95%。 深化教育体制机制改革，继续完善现代学校制度建设，实施学 校精细化管理，推动内涵发展；做好新时期师德师风建设，确 保不出现师德一票否决项，营造特色鲜明、美丽和谐的校园文 化，建立良好的校风校纪。 明确责任分工，落实责任主体，强化安全保障，建设平安和谐 校园，确保无重大安全责任事故发生。 第 4 页 确保政令畅通，按时保质保量完成上级部门布置的任务，打造 高效执行力。 学校荣誉创建目标：开展“红色安哲”基层品牌党建创建、启 动市级“文明单位”向“文明校园”过渡工程、创建省教育信 息化试点单位、争创市教育信息宣传工作先进单位。 4.特色创新工作 以区局主题德育实践活动特色工作创建为指导, 打造学校“红 色安哲”文化品牌，探索新时期未成年人思想道德建设新途径、 新渠道。挖掘自身资源优势，通过课题研究引领主题实践，深 化校本课程与国家课程的融合研究，开发少年宫社团特色课程 和少先队特色活动；以革命传统教育为主线，规划实施学校红 色文化，实现课程育人、活动育人、实践育人、文化育人的学 校德育课程一体化校本研究。 （二）工作措施 1.推进学生素质提升工程，促进学生全面发展 第 5 页 （1）塑德育行，培智培能 坚持立德树人根本任务，以五项文明教育为主体，引导学生养 成良好思想素质、道德品质和行为习惯，探索以主题实践活动 为主要形式的德育教育模式，促进学生核心素养提升和全面发 展。 深化课堂教学改革，以培养学生学习能力为目标，突出学生主 体地位，尊重个体差异，激发和保护学生的学习兴趣，培养学 生的学习自信心，引导学生独立思考和主动探究，帮助学生学 会学习。 （2）艺术育美，健体促行 继续推进以“六个一”活动为核心的学生素质提升工程，创新 校园“四大节”实施渠道，突出少年宫社团艺体课程建设；重 视学生体质健康和心理健康，保证学生合理作息，以校园足球、 体育大课间等体育特色活动培育学生阳光、健康的心理和体质。 （3）完善学生综合评价体系，实施个性评价，推行绿色评价。 以“红色安哲”文化创建推进“五项文明”和动感中队建设， 第 6 页 探索实施“安哲小红星”德育评价体系，营造特色鲜明、美丽 和谐的校园文化，建立良好的校风校纪。 2.推进教师素质提升工程，促进教师专业发展 依据全区教师共同体建设指导意见，初步探索学科教学、教育 管理教师共同体，促进共同体成员的互助、互学、互促，建成 教师工作管理共同体捆绑式评价体系； 坚持和完善教师培养培训计划，注重骨干教师的培养和引领， 采取走出去、请进来的方法，开展与区域内兄弟学校开展教学 教研共商共研； 以课堂教学为中心，组织开展赛训结合、研思并举的教研活动， 依托“教师讲坛”实施教师读写工程，推进教师撰写教学反思、 感悟、论文、班级管理经验、案例等，提升课程开发能力，提 升文化素养； 3.完善现代学校管理制度，增强管理能力，提高办学水平 （1）全面加强党的建设，突出党支部对学校的办学方向、目标、 规划、行为的领导和监督，以提升组织力为重点，落实好三会 第 7 页 一课制度，充分发挥党员教师的先锋模范作用，开展“红色安 哲”基层品牌党建创建。 （2）加强行风廉政、师德师风建设，坚持以师德评价引领师德 素养，以活动实践筑牢师德底线。以中共中央国务院关于全 面深化新时代教师队伍建设改革的意见为指导，以转变工作 作风，加强工作纪律，修订完善学校管理制度，做好新时期师 德师风建设，确保不出现师德一票否决项。 （3）坚持问题导向，研判学校现状，依法完善学校制度，加强 财务管理，节源开流；坚持民主集中制，定期召开校务会议， 适时召开学校教职工（代表）大会，组织好工会活动，保障教 师权益。 （4）建立家长学校，设立学校开放周，组织好家访活动，召开 家长会，改进家长评议方式，提高家长在学校治理中的参与度， 形成育人合力。 （5）深入推进平安和谐校园建设，强化责任落实，借助社会各 级力量构建学校安全管理体系，建设好安全教育平台，开展体 验式演练实践，确保校园安宁师生平安。 第 8 页 （6）落实好学生资助工作，建立完善贫困、留守儿童档案，结 合时节点开展帮扶活动。 （7）重视学校宣传，建立学校、教师、班队、家长共同参与的 宣传评价体系，提升宣传质量，提高学校影响力。