高中地理3.1生态系统与生态平衡.pdf

- 1 - / 4 3.1 生态系统与生态平衡学案 个体： _存在的一个物种。 (2种群： _物种在一定空间内集合在一起。 (3生物群落：指一个区域内_的生物种群。 (4生态系统：指_的统一整体。 2生态系统的组成 (1生物成分： _、消费者、_。 (2非生物成分：_、水分、 _和温度等。 二、生态平衡 1概念 在一个正常的生态系统中，它的结构和功能，包括生物的种类、各种群的数量和比例以 及能量和物质的输入与输出，都处于_的状态，这种持续性的_ 叫作生态平衡。b5E2RGbCAP 2平衡生态系统的特征 (1生物的组成和数量的比例相对_； (2能量和物质的输入与输出保持_； (3食物链结构复杂、互相交叉而形成_； (4在_、消费者和分解者之间有完好的营养关系。 3与生态平衡有关的几个术语 (1自身调节：生态系统内部的_能力，以保持其_。 (2 食 物 链 ： 指 食 物 中 的 能 量 从 _ 通 过 一 系 列 的 动 物 ， 像 一 个 食 物 的 链 条 _的途径。p1EanqFDPw (3食物网：由许多_相互交叉形成。 三、受损生态系统 1原因：自然和_干扰。 2表现：原有生态系统的_被打破。 3后果：系统的_发生障碍，形成_破坏或恶性循环。 4森林破坏后的后果：_、物种消失、 _。 基础达标练 考查点 1生态系统的组成 1对生态系统正确的叙述有( 一个完整的生态系统由生产者、消费者、分解者几部分组成 人用双手创造了世界，所以人在生态系统中是生产者 - 2 - / 4 消费者是那些直接或间接以植物为食物的各种动物 分解者指细菌、真菌、放线菌等微生物 ABCD 2生活在一定自然区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物的总体叫做( A生物群落B生态系统C生态平衡D生物圈 考查点 2生态平衡 3下列关于生态平衡的叙述，有明显错误的是( A生态平衡是指动植物种类和数量上的平衡 B生态平衡是相对的平衡 C滥伐森林，就会破坏生态平衡 D严重污染环境，也会破坏生态平衡 4生态系统之所以能够保持动态平衡，主要是由于生态系统具有( A物质和能量B食物链和食物网 C自动调节能力D分解者 读“某生态系统示意图”，完成56 题。 5该生态系统示意图中粗箭头表示( A呼吸作用 B物质和能量的传输 C生态系统的自我调节作用 D食物链 6该生态系统示意图中，表示消费者的是( ABCD 考查点 3受损生态系统 7滥伐森林可能引起的环境问题是( A河流含沙量增大B地下水位持续上升 C土壤肥力增加D河流水位下降 方法技巧练 一、图示法巧记生态系统的组成 1阅读下面一段文字，完成下列问题。 小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开苇秆，像箭一样飞过去，刹那间，叼起一条小鱼，贴着 水面往远处飞走了。 (1 文 中 的 翠 鸟 在 其 所 属 生 态 系 统 成 分 中 是 _ ， 在 食 物 链 中 是 _。DXDiTa9E3d (2文中描述的是一个生态系统吗？说明理由。 方法技巧 - 3 - / 4 二、歌诀法记忆生态平衡的特征 2生态系统总是在不断地进行物质和能量的交换，来推动自身的变化和发展，其发展 过程为 ( A不平衡平衡不平衡B平衡不平衡 C平衡不平衡平衡D不平衡平衡 方法技巧生态系统的组成 生态系统处平衡，以下现象是特征； 生物组成数稳定，能量物质入出衡； 食物结构趋复杂，食物网相连又交叉； 生产、消费、分解者，形成完好金字塔。 参考答案 知识清单 独立同一所有不同生物群落及其环境生产者分解者空气 阳光相对稳定动态平衡稳定平衡食物网生产者自我调节稳定性植 物依次传递食物链人为动态平衡结构、功能波动性生态退化气候变化 RTCrpUDGiT 基础达标练 1 C 任何一个生态系统都是由生物成分和非生物成分组成的，而生物成分包括生产 者、消费者和分解者。生态系统中的生产者是指能够进行光合作用合成有机物的绿色植物， 消费者是那些直接或间接以植物为食物的各种动物，人在生态系统中属于消费者，分解者指 细菌、真菌、放线菌等微生物。5PCzVD7HxA 2A 本题是对“生物群落”概念的考查。要注意它与生态系统、生态平衡、生物圈不 是同一概念。 3A 生态平衡的标志及特点要清楚。同时，要掌握一些破坏生态平衡的典型事例。 4C在长期的进化过程中，生态系统内的各成分之间建立起相互协作、相互制约和相 互补偿的关系，使生态系统保持一种稳定状态。一个生态系统发展到一定阶段它的生产者、 消费者和分解者之间，能够较长时间保持着一种动态平衡，是因为生态系统具有自我调节能 力。生态平衡是一种相对平衡，不是一成不变的。jLBHrnAILg 5B6.B 第 5 题，图中的箭头有四类：太阳能，表示能量从太阳传输到绿色植物；绿色 植物被虫子采食、小虫被小鸟捕食、小鸟被鹰捕食的过程表示能量和物质通过食物链传输； 植物、虫子、小鸟和鹰指向分解者的粗箭头，就是它们将物质和能量传输到分解者的过程； 各种生物通过呼吸作用分解有机质，将物质和能量传输到环境。第6 题，在生态系统的生物 成 分 中 ， 消 费 者 是 除 生 产 者 ( 和 分 解 者 ( 之 外 的 所 有 生 物 ( 食 草 动 物 和 肉 食 动 物。xHAQX74J0X 7A 滥伐森林会加剧水土流失，表层土壤被冲刷掉，因此肥力下降，而表层土壤被冲 入河流，导致河流含沙量大增，河床淤积，河流水位上升，森林失去涵养水源的作用，在同 等降水的条件下，地下径流减少，地下水位下降。LDAYtRyKfE 方法技巧练 1(1生物个体(次级 消费者 - 4 - / 4 (2是。文中有生物成分(苇秆、鱼、翠鸟和非生物成分(水，加上隐含的大气、阳光、 分解者、养分等成分，可以构成一个生态系统。Zzz6ZB2Ltk 解读生物个体和生物种群都是一种生物，但数量存在差别，个体指一个生物体，种群 则是同一种生物体在一定空间内的集合。判断某物质结合是否属于生态系统的关键是看其是 否包含生物成分和非生物成分。第(1题，“一条小鱼”是题眼，文中描述的是一只翠鸟；翠 鸟以小鱼为食。第(2题，文中有生物成分(苇秆、鱼、翠鸟和非生物成分(水。dvzfvkwMI1 2C 申明： 所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。