1、2024年小学学校开展课后服务工作方案2024年小学课后服务工作方案一、方案背景随着社会经济的快速发展和教育改革的深入推进，课后服务作为一项重要的教育政策，越来越受到学校、家长和社会的关注。为更好地满足家长对孩子课后照看和学习辅导的需求，促进学生的全面发展，提高学校的服务能力，特制定本方案。二、方案目标1 .提升课后服务质量：通过科学合理的课程安排和师资配置，提高课后服务的专业性和有效性。2 .促进学生全面发展：根据学生的兴趣和需求，提供多样化的课后活动，培养学生的自主学习能力和实践能力。3 .减轻家长负担：为家长提供便捷的课后服务，缓解他们的后顾之忧，增加家庭幸福感。4 .优化资源配置：合理
2、利用学校资源，整合社会力量，形成合力推进课后服务的良好氛围。三、现状分析1 .学校资源-教师资源：学校现有教师50名，其中专职教师30名，兼职教师20名。-场地资源：学校拥有多功能教室5间、体育场地2个、图书馆1个、科学实验室1个。2 .学生需求根据2023年家长问卷调查，约70%的家长希望学校提供课后服务，具体需求如下：- 学习辅导：60%- 体育锻炼：40%- 艺术活动：30%-科学实践：20%3预算情况学校年度预算为100万元，预计可用于课后服务的专项资金为20万元。四、实施步骤1 .课程开发1.1.学习辅导课程 内容：语文、数学、英语等科目的课后辅导。 师资：由专职教师负责，每班不超过
3、20人，确保辅导质量。 时间：每周一至周五，下午4:00-5:30。 .2体育锻炼课程-内容：篮球、足球、乒乓球等集体运动。-师资：由体育教师和外聘教练共同负责。-时间:每周三、周五，下午4:00-5:30。1.3 艺术活动课程- 内容：音乐、美术、舞蹈等艺术课程。- 师资：由艺术专职教师和外部艺术教育机构联合开设。- 时间：每周二、周四，下午4:00-5:30。1.4 科学实践课程- 内容：科学实验、机器人编程等实践活动。- 师资：由科学教师和外聘专家共同组织。- 时间:每周六,上午9:00-11:00。- .宣传与报名-宣传渠道：通过学校官网、微信公众号、家长微信群等多种渠道进行宣传。-报
4、名方式：家长可通过线上系统进行报名，报名时间为每学期初的第一周。3 .课程实施-监控与评估：每月对课程实施情况进行评估，及时收集家长和学生反馈，调整课程内容。-记录与反馈：建立课程记录系统，定期向家长反馈孩子的参与情况和表现。4 .经费管理-预算分配：课后服务专项资金20万元，主要用于教师补贴、活动材料采购和场地租赁等。-经费审核：设立经费审核小组，确保每笔支出合理、透明。五、可持续性措施1 .定期培训：定期对参与课后服务的教师进行培训，提高他们的专业素养和服务能力。2 .活动评估：每学期对课后服务进行全面评估，分析活动效果和家长满意度，以便调整和优化。3 .家校合作：鼓励家长参与到课后服务中来，形成家校合力，增强课后服务的可持续性。六、总结本方案旨在为2024年小学课后服务提供一个系统化、可执行的实施方案。通过科学的课程设置、合理的师资配置和有效的资源管理，力求在满足学生和家长需求的同时，促进学生的全面发展。希望通过本方案的实施，实现学校教育与家庭教育的有效衔接，为学生的成长创造良好的环境与机会。本方案自2024年1月1日起实施，实施过程中如有未尽事宜,由学校课后服务管理小组负责解释与补充。
