幼儿园大班学具操作现场参观活动：游戏棒拼画.doc

幼儿园大班学具操作现场参观活动：游戏棒拼画活动目标1.学习更细致，按顺序观察事物，从浅到深观察记忆中事物的联系和规律。2，可以根据事物的外观记住，并可以大胆地表达结果。3.培养幼儿的大胆想象力，思考能力和发展技能。活动准备：1.教具;几张模特的照片2，学习工具：每场比赛一盒球员，一些雪花，一套儿童拼图。活动程序：首先，为了激发幼儿的兴趣，引入儿童歌曲：游戏很棒，它很精彩，红色，黄色，蓝色和绿色是如此美丽，它将改变房子，它会改变，我们都喜欢玩。其次，老师提出了第一次和第二次示威活动，要求孩子们仔细观察并提出问题：'地图上有什么？这些图形在纸上的方向是什么？这两张照片有什么区别？ '（上下位置变化，左右位置变化）观察后孩子的回答。三，显示图片三，观察后，提问：1.地图上有哪些图形？ （孩子说话是为了鼓励幼儿充分发挥他们的想象力）2.在孩子观察之后，教师覆盖图片并要求孩子通过记忆插入对象。老师说顺序：排名第二，第四，依此类推。 （儿童集体练习，小组练习。四，显示图片四，记忆拼贴，观察问题：地图上有什么物体？ （按左，中，右顺序发送）1.孩子记得三分钟，覆盖图片，并问：孩子进行插图，图片中间有物体，其他人可以自由玩耍。2，孩子拼插图，鼓励孩子在记忆的基础上大胆想象，引导老师游览指导，激发孩子的想象力。五，总结：儿童讲故事的插图内容6.活动的延伸：可以进行小组协作。