幼儿园大班数学活动――玩夹子.doc

幼儿园大班数学活动玩夹子幼儿园大班数学活动DD播放剪辑活动目标：1.正确认识10中的数字并理解数字的实际意义。2.探索定期订购，培养儿童的观察和动手能力。3.通过“播放剪辑”游戏，激发孩子对感知，分类和排序活动的兴趣，让孩子们能够关注生活中的一些数学现象并感受到神秘感。活动准备：各种夹子，一些尺子，一张车牌手（车牌分为四种颜色，每种都有4-10个不同的数字），现场贴有四种颜色的汽车标记。小玲，一套适合教师的数字卡片。活动程序：首先，观察剪辑并讨论剪辑的不同特征。二，播放剪辑游戏，正确感知10内的数字，了解数字的实际含义。1.查看数字并剪辑剪辑。教师随意提出一个10以内的数字，孩子根据数字剪辑标尺上的剪辑。2.收听铃声并剪辑剪辑。1教师任意响铃，铃声数小于10，孩子根据铃声数量剪辑剪辑。2老师随意敲响铃声，这样孩子就可以剪掉1个以上的夹子。第三，对剪辑进行排队并探索以定期对其进行排序。孩子们可以自由地与小夹子对齐，感受探索的乐趣。2，请介绍孩子如何排列小夹子，引导孩子发现一些孩子到小夹子线是正常的。3.鼓励幼儿定期分拣，并说明用什么样的规则对小片进行分类。4.激励幼儿改变不同的规则来排队剪辑。四，游戏'开车'，练习分类，按编号排序。1，开车。请孩子拿着车卡并将相同数量的小夹子夹在车牌上，车号与车身相同。2，汽车排队。小孩是一个小司机，拿着带夹子的车牌，找到与他的身体颜色相同的汽车标记，并按照一定顺序按照车身上的数字进行分类。3.将车开出活动室。