幼儿园大班数学活动名称:排序幼儿园大班数学教案.doc
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幼儿园大班数学活动名称:排序幼儿园大班数学教案.doc
幼儿园大班数学活动名称:排序幼儿园大班数学教案“活动名称:排序活动目标:1.通过操作活动,学会根据颜色,形状等规则和特点继续分类。2.提高孩子的判断力,推理能力和动手能力,并感受到活动的快乐。要点:学习按规则和特征(如颜色和形状)继续排序。困难:实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。活动准备:教学图纸,纸张,钢笔,蜡纸,胶水,剪刀。活动程序:1.在5中查看数字的分割熊妈妈想测试我们高年级的孩子。它有5个苹果。我想请孩子们帮忙。如果你给猴子和兔子,你可以有几种方法。老师根据孩子的答案把苹果分成两部分。谁能写出5个分裂?4.根据答案,请让孩子们分别写出5分之内的分数。第二,学会排序1.呈现教学图片(相同颜色)你看到什么图形?这些图形中是否隐藏着一个秘密?你找到了吗?2,显示教学地图b(不同颜色)你看到了什么图形?按什么顺序?什么图形应该放在几个空格的中间?除了按形状排列外,你能找到其他规则吗?三,儿童练习1.孩子需要一张白纸,以填写空间中的正确图形。1.教师参观指导。2.让个别孩子说出他们是如何填写的?为什么?第四,制作王冠请为自己设计一个美丽的皇冠,你喜欢各种形状,但必须按照一定的顺序定期安排。你可以做到吗?孩子们亲自动手,鼓励不同的人。请把表冠放在头上,表冠的顺序是什么?