幼儿园大班诗歌—《荷叶床》.doc

幼儿园大班诗歌荷叶床活动1.引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。2.最初尝试模仿诗歌，培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动准备自制PPT，一些儿童材料。【活动程序】首先，猜测导入。今天，老师为孩子们带来了一个谜语。你能猜出它是什么样的小动物吗？（一个小游泳运动员，谈论文字，小时，尾巴，没有脚，大脚，没有尾巴。）然后显示图片，以吸引儿童的兴趣。让小孩去思考：小青蛙困了。池塘里的什么地方可以让青蛙睡觉？鼓励幼儿大胆思考并谈论它。 （出口荷叶）二，现在的诗歌图片，要求孩子仔细观察图片，了解诗歌的内容。老师：请来观察，荷叶是什么颜色的？它是什么形状？你觉得青蛙会怎么想到宽阔的荷叶？鼓励幼儿想象当时的情景。青蛙让荷叶成了一张床。请猜一下。接下来会发生什么？3，老师也猜了一下，画了发生的事情，编了好诗，请听听。 （老师背诵诗歌）4.问题：诗歌的标题是什么？这首诗的最后一句话是谁把我推下了池塘？ “有人推着青蛙吗？如果是这样，那将是谁？让你的孩子想象并告诉你。第三，学习诗歌。条款学习。2.使用PPT完成阅读。第四，创作诗歌。1.问题：你认为其他人会用荷叶作为床吗？儿童的讨论，（）告诉我们。2.创作诗歌。现在，请把你刚才想到的东西变成诗歌，把它变成一首新诗。请创造个别孩子并学会背诵诗歌。五，绘画活动。让孩子们把你刚才想到的诗画成一幅美丽的画。附诗荷叶床荷叶很宽敞，看起来像一张大绿床。青蛙跳上荷叶，哼了一声，睡着了。风吹动荷叶并摇动它，青蛙从床上飘起来。嘿，哦，谁把我推下了池塘。