20XX年九年级化学上册教学计划.docx

第 1 页 20XX 年九年级化学上册教学计划 特征码 bEkkWMcpOZqAYgvwlkoX 20XX 年九年级化学上册教学计划 一、学生基本情况分析： 化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生 学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成 绩。本期我担任九年级化学教学任务，这些学生基础高低参差 不齐，相对而言 1 班学生基础较牢，成绩较好；而 4 班学生大 部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个 学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教学总体目标 义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发 学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方 第 2 页 法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展 所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进 社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习 培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社 会生活的能力。 三、教学具体目标 通过义务教育阶段化学课程的学习，学生主要在以下三个方面 得到发展。 知识与技能： 1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和 生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。 2.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成， 了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的 关系。 3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关 的简单问题。 第 3 页 4.初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单 的化学实验。 过程与方法： 1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初 步的探究活动。 2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、 图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、 归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学 问题。 4.能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐 步形成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度与价值观 ： 1.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究 第 4 页 欲，发展学习化学的兴趣。 2.初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质的“物质是 变化的“等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对 迷信的观念。 3.感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极 作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决 策的意识。 4.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观 念。 5.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践 的科学精神。 6.增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习 化学的志向。 四、具体措施 第 5 页 ()加强实验教学 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习 化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察 和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和 科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的 重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。 在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约 药品。 ()积极开展化学课外活动。 组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的 兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智 等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活 动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学 史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实 验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教 具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学 生的特长，培养他们的创新精神。 第 6 页 ()加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变 化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生 结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联 想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利 于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行 分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生 逐步掌握这些学习化学的重要工具。 ()重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了 使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际， 加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多 做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理 解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一 定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合 物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和 用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物 知识学习的指导作用。 第 7 页 五、教学进度安排 第一、二周（9.19.9）绪言、物质的变化和性质，化学是一门 以实验为基础的科学。 第三周（9.109.16）：走进化学实验室（参观化学实验室， 怎样进行化学实验，怎样设计实验） 、单元测试。 第四周（9.179.23）：空气、氧气。 第五周（9.249.30）：制取氧气，单元测试。 第六周（10.110.7）：水的组成、分子和原子、水的净化。 第七周（10.810.14）：保护水资源、最轻的气体、单元 测试。 第八周（10.1510.21）：原子的构成、元素、离子。 第 8 页 第九周（10.2210.28）：化学式与化合价、单元测试。 第十周（10.2911.4）：期中复习及考试、试卷分析 第十一周（11.511.11）：机动 第十二周（11.1211.18）：质量守恒定律、如何正确书写 化学方程式。 第十三周（11.1911.25）：利用化学方程式的简单计算、 单元测试。 第十四周（11.2611.2）：金刚石、石墨和 C60 、二氧化 碳制取的研究。 第十五周（12.312.9）：二氧化碳和一氧化碳、单元测试。 第十六周（12.1012.16）：燃烧和灭火。 第十七周（12.1712.23）：燃料和热量、使用燃料对环境 的影响。 第 9 页 第十八周（12.2412.30）：石油和煤的综合利用、单元测 试。 第十九周（12.311.6）第二十周（1.71.13）：期末复习。 第二十一周 第二十二周 机动和期末考试 第二十三周 第二十四周 学下册内容