1、学生大学生活环境的特点人际关系的转变 交往对象的差异性更大、个性更强 交往的原那么更强调平等、互助和互惠 交往的主观性更强 闭锁性与主动性并存大学与中学又有很多不同，你要认真去了解，细细去品味，积极去适应，努力去创造。O几个特别提醒八大学不是“蜜罐”2、大学不是，保险箱”3、大学不是，游乐场”(1)大学生活的主旋律-尽快地学会学习 树立学习的新观念 高职教育对学生有关学业的要求 学习中的误区 学习方法 学习时间运筹策略 树立终身学习的理念 学习就是为自己的未来而投资，为自己的生存而积累，为自己的开展而储蓄的全新理念。高职教育对学生有关学业的要求 必要的根底理论和专门知识，掌握从事本专业领域实际
2、工作的根本能力和根本技能，并养成良好的职业道德 学生的知识、能力与素质结构必须要符合应用性与实践性的特点 要处理好根底与专业的关系 要培养科学思维方法和创新精神 提高学生的知识迁移能力和分析、解决问题的能力。学习方法的改变 制定方案，善于自学。 会听、善记、及时复习。 勤学好问，动手练习。 能深能简，抓住重点。 处理好知识和能力的关系学习时间运筹策略 高效性原那么：提高单位时间的效率 整体性原那么：把一定的时间作为一个整体运用，整体规划 科学性原那么：注意合理性，符合自己能力、生理、性别等特点(2)、尽快适应集体生活，正确认识自我。 你所以感到巨人高不可攀，只是因为你自己跪着。如果你站起来，你一定会发现，自己并不比别人矮一截。(3)、学会安排课余生活，主动寻求交往时机。(4)、合理安排财政，养成良好的消费习惯作业布置 根据以下几个问题,做一份正确的自我检视和规划 1.你能适应大学生活吗？ 2.你上大学的目的是什么？ 3.你努力学习的动力是什么？ 4.远离了家人,你如何照顾好自己？ 5.你如何对待和改正自身的错误？ 6.你如何珍惜三年的学院生活,把自己的学业经营得更出色?问题探究： 如何培养大学生独立生活的能力 如何处理人际关系 如何学好专业知识 如何提高自己的综合素质 如何处理好情感问题
