大班音乐活动教案：刷牙歌教案(附教学反思).doc

大班音乐活动课程计划：刷牙教学案例（带教学反思）大型音乐活动刷歌教学案例（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解刷牙的作用和正确的刷牙方法，学习孩子们的歌，适合幼儿园老师们去大班音乐活动班，让我们来看看刷牙课的计划。设计背景幼儿园是孩子们换牙的时候，所以经常看到孩子们聚在一起谈论牙齿。与此同时，幼儿龋齿问题也很严重。针对这种情况，我在这堂课刷牙歌的主题学习活动中。活动目标1.了解刷牙的作用和刷牙的正确方法。2.学习播放儿童歌曲。3.读一读：刷牙。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。主要困难1.了解刷牙的作用和刷牙的正确方法。2.认清单词：刷牙。活动准备1.主题活动录像带1学龄前班1（春），1台录音机。2.每个孩子的主题活动图画书工具百宝箱1本书，1个牙齿模型，1个牙刷。活动程序1.互动沟通。组织幼儿谈论如何保护自己的牙齿。2.享受孩子们的歌曲。老师背诵了孩子们的歌曲，并在听完后请孩子们回答：'为什么要刷牙？你想什么时候刷牙？ '听老师的歌，让孩子在第48页看工具百宝箱。结合活动和阅读单词：刷牙。3.学习播放儿童歌曲。（1）让孩子在孩子们的歌曲中找到相同和相似的句子。（2）以逐个问题的形式教导孩子们的歌曲，引导孩子们发出尖锐的舌头：牙齿和刷子。（3）指导孩子用胶带完全背诵孩子的歌。4.学会刷牙。（1）老师问：'如何刷牙是正确的？ '鼓励年幼的孩子说话或采取行动。老师使用牙齿模型来演示正确的刷牙方法，孩子模仿练习。（2）播放刷牙歌，孩子们用音乐刷牙。指导孩子完成练习工具百宝箱。教学反思幼儿知道刷牙可以保护牙齿，但事实上孩子们不喜欢刷牙，也不知道如何正确刷牙。在活动中，孩子们不仅知道如何刷牙，还有音乐和乐趣。兴趣是最好的老师。因为幼儿被意识所接受，所以他们愿意刷牙并喜欢刷牙。