20XX年春季学期工作重点.docx

第 1 页 20XX 年春季学期工作重点 特征码 wiCVoLVLpiJOZygDtFwG 20XX 年春季学期工作重点 本学期，是圆满完成学校 20XX20XX 学年各项目标任务指标的 关键时期，更是学校搬入新校区续写辉煌的攻坚阶段。全体教 职员工要继续秉承“师生成功，学校发展，社会满意”的办学 理念，大力弘扬“崇尚一流，追求卓越，永不满足，敢于成功” 的一中精神，统一思想，开拓创新，踏踏实实工作，兢兢业业 施教，取得新成绩，再创新辉煌，更上新台阶。围绕全学年工 作计划，结合本学期实际工作，本学期主要抓好以下几方面的 工作。 一、切实加强队伍建设 队伍建设的核心是师德建设。新学期，学校将采取“六结合” 的举措，力求把师德建设落实到各项具体工作中。 一是把师德建设和第二批党的群众路线教育实践活动结合起来。 要把师德师风建设作为党的群众路线教育实践活动的主要内容， 通过开设道德讲堂等系列活动，积极开展“党风带教风，党性 铸师魂”等主题教育实践活动，进一步提高师德修养，并把它 转化为职业自律，转化为专业能力、工作态度，创造工作业绩。 第 2 页 二是把师德建设与提高专业能力结合起来。本学期要继续深化 成功教育研究工作，推进名师工作室工作，加强教师教学基本 功的锤炼，强化新课标的学习研究，努力促进教师专业能力的 提升。今后，学校要特别加强名师工作室的建设工作，使之起 到示范带动引领作用，更好推动教师专业能力的提高。 三是把师德建设与新教师培养“青蓝工程”结合起来。要严格 落实新教师培养“青蓝工程”实施方案的各项要求，勤督促， 勤检查，勤评比，勤改进，力争使这项工作落到实处，取得实 效。 四是把师德建设与优化班级管理结合起来。各位教师特别是班 主任要融高尚师德于班级管理之中，胸怀大爱与责任，奉献汗 水和智慧，公正对待每个学生，尊重包容每个学生，不讽刺、 不体罚、不挖苦，让班级管理更有效、更精彩、更阳光。 五是把师德建设与落实常规工作结合起来。要把师德师风建设 融于常规管理，把高尚师德渗透到每个细节之中，事事有人问， 事事有人抓，反复抓，抓反复，实现师德建设常态化，推动各 项工作上台阶。 六是把师德建设与提高教学质量结合起来。要强化质量动态管 理和评估，提高年级组月考分析会的实效，使师德建设化“无 形”为“有形” ，引导教师把精力用在课前，智慧用在课上，心 血用在课后，努力追求教学效益最大化。 第 3 页 二、努力提升德育实效。 本学期，强化学生自主管理、提升学生综合素质仍是学校德育 管理的核心工作。具体抓好三方面工作。 一是加强社会主义核心价值观教育，为学生形成正确的世界观、 人生观、价值观奠基。学校要以全国未成年人思想道德建设工 作电视电话会议精神为指导，以公民道德建设实施纲要及 圣贤教育 改变命运系列视频教材、 弟子规读本等为基 础材料，采用集中观看、班会辩论、级组演讲赛、家长会亲情 互动等教育活动，让学生深刻体悟国家的价值目标、社会的价 值取向和公民的价值准则，从而使学生树立正确的人生观、价 值观，让爱国、敬业、诚信、友善成为学生学习生活做人的准 则。 二是开展“中国梦”系列教育活动，为学生的理想领航。要充 分挖掘“中国梦”的广泛素材，并把“中国梦”系列主题教育 实践活动作为德育教育的重点内容，用“中国梦”激发孩子们 心中的理想梦，激发学生有“有梦”的理想， “追梦”的行动， “圆梦”的坚守。 “得其大者可以兼其小” 。一个人只有把人生 理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。学校 特别希望各级组、班组充分利用“中国梦”系列教育素材，激 励学生珍惜韶华，奋发有为，树立理想，追求卓越。 三是继续开展系列经典教育实践活动，为学生的健康成长注入 精神动力。本学期，学校将继续精心组织“高考百日冲刺誓师 第 4 页 动员大会” 、 “高二远足活动” 、 “衡水式早操”等经典教育活动， 让学生在真实的活动体验中感悟生活，砥砺意志，享受快乐， 提升精神。 三、不断提高教学质量 1、切实抓好教学常规。教务处将认真落实学校各项教学管理制 度，严格要求，抓细抓实，要通过全面常规检查和专项督查相 结合的方式，对备课、上课、笔记作业、坐班辅导、满分卷等 各项教学环节勤检查、勤督促、勤反馈、勤整改，力求教学常 规的精细化。本学期，学校将花心思解决学科组、备课组工作 中存在的突出问题，使之成为聚人心、研教学、出成绩的战斗 团队；要加强非高考课程的过程监控和考核评估工作，解决非 高考科目教学中的突出问题。 2、积极深化课堂改革。新学期的课堂教学改革，仍要努力做好 三方面的工作，一是强化落实。也就是要严格落实华亭一中 课堂教学改革实施方案 （20XX.9.5） ，严格落实方案提出的 “30+15”的课堂时间要求，严格落实“先学后教，当堂训练” 的基本课堂模式，严格落实“三个转变” 、 “四个适当” 、 “五个 要让” 、 “五个不问” 、 “三讲三不讲” 、 “四个五”及“三种能 力” 、 “十种习惯”等一系列具体要求，同时，各学科组还要继 续严格落实本学科提出的课堂教学模式，并不断创新，使之更 有实效性。英语、语文学科组还要努力在阅读教学方面做出有 益的探索，进一步提高语言学科教学质量。二是苦练“内功” 。 第 5 页 通过上学期学校举办的“青年教师教学基本功大赛”情况来看， 不少教师的教学基本功尚存在严重问题。因此，每位教师都要 下大力气刻意修炼自己的各项教学基本功，如语言表述、板书 设计、课堂管理、问题设计、知识处理、时间掌控、小组讨论、 引导质疑、课堂检测等等，使我们的课堂因功夫过硬而出彩， 因严谨务实而高效。三是指导学法。学法指导习惯培养理应是 课堂教学的份内之事，是课堂改革的重要组成部分，但我们好 多教师都理解为在课堂之外老师对学生的一种学习干预和指导， 这是教学上的一种严重误区。本学期，每位教师仍要认真学习 和研究华亭一中学生学习习惯培养细则 、 中国学生学习法 ， 认真研究学生学习现状，把备学生、备学法指导习惯培养作为 备课的一个重要环节，有机渗透到课堂教学的始终，使好学法 成为一种习惯，让好习惯形成一种做法。 3、全力抓好高考复习。20XX 年的高考仅剩 100 天时间，需要 我们全力以赴、全勤投入，后期的高考复习工作，要努力做好 三方面工作，一要在落实高考复习方案上下功夫。高考复习方 案是学校多年来指导高考工作的经验总结，是学校备战高考工 作的行事历和指挥棒，一定要下功夫抓好落实，要坚决杜绝高 考后期有令不行、盲目蛮干、相互内耗的现象。二要在习题教 学上花心思。后期的高考复习，习题教学至关重要，衡水中学 校长张文茂反复强调：课讲不好影响一个班，但习题质量上不 去会影响整个年级。要积极借鉴衡水中学“各学科一人组编， 第 6 页 一人校对，组长把关，系列分开”的习题组编经验，借鉴“习 题试卷化” 、 “自习考试化” 、 “训练高考化”等有效做法，让习 题教学在高考复习中发挥更大作用，收到最佳效果。三要在团 队协作上做。要全力打造带课组、学科组、年级组三个质量共 同体，强化团队精神，倡导合作共赢，树立“6-1= 0” ， “3- 1=0”的思想，坚决杜绝“目标不一致，步调不统一，方案相背 离”的现象，确保在各学科学习时间分配、苗子生包抓、尖子 生促优等方面思想统一、目标一致、措施得力，收效明显。 四、积极实施课程建设 新课程实施几年来，学校在提升高考质量方面做了许多探索和 努力，收到了很大成效。但在全面落实新课程实验方案上探索 不够，课程设置不够全面系统，这也在很大程度上限制了学生 的全面发展和成长，也不利于学校的长远发展。为此，本学期， 学校教务处、政教处、高考研究室要充分发挥职能作用，加强 学校课程建设，按照校本课程开发和实施的“四性原则” ，即活 动性、参与性、地方性和社会性，立足学校实际，从学生需要 出发，挖校本之源，集校本之优，补课程所缺，供课程所求， 力争在人文素养、科学素养、科技探究、学科知识拓展、生活 技能、传统文化、生命教育等方面开发出富有价值的校本课程， 丰富学校课程文化，拓宽学生学习视野，增强学校办学活力， 提升学校办学品位。 五、努力提高工作效率 第 7 页 随着学校办学条件的大力改善，社会对学校办学质量的期望越 来越高，但是目前学校生源现状和我们质量追求之间的矛盾日 益突出，教师工作投入、业务能力和教学效率之间的矛盾日趋 严重，学生学习时间投入、习惯方法和学业成绩之间的矛盾更 加尖锐。因此，不断推行精细化管理，大力提高工作学习效率， 将是我们今后工作的重中之重。具体说，就是要努力做到四个 “提高” 。 1、提高管理效能。各行政会成员要切实加强学习，不断提升调 查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整 的能力，团结带领各职能处室人员，针对学校工作中的薄弱环 节，勤思考谋划，勤走动检查，勤整改落实，不断提高学校层 面管理水平。各位年级主任、学科主任、副主任一定要立足学 校的工作重点，克服工作中的畏难情绪，力戒“不求抓得好， 只求过得去”的消极思想，创新工作思路，激发工作潜能，力 争把年级组、学科组、备课组打造成一支能研善教、务实高效、 团结协作的战斗团队，提高学校各项工作的落实力和执行力。 2、提高教学效率。各位科任教师要务必牢固树立“效率第一” 的思想，努力克服高耗低效、疲于应付、投入不足等不良现象， 养成“勤于课前、懒于课上、思于课后”好习惯、好作风，最 大限度提高课堂效率。同时在作业批阅、课外辅导等常规教学 环节方面，也要改进方法，求真务实，提高效率。 3、提高学习能力。目前，我校学生校内高耗低效、校外放任自 第 8 页 流的现象十分严重，自我调控意识不够，自主学习能力不强， 浪费时间现象严重，学业成绩现状堪忧。为此，科任教师特别 是班主任老师一定要摸清学生的学习现状，研究时间管理的经 典法则，落实习惯培养学法指导的有效举措，引导学生最大限 度地提高学习效率。要积极探索双休日学生学习的有效管理办 法，让双休日成为学生查漏补缺、自我完善的好时机，以期真 正提升学生的自主学习能力。 4、提高服务质量。教辅岗位对于学校工作的协调有序开展至关 重要，是学校教育教学工作的有机组成部分，所有教辅人员要 牢固树立“全校一盘棋”的思想，本着为学校教育教学工作提 供优质服务的宗旨，克服不良情绪，改进工作方法，提高服务 实效，不能当一天和尚撞一天钟，不能一遇到具体工作就充当 二传手、传话筒的角色，要不断熟悉业务，钻研业务，成为教 辅岗位上的行家里手，为学校各项工作和谐健康发展做出更大 贡献。 20XX 年 2 月 22 日