外研版-9年级上册-2016秋-导学-案Module12Saveourworld导学案(学生版).pdf
Module 12 Save our world Unit 1 学习目标 一、掌握本单元pollute ，recycle，hopeless ，such as等单词和短语。（重点） 二、掌握并灵活运用下列句子：（重点） 1. Pollution is our great enemy , and we have to fight it . 2. It s no use talking about things we can t do. 3. Nice idea ! 三、能听懂有关环保的日常对话，获取正确信息，并能自如地谈论环保等相关话题。 自主预习 根据句意及汉语提示完成单词。 1. I feel it is our duty not to （污染） our environment. 2. He refused to have dinner with his old （敌人） . 3. We have found （石油） under the North Sea. 4. The success of the （庄稼） depends on the weather. 5.A cat （弄死） my bird yesterday。 课堂导学 1.It s no use talking about things we can t do. 谈论我们不能做的事情是没有用的。 句型 1： It s no use doing sth.做某事是没有用的。 固定句式It s no use doing sth.意为“做某事是没有用的”。其中it 是形式主语，真正的主语 是动名词短语。 him not to worry. 告诉他不要担心没有用。 over spilt milk. 覆水难收 即学即练 一 单项选择 It is no use back to one s lost youth. A. look B. looked C. looking D. to look 2. Such as ?比如 , ？ 短语 1： such as 例如，比如 such as，意为“例如，比如”。用来列举同类人或物中的几个例子，as后面不可以有逗号。 The farm grows different kinds of crops , wheat ,corn , cotton and rice. 这个农场种植不同种类的庄稼，例如小麦、玉米、棉花和水稻。 辨析 ：such as与 for example 的区别 (1) such as 一般用来列举同类人或物中的几个例子,插在被列举的例子和前面的名词之间,as 后没有逗号。 He has been to many countries , such as America , Japan and Germany. 他去过很多国家，比如美国、日本和德国。 (2)for example 一般只举同类人或物中的一个例子，作插入语，前后用逗号隔开，置于句首、 句中、句末均可。 A lot of people here ,for example , Mr John ,wound rather have coffee. 这儿的许多人，例如约翰先生，宁愿喝咖啡。 即学即练 二 单项选择 In America , parents want their children to do something they can. , they want them to use money wisely. A. For example B. For examples C. As example D. Such as 3. That means less waste 这意味着更少的浪费。 单词 1： less 较小的 ;较少的 less作形容词，意为“较小的;较少的”。 less是 little 的比较级，可用来修饰不可数名词。 He spent less time doing the experiments. 他做实验花的时间较少 拓展 ：less 也可修饰形容词或副词，意为“较不, ；更不 , ”。 It is less cold than it was yesterday. 今天的天气不如昨天那么冷。 辨析 ：fewer 与 less的区别 词条原级词义用法例句 fewerFew更少的 修 饰 可 数 名 词 复数 There will be fewer trees in the future. 将来的树木会 更少 lesslittle 更少的； 更小 的 修 饰 不 可 数 名 词 She has less money than me . 她的钱比我的少 即学即练 三 单项选择 To live a green lift , we should try to save energy and produce pollution. A. more ; less B. less ; more C. more ; fewer D. most ; least 4. Though pollution is heavy now , I don t think it s hopeless. 尽管现在污染很严重但我认为它不是没有希望。 单词 2： hopeless无望的 hopeless作形容词，由“hope+后缀 -less”构成，意为“无望的”。 It s hopeless trying to convince her. 想说服她简直是徒劳。 归纳 ：常见的加后缀-less构成的形容词 -less 是形容词后缀，可加在一些名词之后，表示“无, ，没有 , ”。 careless粗心的 useless无用的 fearless 无畏的 homeless无家可归的 即学即练 四 根据句意及英语提示完成单词 He failed his job interview again , and he felt really (with no hope) about the future. Unit 2 学习目标 一、掌握本单元divide， reuse，use，do with , throw away 等单词和短语。（重点） 二、能利用构词法理解一些生词的意思。（重点） 三、能在写作中用适当的句型提出建议并简要说明理由 自主预习 新词自测读写单词或短语并熟记看谁记得快。 1.瓷器n. 2.分开；分隔v. 3.塑料 n. ；塑料的adj. 4.二手的 adj. 5.扔掉；丢弃n. 6.重说；重新做n. 7.减少；减低v. 8.橡胶 n. 9.快速的；迅速的adj. 10.孙女 n. 课堂导学 1. And what do you do with the bottles when they are empty ? 当它们空了的时候你如何处理那些瓶子。 短语 1： do with 对待；处理；应对 do with 是固定短语，意为“对待；处理；应对”，常与what 连用。其同义短语是deal with。 What do people their old but still useful computers? 人们怎样处理他们的旧的但还能用的电脑呢? 辨析 ：do with 与 deal with 的区别 (1) do 是及物动词， 后面可接宾语， 因此 do with 要与可作宾语的疑问代词what 连用构成特 殊疑问句。 (2) deal 是不及物动词，因此要与疑问副词how 连用构成特殊疑问句 I don t know what the do with the problem. = I don t know how they deal with the problem. 我不知道他们如何处理这个问题。 即学即练 一 单项选择 What are you going to the money you have got. A. do with B. doing with C. deals with D. deal with 2. Do you divide the waste into things to recycle and things to throw away ? 你将废物分成要回收的和需丢弃的两类吗。 单词 1： divide 分开分隔 divide 是动词， 意为“分开；分隔”， 是指把一个整体分成若干部分。常用短语divide into ， 意为“把 , 分成, ”。 Please the apple four pieces. 请把这个苹果分成四块 辨析 ：divide 与 separate的区别 (1)divide 指把整体划分为若干部分，被分开的对象在一定的条件下具有一定的统一性。 Let s divide ourselves into several groups. 我们分成几个小组吧 (2)separate，意为“分离；隔离”，常与form 连用，表示“把, 从 , 分离”，指把原 来连在一起或靠近的各个部分分隔开来，被分隔的对象没有任何统一性。 Will wants to separate his music career from his movie career. 威尔想把自己的音乐事业和电影事业分开。 短语 2： throw away 扔掉 ;丢弃 throw away 是动副短语，意为“扔掉；丢弃”，后接代词作宾语时，代词须放在短语中间。 We have to some things because they are bad to us. 我们不得不丢弃一些东西，因为它们对我们是有害的。 Remember to . 记得把它扔掉 即学即练 二 一、 单项选择 You can the cake then pieces. A. divided ; into B. be divided ; into C. divide ; into D. be divide ; into 二、根据汉语意思完成句子 不要到处乱扔垃圾。 garbage everywhere. 3. We all need a healthy environment , but we produce waste every day, and ti is harmful to our environment. 我们都需要一个健康的环境，但我们每天都在制造垃圾，垃圾对我们的环境有害。 短语 3： be harmful to对, 有害 be harmful to， 意为“对 , 有害”，to 是介词， 后接名词、 代词或动名词， 相当于do harm to 。其反义短语为be good for，意为“对, 有好处”。 Watching TV too much your eyes. 看电视太多对你的眼睛有害。 即学即练 三 根据汉语意思完成句子 被污染的水对鱼类有害。 Polluted water is fish. 4.Recycle means “ change things into something else to be reused”. 再循环是指“把某些东西变成其他东西来再次使用”。 短语 4： changeinto 把, 变成, ，使, 变为, change into ，意为“把, 变成 , ，使 , 变为 , ”，相当于turn into 。change 是动词，意为“改变”。 People are desert green fields. 人们正在把沙漠变成绿地 The magician the pen a book. 这个魔术师将这支钢笔变为一本书。 即学即练 四 根据汉语意思完成句子 这种新款面包机可以将大米变成可口的面包。 The new bread-making machine can rice delicious bread. Unit 3 学习目标 一、掌握前缀、后缀构词法。（重点） 二、根据本单元学到的知识和自身的体会写一篇与节约能源、保护环境相关的文章。 自主预习 用所给词的适当形式填空 1. Be （ care） not to fall off the ladder. 2. I received an (usual) present from my aunt. She gave me a surprise. 3. Don t throw boxes ,bags , and other things away because you can (use) them. 4. It is (possible) not to make mistakes. 课堂导学 It was impossible to clean up the whole river in such a short time. 在这么短的时间内把整条河清理干净是不可能的。 短语 1： clean up 弄干净 ;清理 clean up 是固定短语，意为“弄干净；清理”。clean up 是“动词 +副词”结构的短语，后接 代词作宾语时，代词须放clean 在 up 与之间。 Lucy , you put your school things everywhere . Please . 露西，你到处乱放学习用品。请把它们收拾干净。 即学即练 单项选择 Your bedroom is too dirty . Please . A. clean it up B. clean up it C. clean-up it D. have clean 语法规律总结 构词法 一、 合成词 1.名词 +名词 volley +ball = volleyball(排球 ) sun + light =sunlight( 阳光 ) 2.动词 +名词 play + ground =playground( 操场 ) pick + pocket = pickpocket( 扒手 ) 3.形容词 +名词 short + hand = shorthand(速记 ) loud + speaker = loudspeaker(扬声器 ) 4.介词 +名词 over + coat = overcoat ( 大衣 ) after + noon =afternoon( 午后 ) 5.副词 +名词 out + side = outside( 外面 ) down + stairs = downstairs ( 楼下 ) 6.动名词 +名词 waiting + room = waiting-room(等候室 ) sleeping + pill = sleeping-pill(安眠药 ) 二、派生词 1动词名词(加-or /- er /-ing /-ess / -tion) visit( 参观 ) visitor( 参观者 ) read(读) reader(读者 ) build( 建造 ) building( 建筑物 ) host(主持 ) hostess(女主持人 ) educate(教育 ) education(教育 ) 2.名词形容词(加 -ful /-less /-en /-ly /-ous /-y) hope(希望 ) hopeful(充满希望的 ) home(家) homeless(无家可归的 ) gold(金子 ) golden(金色的 ) danger(危险 ) dangerous(危险的 ) wind( 风) windy( 有风的 ) 三、转化 1.动词名词 rest(休息 ) rest(休息时间 ) run(跑) run(奔跑 ) 2.名词动词 boat(船) boat(划船 ) cook(厨师 ) cook(烹调 ) 3.形容词动词 slow(缓慢的 ) slow( 减慢 ) narrow(狭窄的 ) narrow(使变窄用 ) 即学即练 所给词的适当形式填空 1.The boy was （home）, so we took him in. 2.There are (friend) relations between them.
