初中七年级下册心理健康教育正确使用网络教学设计.doc

1、正确使用网络教学设计【教学目标】知识目标：懂得在网络交往中学会自我保护，知道网络的积极影响和消极影响。能力目标：提高正确使用网络的能力，培养网上自我保护的能力；规范自己的行为，文明上网。情感态度和价值观目标：趋利避害，享受健康的网络生活的追求。【教学重难点】学习重点：掌握必要的网上自我保护的知识。学习难点：正确使用网络，文明上网。【教学过程】一、创设情境，导入新课师：很多同学都喜欢上网，那么老师想考考你，你知道下列网络流行语的意思吗？投放图片。进一步追问：你还知道那些网络流行语？生畅所欲言。师：同学们懂得真不少，真是一只只的小网虫啊。时代在发展，网络已经触及到生活的方方面，成为我们生活不可缺少

2、的一部分。有人说网络是天使，也有人说他是恶魔。这节课就让我们一起走进这让人又爱又恨的网络，文明上网，健康成长。师：让我们共同回忆我们一幕幕的网事。2、师生互动探究学习新课（1）“网”事一幕幕师：你们上网一般都做什么呢？生畅谈。师：同学们的“网”事真精彩，想不想知道老师上网一般都做什么呢？我们的“网”事都很精彩，那么请同学们思考下列两个问题，以小组为单位，三分钟时间。师：网络丰富了我们的生活，拓宽了我们的视野，使我们的交往范围不断扩展。这是网络的一面，但是我们也看到了网络的另一方面。播放视频网络是把双刃剑。师：网络是把双刃剑，他有利有弊，可见“网”事并非永远如歌。（2）“网”事并不如歌师：让我们

3、一起走进我们的同龄人东东，一起分享他的“网”事。播放视频沉迷网络游戏的危害思考：沉迷网络游戏的危害，对待网络游戏的态度。生讨论思考并回答。师：家有儿女中的夏雪也想和同学们分享“她”的“网”事。播放视频夏雪的网友思考：网上交友应该注意什么？师：除了网络游戏、网上交友，在网络中我们还可能遇到网络诈骗，网络虚假信息，传播网络谣言.请同学们思考：生畅谈。师：看来同学们自我保护意识比较强，老师为你点赞。在网络中，我们除了要加强自我保护以外，还应该规范自己的行为，做到文明上网。（三）礼上“网”来师：同学们，你们知道网络文明与不文明行为的区别吗？我们看一个视频了解一下。播放视频网络文明与不文明的区别另外，网友还总结了十大不文明的网络行为。请同学们反思：师：网络这把双刃剑，我们要趋利避害，在网络中加强自我保护，同时规范自己的行为，做到文明上网。播放视频网络文明四字歌。3、我的倡议我们学校准备开展一次“文明上网”的活动，请同学们写一封倡议书。生分享他们的倡议书4、我的誓言民族复兴，中国梦想。文明上网，从我做起，从现在做起。愿我们每位同学都能文明上网，做中国好网民。文明上网签名活动。这是老师的承诺，同学们，你们呢？请班长保管好这份沉甸甸的承诺。愿同学们在网络的世界里健康成长！