1、物理新课程标准试题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，计15分）1. 义务教育物理课程旨在提高全体学生的（A）A. 科学素养B.知识储C.道德品质D.探究能力2下列属于课程目标中“过程与方法”的是（C）A具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量B. 会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果C. 通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力D. 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中
2、的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动3下列属于情感态度与价值观”目标的是（A）A养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点B. 具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量C. 会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果D. 学习从物理现象和实验中归纳简单的
3、科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力4下列不属于探究活动中设计实验与制定计划”的要求的是（D）A明确探究目的和已有条件B. 尝试选择科学探究方法及所需要的器材C. 尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识D. 会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作5下列不属于探究活动交流与合作”环节的基本要求是（B）A有准确表达自己观点的意识B. 能关注探究活动中出现的新问题C. 能坚持原则又尊重他人，有团队意识D. 能听取别人的意见，调整自己的方案6下列不属于提出问题”这一探究环节的是（C）A能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B. 能书面或口头
4、表述发现的问题C. 能进行简单的因果推理D. 了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义7科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是（B）A.机械能B.电和磁C.电磁能D.能量守恒8有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b内能；c声和光；d能源与可持续发展；e多种多样的运动形式;f能量、能量的转化和转移；g机械能；h电磁能，属于能量主题下的二级主题有（B）A.e、f、g、hB.b、d、f、g、hC.a、b、c、dD.a、c、e、h9下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是（A）A独立操作B认识C理解
5、D了解10下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（D）A.经历B.认同C.内化D.计算填空题（本大题共5小题，每小题2分，计10分）1. 物理学是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学。物理新课程标准试题2. 课程资源概括来说包括：文本课程资源、实验室课程资源、多媒体教学资源和社会教育资源3. 科学内容标准中一级主题的“物质”有四个二级主题，分别是：物质形态和变化、物质的属性、物质结构和物体尺度、新材料及其应用。4. 在物理新课程标准中，课程目标包括：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。5. 物理课程内容标准由科学内容和科学探究两部分内容组成。判断题（本大题共5小题，每小题1分，计5分
6、正确打“V”错误打“X”）1.在标准中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。（V）3. 物理教材的编写的依据是国务院关于基础教育改革和发展的决定。（X）4. 学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面的发展。（V）5. “物质的属性”的内容标准之一是：（1）知道质量的含义。（2）会测量固体和液体的质量。其中第（2）点是关于基本技能方面的要求。（V）简答题（本大题共3小题，计20分）1、（5分）物理新课程标准的课程基本理念有哪些？（1）面向全体学生，提高学生科学素养（2）从生活走向物理，从物理走向社会；（3）注意学科渗透，关心科技发展；（4）提倡教学方式多样化，注重科学探究；（5）注重评价改革导向，促进学生发展。2. （5分）根据你对新课程理念的理解，说说一节什么样的课是好课”。一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。（1）一堂好课应该是一堂有意义的课（2）一堂好课应该是一堂以学生为主体的课（3）堂好课应该是一堂有气氛和谐交流充分的课（4）一堂好课应该是一堂有效率的课（5）堂好课应该是一堂有生成性的课（6）一堂好课应该是一堂常态下的课（7）堂好课应该是一堂有待完善的课
