做一个有智慧的班主任.doc

做一个有智慧的班主任做个聪明的班主任作为一名班主任，每天最常见的事情就是与学生一起战斗。特别是对于一群一年级的孩子，他们大多是自雇人士，缺乏课堂观念，这使得教师难以管理。但慢慢地，在老师的指导下，他们最初会形成一种集体荣誉感。但是每个班级都有学生“不听话”，他们不容易做他们不想做的事情。在这种情况下，我觉得使用其他学生，即班级的舆论取向，有时比班主任的话更有效。我们经常遇到许多做错事的学生，但不怕老师的批评。他们经常不赞成批评他们，左耳和右耳。但是，他们不得不关注集体舆论的谴责。例如，如今，在课堂上采用小组竞赛系统。有些学生很容易打开小班，说空话，不仔细听。但是因为他被老师批评，它影响了整个星团。这受到整个学生群体的压力，他也必须认真对待。作为一名教师，对于那些“贫困学生”，通常都会有讨厌铁的想法。面对这样的学生，我们常常责怪和责备，但有多少学生能理解我们对他有好处？因此，有时我也认为作为一名班主任，其中也有很多知识。面对学生，我们希望他们觉得老师正在为自己的成长做出不足，而不是简单地“发泄他们的愤怒”。注意人与人之间真诚的心。我想如果我们能够改变立场，站在学生的角度，让他们意识到自己的错误，知道老师真的对他们有好处，让他们及时纠正，以便班级管理顺利进行。2 / 2