20XX年七年级下册语文教学计划.docx

第 1 页 20XX 年七年级下册语文教学计划 特征码 PRiKAKhsLtzpJfxrUFAp 20XX 年七年级下册语文教学计划 又是一年春来到 柳絮纷飞新燕忙。迎着春天的暖阳，我们耕耘 于三尺讲台，播撒新的希望。 一、学情分析 经过一学期的学习与训练，20XX 级 5、6 班语文学习兴趣较好， 学习成绩名列年级前茅，良好的学习习惯初步形成。但同时也 存在不少软肋： 1、课堂活动情况：5、6 班课堂活动比较沉闷，大多学生 处于被动学习状态。尤其是 6 班学习状况不稳定，这源于学生 的自制力不足。 第 2 页 2、作业情况：由于基础不一，学生的作业质量呈现两极分 化，作业整洁度差，基础知识巩固不够，写作基本功差，缺乏 创新。 3、习惯养成：预习习惯还尚巩固，早读效率低，课堂效率 低，书面作业不佳。这学期要重点加强作业监督与指导。 二、教材分析 七年级语文下册，以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、 人与社会、 人与自然三大版块组织单元。本册书的六个单元 依次为：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元，散文单元。重点篇目是伤仲永 、 从百草园到三 味书屋 、 爸爸的花儿落了 。 假如生活欺骗了你和未选 择的路是背诵篇目。 丑小鸭自读篇目。 第二单元，散文诗单元。五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激 情的， 最后一课重点篇目， 黄河颂 、 木兰诗诵读篇目， 土地的誓言 、 艰难的国运和雄健的国民自读篇目。 第 3 页 第三单元中的写的是名人故事。 孙权劝学 、 闻一多先生的说 和做重点讲读篇目， 邓稼先 、 音乐巨人贝多芬 、 福楼拜 家的星期天自读篇目。 第四单元中的涉及了文化生活的不同方面， 社戏 、 安塞腰鼓 、 口技重点， 竹影 、 观舞记自读篇目。 第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。 伟大的悲剧 重点，其他篇目自读。 第六单元也是以自然为主题的单元， 猫 、 斑羚飞渡重点， 其他篇目自读。 综合性学习，三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追 “星” 、漫话探险,它们都是结合该单元的主题设计的，是对学 生情感态度、价值观感染的一种延伸。三次大活动分别是:黄河,母 亲河、戏曲大舞台、马的世界,它们以积累为主要目的。 本册名着导读介绍了高尔基的童年 、笛福的鲁滨孙飘流记 和法布尔的昆虫记 。它们都与课堂阅读有着有机的联系。课 外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背， 增加文化积淀。汉语知识:了解实词。 第 4 页 三、教材的重点和难点： 本册语文教学难点是关注散文的阅读训练，关注语文（大语 文） 、养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点；写作能力的提 高仍是整体教学的难点。 四、教学活动安排： 1、课前三分钟美文推荐，要求脱稿背诵，锻炼表达能力。每周 评选演讲之星，课代表负责。课前字词上黑板，既有利于学生 对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。 2、练字计划，两天一次，要求临帖，每四周竞赛一次。 3、读书笔记，每周两篇，摘抄后附读书感受一二百字，周记一 篇，小练笔。每月进行一次展览。 4、古诗文朗诵比赛，一个月后进行。 5、作文授课，保证两周一次，作文写作，每周一次，作文竞赛， 本学期两次。 第 5 页 6、开发学习资源：班级博客管理，分别招聘各一员。 五、培优辅差计划 采用结对方式，主要是介绍方法、监督作业。名单待定。 六、教学随笔： 1、班级日记 2、教学叙事：及时写好教后记,总结教学过程中的得失.主要从 学生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教 学工作。