【创意教案】2019最新幼儿园小班语言活动《想长脚的石头》课后反思.pdf

1 / 4 教学资料参考范本 【创意教案】2019 最新幼儿园小班语言活动想长脚的石头 课后反思 撰写人： _ 部门：_ 时间：_ 亲子沟通是建立和维系亲子关系、实施家庭教育的重要途径。父母与子女通过沟通交换信息、观点和情感来促进相互了解和信任。亲子沟通状况是反映家庭功能完善程度的重要指标之一，良好的亲子沟通对孩子的学业表现、身心发展和社会适应等均有较大的作用。家庭日常交流是家庭生活的重要组成部分，也是对孩子进行教育的重要途径。良好的家庭日常交流不仅有利于营造温馨的家庭氛围、促进良好亲子关系，还有利于孩子积累知识、拓展视野，树立正确的价值观、人生观和世界观。 2 / 4 一、设计意图： 石头是一种十分容易获取的教育资源，我们在多次活动中都使用 过它，在活动中幼儿尝试了给石头装饰，用石头印画等。通过活动， 幼儿萌生了对石头的兴趣，在这基础上让幼儿倾听想长脚的石头 这个故事，我想会取得较好的效果。 二、活动目标： 1、仔细倾听，理解故事内容，体验小石头实现愿望的喜悦心情。 2、能大胆的在集体面前表达自己的想法。 三、教学流程： 1、出示石头，激发幼儿活动的兴趣，引出故事的内容。 1）当我出示画有五官的小石头时，幼儿感到很新奇。我问幼儿小 石头长得怎么样的，幼儿回答：“小石头长了眼睛和嘴巴”、“小石 头很光滑”等等。 2）小石头有个心愿，想和我们一样能走来走去，去好玩的地方游 玩，可它没有脚怎么办？幼儿能大胆地想象，有的幼儿说：“用橡皮 泥给小石头做一对脚”、还有的说：“还给小石头装上手，这样小石 头就更开心了。” 2、教师根据故事的内容相应地出示手偶进行表演。 1）讲述故事第一部分 2）讲述故事第二部分