2020高中化学教学工作计划.doc

2020年高中化学教学工作计划2020年高中化学教学工作计划一、指导思想在新课程标准的指导下,紧紧跟随学校的教学工作计划,着力提高课堂教学效率,建设快乐高效的课堂,狠抓常规教学的实施,不断优化课堂教学策略.学习北门中学的教学模式和经验,变“教”为“导学”,真正以学生为主体,注重培养学生能力,努力提高45分钟的教学质量.加强教学研究,进一步改进课堂教学方法,努力提高个人的整体教学水平和教学效果.二,现状分析1、学习情境分析:这学期,高二(8)和(14)班上课,其中14班是普通科学班.大多数学生化学基础相对薄弱,特别是应用化学原理的能力薄弱,缺乏分析问题的能力,缺乏综合能力.然而,每个班的大多数学生都能认真听讲,基本上按时完成作业,及时提问,并有很强的进步愿望.大多数学生都能积极学习.八班是一个实验科学班.学生有坚实的基础和一定的分析能力.培养学生的化学思维能力,分析综合问题,提高问题解决能力,寻求更简单的解决方法,是一项重要的教学任务.2.教材分析:本学期的教学任务是完成选修课5 有机化学基础第三、四、五章的内容,并选修选修课3 物质结构与性质的全部内容.这两个选修模块是高考的选修模块.有许多内容,但其中一些是在强制2的基础上扩展的.要求学生对一些概念有更深的理解.此外,本模块增加了更多难以理解的扩展知识.这需要时间,也需要学生多练习.三.工作目标1.以学校教学工作计划为指导,围绕化学教学研究小组计划的要求,认真学习教育教学理论,认真学习和研究高考讲解,做好高中化学新课程标准的实施,在实践中不断探索和学习,增强对新课程标准的理解和控制能力,以课堂为基础进行教学研究,实现课堂教学的高效率,改变教学方法和学生的学习方式,为学生的终身发展奠定良好基础.在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验研究,做好高三化学尖子生的培养工作.2、根据学校教学工作计划,结合学科实际,实施各项教学研究和教学日常工作.树立素质教育理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高.不断更新教育观念,积极参与教学改革,促进教学质量稳步提高.四.具体工作措施1、认真做好教学日常工作,确保教学有效开展深入备课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前备课材料的收集工作.然后,备课小组将共同讨论和确定学习计划的内容,并根据班级的具体情况进行适当的调整和分享.部分章节制作成教学课件后,将根据班级的具体情况进行调整和共享.这项工作在上课前两到三天完成.认真上好每一节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学效果.精心设置练习,合理、分层次地分配学生作业,并要求整批书面作业进行修改.学生的辅助助教时不时地做随机检查,及时解决发现的问题并给予及时的反馈.为每一章选择试题,并与备课小组合作解决问题,达到一定的预期效果.每项测试都应该仔细分析,以便为学生确定合理的目标.2、积极开展实验教学,提高学生的学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学.积极、认真地开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,培养学生的实验能力.根据学校现有的实验条件,在保证大部分演示实验完成的基础上,适当进行学生分组实验和课后练习.3、搞好综合实践,实行分层教学(1)培养特殊学生学习和探索化学的兴趣和能力.(2)利用晚自习做好辅导工作,确保每个学生学习不落后.4、积极参与教学和科研活动,提高教学能力(1)学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用教研小组和备课小组每周的活动时间,认真研究新课程的教学理念,深入研究教育教学方法.(2)定期与备课小组的教师沟通,解决相关问题.我们每周与备课小组一起开展活动,包括安排教学进度、分析、讨论和研究疑难问题、化学教学的最新发展以及化学教学的改革和创新.(3)积极参与教学改革.让学生参与教学过程,更好地提高他们的学习兴趣和学习热情,使他们能够更独立地学习和学习学习方法.能够积极响应学校教学改革的要求,充分利用网络资源,运用启发式教学,充分体现以学生为中心的教学模式,不断提高自身的教学水平.总之,只有有了我们坚定的信心和师生的共同努力,我们相信我们能够在这学期顺利完成高中二年级的化学教学工作,取得优异的成绩,从而为高中三年级的化学学习打下坚实的基础.