1、人教版二年级数学上册人教版二年级数学上册 我有一个好朋友，我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒一直走，嘀嗒嘀嗒一直走，叫我学习和休息，叫我学习和休息，真是我的好帮手。真是我的好帮手。钟表能让我们知道什么呢？钟表能让我们知道什么呢？1212112233445566778899101011113时时 3008 8 时时8 8 0000 1 上课。上课。123456789101112仔细观察，仔细观察，你看到钟面上有什么？你看到钟面上有什么？123456789101112分针分针时针时针小小格格大格大格5()()()仔细观察，分针走了几个小格？仔细观察，分针走了几个小格？分针走分针走1小格是小格是1分，走几小格
2、就是几分分，走几小格就是几分分针走分针走1 1大格是大格是5 5分，走分，走2 2大格是大格是1010分，走分，走3 3大格大格学会用学会用5 5的口诀数几分的口诀数几分1时时=60分分分针走一圈，时针走了几大格？分针走一圈，时针走了几大格？分针走一圈是分针走一圈是60分分时针走一大格是时针走一大格是1时时填一填填一填填一填填一填钟面上有钟面上有个大格个大格，个小格。个小格。时针走个大格是时针走个大格是分针走个小格是分针走个小格是时针走个大格，分针正好走时针走个大格，分针正好走走大格是走大格是时。时。分，分，圈，圈，分。分。是是分分。1260115160 11121013456987 2 4时
3、时 5分分4:0552特别注意特别注意:如果分不够如果分不够10，就要在这两个小，就要在这两个小圆点后面加上一个圆点后面加上一个0，然后再写分。，然后再写分。先先认认几几时时，再再认认几几分分从四时开始数从四时开始数(认识几时认识几时几分）几分）11121013456987 2 从四时开始数从四时开始数(认认识几时几分）识几时几分）2先认几时，再认几分先认几时，再认几分先先认认几几时时，再再认认几几分分11121013456987 2 从四时开始数从四时开始数(认认识几时几分）识几时几分）4时时30分或分或4时半时半4:30251015202530先先认认几几时时，再再认认几几分分111210
4、13456987 2 从四时开始数从四时开始数(认认识几时几分）识几时几分）4时时45分分4:45510152202535304045先先认认几几时时，再再认认几几分分1、动手操作。、动手操作。在你的钟面上拨出在你的钟面上拨出6时时25分。分。2、小组合作。、小组合作。1人说时间，人说时间，1人拨时间。人拨时间。3、自主探究。、自主探究。拨一个自己喜欢的时间，拨一个自己喜欢的时间，并说说你在这个时间干什并说说你在这个时间干什么？么？121234567891011一分钟可以做很多事一分钟可以做很多事（1）汽车厂一分钟可以生产一辆汽车）汽车厂一分钟可以生产一辆汽车（2）中央电视台播音员一分钟可以播）中央电视台播音员一分钟可以播80个字个字（3）银行点钞机一分钟可以点）银行点钞机一分钟可以点1500张人民币张人民币 请珍惜每一分钟，做时间的小主人，让我们生命活得更有价值！1.7 时时7:055分分9 时时9:3030分分6 时时6:4040分分8 时时8:3535分分2.2.连线。连线。1:101:1011:1511:154:204:205:355:35课堂总结：课堂总结：今天这节课我们学习了很多关于时间的知识，你们有什么收获呢？作业1、课本93页3,4,5题2、把做一做的各个时间自己动手拨一拨
