小学语文六年级短文阅读理解试题.pdf
阅读下面的短文，按要求完成作业。（15 分） 南海明珠海南岛 在我国南海的万里碧波上，有一颗（cucàn）的明珠，它就 是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰 子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂 满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产 品（búj ìqí sh ù ）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏 量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林 木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最 南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际 的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发 光；（ti àowàng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅 起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿 色的（píngzhàng ），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树 干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿 佛在向人们招手。 每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海 上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。 1、根据文中拼音，在横线上写出词语。（4 分） 2、胜 “字在字典中的解释有：胜利；打败；超过；优美的；承受。在“ 旅 游胜地 “ 中应取第（）种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个 词。、 、。（ 3 分） 3、填空。（ 3 分） （1）文章第二自然段主要写了海南岛的，是从、 、三个方面来写的。 （2）第三自然段主要写了海南岛的，突出介绍了、 、等名胜。 4、用 “ “划出文中描写椰子树的语句。（1 分） 5、用“把文章分成三段，这样分是因为（2 分） 6、判断下列说法的正确。（2 分） （1）文章第一自然段用了打比方的手法。（） （2）“海南岛的椰林风光最逗人喜爱“ 是拟人的说法。（） （3）“闪闪发光 “ 和“海南风光 “中的 “光“ 意思不同。（） （4）“东升 “和“西沉 “ 是对反义词。（） 阅读下面的寓言故事，按要求完成作业。（） 画眉和啄木鸟 茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、 百灵、画眉、啄木鸟 , 这儿简直是鸟的王国。 在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。 “啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦 耳、动听。 “对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。 “唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。 啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。 “我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。 “我们再来比赛 , ” 这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！” 画眉娇柔的声音戛然而止。 1、用 “果然 “造句。（ 1 分） 2、写出除了本文以外八种鸟的名字。（2 分） 3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。（不超过50 字）（ 2 分） 4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（）。（ 2 分） A、说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处。 B、说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。 C、说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。 5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么？（2 分） （1） （2） 6、你认为画眉有优点吗？如果认为有就简单写下来。（1 分） 诚实的孩子 华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍 着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下， 叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树 被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来 的优良品种，用来做试验的。 不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆： “是谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要, ”他脸色铁青，嘴唇直哆 嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气， 慢慢走到爸爸面前说： “爸 爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就, ” 小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为 喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁 愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。” 1、写出近义词。（2 分） 锋利（） 特别（） 激烈（） 惭愧 （） 2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部表情， 画一张面部表情特写（画在左下框内）。（2 分） 3、 用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情， 画一张面部表情特写（画在右下框内）。（2 分） 、爸爸转怒为喜的原因是什么？（分） 、学了这篇短文，你有什么收获和体会？（分） 、学了这篇短文，我最想积累的词语 有（至少个），我最喜欢的一句话 是。（分） 诚实花 以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说： “孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。” 转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣 服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回， 我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。 大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回 来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更 不要说开花了 , ”说着，小孙子难过地哭起来。 老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑 不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他 们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！” 听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！” 站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。 1、联系短文写出下列词语的意思。（2 分） 称赞不已 异口同声 2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。（2 分） （1） （2） 3、认真读短文第三自然段，用“”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了 小孙子（）的品质。（2 分） 4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙 子？（ 2 分） 5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。（3 分） 6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说 明。（ 3 分） 一只老鼠刚钻（zuà n zu n）出洞口，两只猫同时逮（d i dà i ）住了它。 白鼠抓住鼠尾说是我先捉住了这只老鼠应（ y ng yì ng ）该归我享用黑猫抓住 鼠头说你没看见我抓住吗是我先击中（ zh?ng zh ng ）了它的要 （yà o y o ）害部位两只猫争执不下谁也不让谁 老鼠见（壮状），忙对两只猫说：“反正我（已以）经被你们俩抓住了，谁吃都一 样， 但为了使你们俩不伤和 （ h? hu?） 气， 是否先放我回洞里， 让我重新钻出来， 你俩 （在再） 抓，就能比出谁先抓到了。” 两只猫同（意义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨辰）过去了，可惜它俩连 老鼠的影子也没见到。 1、给短文加个题目。（2 分） 2、用“”给带点的字选择正确的读音。（3 分） 3、用“”划去括号中用的不对的字。（2 分） 4、给第二自然段加上标点符号。（4 分） 5、这则寓言告诉我们：（2 分） A 不能轻信他人，容易上当。（） B 人与人之间要互相谦让。（） C 人不能太贪，要互相谦让。（） 我爱故乡的鸭梨 我的家乡是有名的梨乡。 阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开 满了整个枝头。远看去，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。微风吹来，飘来一缕缕淡 淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来。夏天，梨叶长 得旺盛极了， 遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树阴下追逐戏闹。从那稠密的叶缝中望去， 梨儿像害羞的小姑娘掩面而笑。 秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝， 压弯了枝头。小的有几两重，大的有一斤多，我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树 枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨园 里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨 被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！ 我爱你，故乡的鸭梨！ 1、照样子写词语。（3 分） A、例：黄澄澄（表示颜色） B、例：炎炎烈日（AABC ） 2、作者是按照的顺序来写的，用横线画出表示这种顺序的词语。（4 分） 3、摘抄文中你最喜欢的一个比喻句“”在这个句子中，作者 把比作了。（ 3 分） 4、“赞不绝口”的意思是。根据短文内容想象一下人们会怎样称 赞，写在下面的横线上。（4 分） 5、用波浪线画出本文的中心句。（2 分） 6、把你最想积累的词语和句子写出在下面。（4 分） 词语： 句子：（ 1） （ 2） 昨天，我家搬进了南园新村。今天早晨，我到南园新村的小花园里玩。刚一进门，就 看到一个小小的水池，像弯弯的月芽儿。池里的水很清，清得可以看见池底的砂石。 一阵微风吹过，飘来缕缕清香。循着香气，我来到花园中间。这里的花可真多呀！有 的花才绽开两三瓣儿；有的花已经盛开了，露出嫩黄色的花蕊；还有的含苞欲放，看上去 饱胀得像要破裂似的。特别是石榴花，看上去像是熊熊燃烧的烈火。走近细看，那一簇簇 石榴花，像一个个小喇叭，花瓣中间星星点点的淡黄色的花蕊在抖动。多么美的花呀！眼 前一切好像是画家画出来的，我仿佛置身于美丽的画卷之中。 这里不光花美，树也美。枫树叶子像张开的小手掌；松树叶子像一根根银针；棕榈的 叶子像一把大蒲扇，真是有趣极了！ 我们住宅区的小花园真美呀！ 1、在横线上给短文加一个合适的题目。（2 分） 2、在括号内填上恰当的量词。（2 分） 一（）水池一（）石榴花一（） 银针一（） 蒲扇 3、“我”在小花园里，为什么觉得自己“仿佛置身于美丽的画卷之中”？（2 分） 4、用“”画出文中所有打比方的句子。（3 分） 5、从短文中摘录你最喜欢的句子。（3 分） 一天，我在翻妈妈给我买的少年科学画报，找到了一张鱼雷快艇的模型图纸。我 一边看图，一边在想：我也做一个多好啊！ 说干就干，我找来一堆小木块，还有砂纸、乳胶、锯子、铅丝, 一切都准备好了， 我便开始做了。天气真热，我顾不上这些，先打磨小木块，“沙沙沙”，小木块变形了， 光滑了，两门大炮的底座做好了。接着做炮筒。锋利的刀刃在长木条上来回削着，一片片 刨花慢慢落在地上，两根圆柱形的炮筒形成了。到了晚上，别人都去乘凉，可我还在紧张 地“施工”。渐渐地，艇身、大炮、机舱, 一样一样出现在我眼前。我又苦战了一个晚 上，把它们按图纸一一安装好。 制作成功了，我仔细打量着，小艇做得像真的一样，我心里真高兴。 1、多音字注音组词。（能组几个组几个）（4 分） 模（） （）（）（） 刨（） （）（）（） 2、在横线上给短文加一个合适的题目。（2 分） 3、这篇短文是按照的顺序来写的，其中 第段写得最具体，这段中表示先后顺序的词语 有、。（ 4 分） 4、用波浪线画出表示做快艇动作的词语。（2 分） 胸有成竹 在七八百年以前的宋朝的时候，有个画家名叫文与可。他写的诗和文章都很好，尤其 擅长画竹子。他画的竹子栩栩如生，很受人们的称赞。 他为什么能把竹子画得这么好呢？原来他在自己的住房周围，种了许多竹子，一年四 季他都在观察竹枝和竹叶在各个不同时期的不同姿态。所以他对竹子的形象有透彻的了 解、深刻的印象。 当文与可提笔画竹子时，心里对竹子的全貌已经有了具体的形象，所以他一下笔就能 很快地画出各种各样的生动逼真的竹子来。 他的朋友晁补之见了这种情形，十分佩服， 写了一首诗来赞扬他，其中有两句是： “与 可画竹时，胸中有成竹。”后人常用“胸有成竹”这个成语来比喻在做一件事情之前，心 里已经有了全面的考虑。也说“成竹在胸”。 1、查字典，理解文中加点词语的意思。（4 分） 2、写出下列词语的近义词。（3 分） 擅长（）称赞（）佩服（） 3、用“”在文中画出“胸有成竹”这个成语的意思。（1 分） 4、把第一自然段最后一句话改写成“把”字句和“被”字句。（2 分） 5、从这个故事中，你受到了什么启发？（2 分） 乒乓球比赛结束后，小明喜气洋洋地回到家中，拿起笔高高兴兴地给外婆写信，告诉 她比赛的结果，其中有这样一句话：“ 我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。“ 看后，外 婆笑着说： “ 我们小明真行，得了冠军。“外公却说： “ 真可惜，冠军丢了，只得了亚军。“ 他们谁也说服不了谁，只好写信问小明。小明读信后，立刻大叫起来：“ 啊！我真粗心。“ （1）外婆和外公分别是如何读这句话的？请加上恰当的标点。（2 分） 外婆：我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。 外公：我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。 （2） 小明在乒乓球决赛中得了， 我是从的 动作神态和的语言中看出来的，特别 是和这两个词最能体现。（5 分） （3）读了这段话后，你明白了什么？（2 分） 一盏小油灯 在我家新做的写字台上，放着一盏擦亮了的小油灯，它与漂亮的台灯比起来，极不相 称。一次，妈妈要把它拿掉，我急忙阻拦：“ 妈妈，不要拿掉，放在这儿有它的用处呢！“ 我把小油灯重新擦了一遍，放回原处。 提起这盏小油灯，还得从头说起。 我刚上小学时，住在乡下奶奶家。那时家里没有电灯，只有一盏爷爷亲手做的小煤油 灯。小油灯制作非常简单：灯身是一个小玻璃瓶，灯芯是用粗糙的纸捻成的。夜幕降临， 小油灯亮了， 发出温暖昏黄的光。奶奶（代带戴）着老花镜坐在油灯前缝补衣服； 我呢，也总是伏在灯下读课文、做数学题, 一天一天，不知不觉地我越来越喜欢这盏小油灯了。每当我全神贯注地学习时，小油 灯总是默默地陪我完成作业。有时，我遇到难题，眼睛模糊了，小油灯就渐渐由小变大， 仿佛变成了老师慈祥的笑容，好像在（鼓励勉励激励）我说： “ 明明，要开动脑 筋，可不能半途而废啊！“ 于是我揉揉眼睛，振作精神，又认真地做了起来，一道又一道 难题终于被我征服了。我因生病落下了功课，老师也是在这盏小油灯下为我补课。就这样， 在这盏小油灯下，我学会了一加一等于二，学会了读书写字, 小油灯发出的光尽管不大 亮，我却感谢它，敬佩它。因为它把光明献给了别人，将自己的心血一点一滴耗尽了, 小油灯每天晚上为我照明，一直陪伴了我两年多，使我取得了优异的成绩，连续两年被评 为“三好学生 “ 。 上三年级时，爸爸接我进城上学。临走时，我背上书包，（代带戴）上小油 灯。爸爸见了，笑哈哈地说：“ 城里有电灯，你还要它干什么？“我听了，没有回答，爸爸 哪里知道我的心事。我抚摸着小油灯，心想：“ 小油灯啊，我的好伙伴，咱俩永远不分离。 看到你，就像看到了我的启蒙老师。“ 现在，我仍然把小油灯摆在写字台上，因为它能（鼓励勉励激励）我好好学 习。 2给带点字选择正确的读音，在上面打“。（2 分） 相称（ cheng chen ）琢磨 ( zu?zhu? ) 耗尽 ( jin jin ) 落下了功课 ( lu?l à ) 3把文章中括号里不恰当的字词划掉。（2 分） 4联系句子意思解释带点字的意思。（4 分） 夜幕降 临（ ） 我们的营房背靠高山，面临大盐 湖。（） 我遇到难题，眼睛模糊了，小油灯 就,（） 这藤野先生据说是穿衣服在太模糊了，有时竟会忘记带领结。 （ ） 5文中已用 “分好段，请写出第二、三段的段意。（4 分） 第二 段： 第三 段： 6下面哪句话最能概括文章中心，在括号里打“。（2 分） A、赞扬了小油灯的无私品格。（） B、说明爷爷很勤俭，关心我的学习。（） C、赞颂了那些耗尽自己心血，把光明献给人们的人。（） 松坊溪的冬天 下雪了。 雪降落在松坊村上了。 雪降落在松坊溪上了。 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。 溪中的大溪石和小溪石上都fu gai （）着白雪了。好像有一群白色的小 牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中 冒雪走上溪岸。 雪止了。 早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。山上的松 树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。 远山披着白雪。 石桥披着白雪。 溪石披着白雪。 好一个白雪世界！ 从石桥上走过来时， 我停住了。我听见桥下的溪水cong cong （）地流着。我看见桥下溪中 的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。 忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dong xi （）间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起 来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游 过去了。 根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。（3 分） “雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。”是不是排比句？（2 分） 是（）不是（） 在文中找出两个比喻句，用“”标出。并说明把什么比成了什么？（4 分） _ _ 在描写的顺序上，第四小节采用由_到_的顺序；第六小 节采用 _到_的顺序。（ 4 分） 用“ / ”给短文分成两部分。其中，第一部分写（），第二部分写 （）；第一部分是（）描写，第二部分是（）描 写。（ 11 分） 文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个_句。这句话作者是在 _ 的情况下说出的。说明作者当时 有_的心情。这句话应该读出_的语气。（ 4 分） 在生命的最后时刻 那是 1975 年 3月的那一天，在肃静的手术室里，医务人员心情慎重地给总理做手术， 手术已完，正忙着包扎刀口。 身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，对身边的同志说：“把李冰同志叫来。 ” 中国医学科学院日坛医院的李冰，刚出手术室，听说总理叫，又急忙返回。总理见她 来到身边，叫道： “李冰。” 李冰难过地应了一声，见总理声音细微，便低下头去侧耳倾听。 （云南锡矿工人肺癌发病情况你知道不知道 知 道李 冰 声 音 有 点 嘶 哑她 万 万 没 想 到 总 理 病 情 处 在 这 样 危 重 的 时 刻仍想着万里之外的矿工总理呵您广阔的胸怀里装着亿万人民唯 独没有自己 你们要去解决这个问题马上就去总理话音断断续续十分吃力） “我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着泪，低着头，退出手术 室。 在走廊上，她再也控制不住激动的感情，热泪夺眶而出, 给（）内的文字加上正确的标点。（5 分） 根据上下文解释下列词语的意思。（6 分） 肃 静： _唯 独： _ 侧耳倾听： _ 在文中找出下列词语的反义词。（4 分） 轻松 ( ) 热闹 ( ) 强壮 ( ) 响亮 ( ) 缩写句子。(3 分) 中国医学科学院日坛医院的李冰万万没想到总理的病情这样严重。 缩句： _ 文中最后一个省略号表示什么？想象一下，李冰这时会想些什么？请你写下来。（5 分） _ 三峡之秋 方纪 三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的 山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑；而那累累 的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香， 使三峡充满了成熟的秋天的气息。 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜， 新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天 的明丽。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着， 奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡 漾，充满了秋天的热烈的气息。 下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早， 去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥江心，使江面上只剩下一 线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。 夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿 佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的 路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初， 峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。 就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮 和山的阴影，对比得异常明显山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下 来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布， 凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。 这一天，正是中秋。 一、给下列的字选择正确的读音。 累累（ l il?i ）的果实显露（l?ul ù）起初 （chc ） 二、指出文中第3、4、5 自然段加点的三个代词所指代的是什么？ 1、“它”指2、“这”指 3、“它们”指 三、读句子，写出带点词语的近义词。 1露水消逝（）了，橘柚树闪烁（）着阳光，绿叶金实。 2累累的果实渐渐（）从叶子中间显露（）出来。 3于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（）。 四、按原文填空。 中午，群峰（）金甲，阳光在水面上（），长江也变得（） 了，像（），翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那（）、（）的光辉， 投向两岸（）的峭壁。这一段运用了（）的修辞手法，把（）比喻 成（）。 五、读句子，选择正确的答案。 1“起初，峡里只能感觉到它蒙?的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候， 它忽然出现在山上。”这句话意思是（） （1）月亮出现的时间不确定，估计不准。 （2）山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。 （3）作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。 2长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为（） （1）长江到这里便窄了，像小溪一样。 （2）长江平缓流淌像小溪一样。 （3）长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。 六、联系课文，回答问题。 作者按什么顺序来写三峡？写了哪几个时辰的三峡？分别有什么特点？ 七、填空。 1、长江三峡由（）、（）、和（）组成，是（）的 风景区，作者写了（）这一天三峡的秋景，赞美了（）。 2、本文是按（）顺序描写景物的，描写了三峡之秋的美，层次井然，很有条理。 3、本文语文准确生动，色彩鲜明。文章把早晨三峡的特点概括为（），把中 午三峡的特点概括为（），写三峡黄昏特色时突出其（），文中还写出了 夜晚三峡（）情状。 八、短文中使用了许多描写色彩的词语，请找出四个，并对其中的一个进行研究，体 会其作用。 变 马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾 自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃 自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。” “有什么事就说吧。” “我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇 企业，您说她是不是太傻了？” 马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请 教您一个问题。” “什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！” “哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。 “就是您老人家呀！” 女儿神秘地笑了笑，说： “不对， 我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。” 1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。（2分） 2、文中突出表现马市长“变”的一对词语 是和。（ 2 分） 3、文中女儿向父亲“请教”的目的是（2 分） 4、文中第句里的“这样”的含义是（2 分） （1） （2） 5、你认为文中的马市长是个什么样的人？（2 分） 爬起来再摔 一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！ 爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了， 找比你更强的对手摔吧。” 一个刚刚学走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看着，因为 父母知道，他必须自己摔倒了，自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别 人扶着走。 （1）这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做到，必 须。摔倒了靠别人扶起来就永远没有自己走路的能 力摔倒了索性不起来了就得永远趴在地上因为害怕摔跤也害怕走路害怕做 事的人一生就被困在了一所一所特殊的监狱中 一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人， 得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。 摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满 足。 爬起来，再摔！（2） 人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法 吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。 1. 给第三段话中空白处加上标点符号。 2. 你能为文中第三段划线部分写上一个句子吗？联系上下文仔细想一想，你一定行 的！ 3. 请为文中划线的句子换个说法，但是意思不能够变。 4. 文中句子（ 1）“这下我们都明白了，-” “这个这”是 指 5、“爬起来，再摔！”这句话对我们的学习，对我们的生活有什么意义？请写下 来。 - 锁 谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一声锁住了。 他拎着脸盆， 站在门边发楞。 热心的邻居拥来，想尽了办法， 结果还是 ?“没门儿”。 我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一 个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连 请?拽地拉上了南院地李小川。 小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头咱厂里干活， 谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。 他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说?带比划； 老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。 小川的脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴 唇，一只脚在地上来回蹭着。（）邻居们期待的好奇的目光 落在他身上，一下子周围变得异常安静。 他终于像是下了决心，慢慢地抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑， 却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。 他缓缓举起手来，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的 人起劲往里挤，往上踮脚?D?D?D?D 他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。 谁都没弄清是怎么一回事，老张的门打开了。 一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们嘴里发出来。小川拨开人群低着头 往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急 步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心问小川会不会开保险箱。 小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住 的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。 “当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像 是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间， 我发现他的手指闪着一星红色的光点。 我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。 第二天，大姑和老张家都换上了双保险锁。 1、 请用简要话概括这篇文章的主要内容，不超过30 各字。（ 2） 2、通过这篇小说，作者要提醒人 们（ 2 ） 3、小说两次写大姑“眨眼”，两次眨眼，各又用意。请分别在文中找出有关句子来 说明大姑眨眼的用意。（2） 第一次眨眼的用 意 第二次眨眼的用 意： 4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的啧啧声从人们口中发出来。”根据小说的 内容，说不清的意思实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。（2） （1） （2） 5、小说倒数第二段，“我似乎觉得，我的心也在滴血。”中的“也”字在此有何含 义？（ 2） 6、文中括号处省略了小川此刻的心理活动的话，请在下面的横线上补写出来。 （3） 7、文章结尾大姑和老张都换上了双保险锁，他们是怎样想的，为什么要换上双保险 锁？ （ 2） 8、请写出文中引号的用法。（2） （1）没门儿这处引号的作用 是： （2）“砰”“啧啧”“当”这三处引号的作用 是： 9、小说以“锁”为题有何意义？（2） 日日草 一株日日草生长在路边，它矮矮的身材，平凡的叶子，普通的花朵。她每天唉声叹息，怨 天尤人，抱怨上帝对她不够（公正、公开、公平）。 有一天，来了一位慈眉善目的老人，看见日日草垂头丧气的样子，便问道：“小妹妹，你 在叹什么气呀？” “我在埋怨，上帝怎么不让我开出美丽的花朵？” “好，我就让你实现这个愿望。” 老人嘴里喃喃念诵。 日日草便立刻开出朵朵绚丽的花朵。 “谢谢老伯伯，您使我变得这么美丽。” “不谢。”老人微笑着走了。 下午，一群孩子发现日日草开出漂亮的花，便一朵朵摘回去。 日日草痛得眼泪直流，后悔不该拥有美丽的花朵。 过了两天，那位慈眉善目的老人又经过这里，看见日日草在伤心流泪，便又问道：“小妹 妹，你在伤心什么呀？” “我不要拥有美丽的花朵，我要长高。” “好，我就让你实现这个愿望。” 老人嘴里又喃喃念诵，日日草便立即长得好高。 “谢谢老伯伯，您使我长得这么高。” “不谢。”老人微笑着走了。 晚上，刮起一阵风，把日日草吹得东倒西歪，打得她浑身都是伤。 日日草痛得哇哇哭叫，后悔真不该有非分的要求。 不久，慈眉善目的老人再度出现在日日草跟前，看见她哭得好伤心，便问道：“小妹妹， 你又在哭什么呀！是不是再想要什么？” “我再也不敢有什么非分之想啦，只要能马上恢复本来的样子，我就 心满意足了。” “这可是最后一次机会呀，你不要好好思考一下吗？” “老伯伯，现在我什么都不想要，我考虑过了，还是原来的我最好。” “好吧，我就让你实现最后一次愿望。” 老人又一次喃喃念诵，日日草便立即恢复了她原来的面目： （）。 1、画去文中括号里不恰当的词语。（2 分） 2、在短文最后一段的括号里填上相应的内容。（3 分） 3、文中共有3 处写到老人“喃喃念诵”，想象一下， 他会想些什么， 试着写下来。 （4 分） 4、读了本文，你有什么感想，请用一两句话写出来。（5 分） 露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨 风吹来，格外清爽。 星光慢慢退去， 火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。 看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀 璨的繁星像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极 普通而又为人们所喜爱的露珠 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳 汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛； 它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的 威力， 更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作， 又默默地逝去。 它把短暂的一生， 献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像 我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远 在我心头闪动。 1请把下面错误的音节划掉。（2 分） 清爽（ shungsung）滋（zzh） 短暂（ zànzhàn ）呈（ch?ngchng） 2. 按要求填写词语，相信你能行。（4 分） 反义词：崭新（）短暂（） 近义词：普通（）炫耀（） 3在第 3 自然段的空白处加上标点。（3 分） 4按要求在原文中找句子。（3 分） （1）排比句； （2）拟人句： （3）比喻句： 5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。（4 分） 火红的太阳撩开了它的面纱。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 6 、选择合适的关联词语填空。（4 分） 不但, 而且,虽然, 但是,只有, 才,只要, 就, (1) 露珠身形很小， 生命也很短暂，它 却是不平凡的。 (2) 露珠的生命还没有逝去，会无声 地在黑暗中工作。 7、作者借“露珠精神”赞美了什么？（4 分） 伞 的 故 事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉, 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。 冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“ 落汤鸡 “ 。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着 我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞 就好了，咱买一把吧！“ 娘沉思良久最后一字一句地说买 咱买一把 听了娘的话， 我半信半疑。 那年月家里的生活十分jian nan， 她哪能有钱给我买伞呢？ 可是，我知道娘的脾气
