20XX年春季学期二年级数学教学工作总结.docx

第 1 页 20XX 年春季学期二年级数学教学工作总结 特征码 DVUVkVgZDCzGHZrtQVFJ * 我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己, 积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤 勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。 立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学 期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继 往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内 容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学 过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一 课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制 作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总 结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化, 准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分 明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性, 加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻 松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动 第 2 页 口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的 学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在 学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于 上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。 在各个章 节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时, 多(范文大全提供)听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点, 克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见, 改进工作。 四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层 次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅 助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学 生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们 在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对 有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层 次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免 了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅 导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要 提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的 重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他 们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不 第 3 页 是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放 到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制 学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一 部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断 层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化 工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补 充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会 随之增加。 六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这 决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在 教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智 力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素, 发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有 效的发展和培养。 七、狠抓学风。我所教班,大部分学生都能专心听讲,课后 也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备, 学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的 来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级 里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此 同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生 中兴起一种你追我赶的学习风气。对于差生,我提出批评以后再 第 4 页 加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一 些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场 等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们 不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个 为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过 一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良 好的学风。 八、取得了较好的成绩。本学期,我班的优良率都达百分之 三十五以上。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,知 识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。 *