20XX年幼儿园中（1）班下学期工作总结.docx

第 1 页 20XX 年幼儿园中（1）班下学期工作总结 特征码 NhhHGVXKFVJUYOhjEbHU 20XX 年幼儿园中（1）班下学期工作总结 时间飞快，我踏入幼教生活已经三个学期了，在这儿有愉快放 松的时候也有烦恼紧张的时候， “愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长，是他们带给我 愉快、放松， “烦恼紧张”是因为我要独自面对一个班级小朋友 的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而烦 恼、紧张，不过我不会松懈我的工作，我会认真对待自己的这 份工作，希望以后的工作越来越顺利，加油！ 这个学期的学习生活转眼过去了，在这个学期中我们班幼儿在 原有基础上各方面能力都有一定的发展提高。现从生活、运动、 学习、游戏等几方面做一个小结： 第 2 页 一、生活方面： 在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过 前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。 我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情， 大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主 动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自 己的饭菜。在我们开展“好吃的东西”主题活动中，我们和幼 儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营 养。又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机 会能够在大家面前表现自己。在“快乐周末”的活动中我们鼓 励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时， 让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。 孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危 险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护 嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性， 会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。 第 3 页 二、运动方面： 在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。 同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应，有一定的安 全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿 能初步体验运动的方向，根据对象的空间位置调整自己的动作。 在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身 体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新 的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示 下学着控制自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在 集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了 一定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两 种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比 较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。 三、学习方面： 第 4 页 我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工 具、自然现象都很有兴趣；能逐步掌握各种绘画工具的使用方 法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿能大 胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、 工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。 有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力 也有了很大的提高。在多次的绘画比赛中都取得了不错的成绩。 他们对参加数学活动非常有兴趣。在原来的认识图形的基础上 已能认识 100 以内的数字，会正确书写田字格 30 以内的数字。 语言方面我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮 大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的 倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知 道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。 幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有 成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列 性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的能力提到进一步 提高。从“妈妈，我爱你” 、 “春天的秘密” 、 “好吃的东西” 、 “交通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探索的能力越来 越强。在各项活动中幼儿记录的能力越来越强。他明已能掌握 多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝” ，从记录 “妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具” 。幼儿的记录 第 5 页 卡、记录表、记录图反映出他们自己观察越来越仔细；幼儿知 识面越来越广；幼儿探索的方式越来越多。他们能够自己提出 问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同 时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣，并在一系列的 主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的基础上能够加 入自己的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察 细心仔细，从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼 儿主动探索的能力。 四、游戏方面 同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好 的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。 孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际 来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量 体温的用品等等。 在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与 第 6 页 别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人 相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能 力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表 达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自 由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心 同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中 心现象。 我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛，培养幼儿集体合作意 识。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大 家共同合作，有集体荣誉感。 五、家长工作的再深入 在家园共育的过程中，我们引导家长主动参与，让他们理解新 的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老 师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的 进行，在互动中体验孩子的发展。在我们的探索性主题活动中 第 7 页 得到了各位家长的大力帮助与合作。 在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的 参与力度增大，如请我们的家长老师孩子共同参加各种活动。 在各种的活动中，我们的努力得到了我们家长的肯定。学期期 末我们共受到家长表扬信 10 封，锦旗 3 面。 当然在我们的工作中还是存在着许多的不足。比如幼儿在音乐 表现上还有所欠缺。各种动作协调能力不够全面，在下学期我 们将进一步的进行联系。又比如个别幼儿的组织语言，逻辑思 维能力还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼 儿机会去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培养幼 儿关心集体的意识这些都是需要我们继续去思考去改进提高的 地方。通过这一学期的发展，我们的孩子各方面都有了许多的 提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将继续努力。 中一班 xx 第 8 页 20XX 年 6 月 16 日