1、9小水滴的诉说随堂练习一、快乐填空（每空2分，共20分）1水走过了山川，山川（）了。水流进了田野，（）长了。水经过草原，（）笑了。水是（）的血液，水是（）的源泉。2 .没水的地方，（）都走远了，（）都不见了。3 .我们不往水里乱扔（）、倾倒（）。4 .洗水果的水用（）接住，还可以再用。5 .我们要（）每一滴水。二、选择乐园（每题2分，共12分）1.（）不属于节水行为。A.生活用水，一水多用B.少量使用洗涤剂C.洗碗时让水龙头不停地滴水2.（）的做法不利于节约用水。A.用淘米水浇花B.隔夜的白开水直接倒掉C.用洗过衣服的水冲马桶3.水是宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）。A.水在自然界中不断循
2、环，永不枯竭B.没有水，自然界的任何动物都无法生存C.为了节约用水，用工业废水直接浇灌农田4 .珍惜水资源，下列行为不对的是（）A.妈妈将洗衣服的水用来冲厕所B.爷爷用洗脸盆接水洗脸C.洋洋洗澡时一直开着水龙头5 .（）的想法是对的。A.小明想：海岛周围全是水，所以岛上一定不缺水B.小丽想：珍惜水资源，从你我做起C.小光想：生活中不需要珍惜每一滴水6.小水滴遭遇到了不幸，它很伤心，我们应该（）。养成顺手关水龙头的好习惯工厂不乱排污水不往水里扔垃圾在湖里大量人工养鱼A.B.C.三、明辨是非（每题2分，共12分）1 .水很珍贵。（）2 .海岛上不缺水。（）3 .经常玩水枪也是在浪费水。（）4 .洗
3、脸水已经脏了，不能再用了。（）5 .洗澡时不要总开着水龙头。（）6 .洗蔬菜的水可用盆子接住，以便再次使用。（）四、智慧问答（每题8分，共16分）1 .水有可能遭遇哪些不幸？2 .你有什么珍惜水的好主意吗？请至少写出三条。五、创新拓展（每题10分，共20分）1 .假如你是一滴水，你会对浪费水和污染水的人说些什么？请写一段“小水滴的呼吁”。2 .请你设计一个节约用水的宣传标语，要求既简洁又能吸引人，让大家都能重视节约用水。六、生活场景分析（每题10分，共20分）1 .周末，小明和小伙伴们在公园里玩耍，他们看到一个水龙头没有关紧，水在不断地滴。小明的小伙伴们有的说别管它，有的说浪费一点水没事。如果
4、你是小明，你会怎么做？怎么说？2 .小红家里，妈妈正在洗菜，水流很大，小红看到后对妈妈说要节约用水。妈妈说：“就多流了一点水，没什么大不了的。”如果你是小红，你打算怎样说服妈妈节约用水？答案一、快乐填空1 .绿；秧苗；牛羊；地球；生命2 .动物；植物3 .垃圾；污物4 .盆子5 .珍惜二、选择乐园1 .C2 B3B4.C5B6A三、明辨是非1J2X3.5.6.四、智慧问答1 .水可能遭遇的不幸有：人们浪费水，不关紧水龙头；往水里乱扔垃圾，如塑料瓶、果皮等；工厂将污水未经处理直接排入河流；农业上过量使用农药化肥，使其流入水中造成污染2 .珍惜水的好主意：用洗菜水浇花；用洗衣服的水冲厕所；缩短洗澡
5、时间，减少用水量；在水龙头上安装节水器；发现漏水及时修理等。五、创新拓展L示例：亲爱的人们，我是一滴水，别看我小，作用可大啦！我能让山川变绿，能让秧苗生长，能让牛羊欢笑。可是现在，你们有的人总是浪费我，不关紧水龙头，让我白白流失；有的人还往我生活的地方扔垃圾、排污水，让我变得又脏又臭。没有了干净的我，你们也将面临生存危机呀！请珍惜我，爱护我，别让我再伤心流泪了！3 .示例：水是生命之源，点滴珍惜莫浪费。珍惜每滴水，未来才更美。节约用水，从点滴开始，为地球留一片生机。六、生活场景分析1 .小明应该立刻去把水龙头关紧。然后对小伙伴们说：“小伙伴们，水是非常珍贵的资源，虽然这一滴滴水看起来很少，但是积少成多，浪费的就多啦。而且很多地方的人都缺水，我们要珍惜每一滴水，不能让它白白浪费呀。”2 .小红可以对妈妈说：“妈妈，虽然看起来只是多流了一点水，但是全国有那么多家庭，如果每个家庭都这样多流一点水，那浪费的水量就非常惊人啦。而且水不是取之不尽用之不竭的，很多地方都严重缺水，我们节约下来的水说不定能帮助到那些缺水的人呢。我们从生活中的小事做起，节约用水，就能为保护水资源出一份力呀。”
