1、凝聚价值追求分层练习一、基础巩固（一）选择题L在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以（）为核心的伟大民族精神。A.团结统一B.爱好和平C.爱国主义D.自强不息2 .当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和（）高度统一。A.爱党、爱人民B.爱党、爱社会主义C.爱人民、爱社会主义D.爱党、爱人民、爱社会主义3 .中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现。下列选项中，属于社会主义建设时期民族精神表现的是（）A.长征精神B.大庆精神C.井冈山精神D.延安精神4 .社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。下列选项中，属于社会主义核心价值观在公民个人层面价值准则的是（）A.富强、民主、文明
2、和谐B,自由、平等、公正、法治C爱国、敬业、诚信、友善D.创新、协调、绿色、开放、共享5 .青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到（）勤于学习、敏于思考注重修养、勇于实践明辨是非、善于选择认真做事、踏实做人A.B,C.D.（二）填空题1 .中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、（）、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2 .伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系各族人民世世代代团结奋斗的（），是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。3 .社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设
3、什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。其中，国家层面的价值目标是富强、民主、文明、（）,社会层面的价值取向是自由、平等、公正、（）；公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、（）、友善。二、能力提升(一)简答题L请简要说明中华民族精神的重要性。2.为什么要弘扬和培育社会主义核心价值观？(二)分析说明题材料：在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，广大医护人员不顾个人安危，冲锋在前，舍生忘死，展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神;广大社区工作者、公安干警、基层干部、志愿者等坚守岗位、日夜值守，为疫情防控作出了重要贡献；广大人民群众自觉居家隔离，积极配合疫情防控工作，展现了同舟共济、守望相助的家
4、国情怀。阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：(1)材料中体现了怎样的民族精神？(2)结合材料，谈谈我们应如何传承和弘扬民族精神。三、拓展探究材料：近年来，一些地方为弘扬传统文化、推动经济发展，根据本地历史文化举办了各种形式的文化节。例如，某县举办了“桃花节”，以桃花为媒，吸引了大量游客前来观赏桃花、品尝美食，带动了当地旅游业的发展；某镇举办了“民俗文化节”，通过展示当地的传统民俗文化，如舞龙舞狮、民间手工艺制作等，丰富了群众的文化生活，增强了文化自信。阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：(1)举办文化节对传承和弘扬中华优秀传统文化有什么重要意义？(2)除了举办文化节，你还能提出哪些传承和弘
5、扬中华优秀传统文化的建议？答案(一)选择题1 .C2.B3.B4.C5.D(二)填空题2 .爱好和平3 .牢固精神纽带4 .和谐；法治；诚信(三)简答题1 .中华民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。否则，就难以屹立于世界民族之林。2 .社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国
6、家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。(四)分析说明题(1)材料中体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以及在抗击疫情中展现出的敬业精神、奉献精神、担当精神等。(2)传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。在抗击疫情中，广大医护人员、社区
7、工作者、公安干警、基层干部、志愿者等，以及广大人民群众，都以实际行动传承和弘扬了民族精神。(五)拓展探究题(1)举办文化节有利于展示中华优秀传统文化的独特魅力，增强人们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感;有利于丰富群众的文化生活，满足人民日益增长的精神文化需求;有利于促进文化与经济的融合，推动当地经济的发展；有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，促进文化的繁荣发展。(2)传承和弘扬中华优秀传统文化的建议：加强对中华优秀传统文化的教育，将其纳入学校教育体系，让青少年从小接受中华优秀传统文化的熏陶。利用现代科技手段，如互联网、新媒体等，传播中华优秀传统文化，扩大其影响力。开展丰富多彩的文化活动，如诗词朗诵比赛、书法绘画展览、传统戏曲表演等，让人们在参与中感受中华优秀传统文化的魅力。加强对传统文化遗产的保护和利用，修缮和维护历史文化古迹，传承和发展传统手工艺等。鼓励和支持文化创新，将中华优秀传统文化与现代社会相结合，创作出更多具有时代特色的文化产品。
