1、快乐儿童节学习重点、难点与练习-S学习重点（一）了解儿童节的基本信息1 .时间：知道每年的6月1日是“六一”国际儿童节，这是全世界少年儿童共同的节日。2 .由来：简单了解儿童节的起源，如在第二次世界大战期间，利迪策村的儿童遭遇了悲惨的命运，为了悼念这些儿童以及保障全世界儿童的权益，国际民主妇女联合会决定将每年的6月1日定为国际儿童节。通过生动的故事讲述，让学生明白儿童节设立的重要意义，是为了保护儿童权益、让儿童快乐成长。3意义：理解儿童节是属于孩子们自己的节日，在这一天，孩子们能感受到来自家庭、学校、社会各界的关爱与祝福，是儿童欢乐和幸福的象征。同时，儿童节也提醒着人们关注儿童的成长环境，保障
2、儿童的合法权益。（二）感受儿童节的欢乐氛围1校内庆祝活动：熟悉学校常见的儿童节庆祝方式，如文艺表演（唱歌、跳舞、朗诵、小品等）、趣味游戏（接力比赛、猜谜语、两人三足等）、绘画展览、手工制作展示等。回忆自己在学校参与儿童节活动的经历，描述活动中的场景和自己的心情，感受校园内的欢乐氛围。2校外庆祝活动：了解校外的一些庆祝形式，如和家人去游乐园游玩、看电影、野餐；与小伙伴相约去公园玩耍；参加社区组织的亲子活动；到书店挑选书籍；给贫困地区或福利院的儿童捐赠物品等。通过观察图片、视频或分享他人经历，体会不同校外庆祝方式带来的快乐。（三）学会表达与分享儿童节的快乐1 .语言表达：能够用简单、清晰的语言描述
3、自己在儿童节的计划、经历或感受，比如“我今年儿童节打算和爸爸妈妈去动物园，我很期待看到可爱的动物们”“去年儿童节我在学校表演了舞蹈，台下的同学们都为我鼓掌，我特别开心”。2 .分享快乐：懂得与他人分享自己在儿童节的快乐，知道分享能让快乐加倍。可以在课堂上、小组内或家庭中，主动与老师、同学、家人交流自己在儿童节的趣事，倾听他人的经历，感受分享带来的愉悦。二、学习难点（一）体会儿童节背后的关爱与期待1 .社会各界的关怀：引导学生认识到儿童节不仅仅是有各种好玩的活动，更重要的是背后体现了社会各界对少年儿童的关爱。从政府制定保障儿童权益的政策，到学校精心组织庆祝活动，再到企业、社会组织为儿童捐赠物资、
4、举办公益活动，以及家人在节日里对孩子的陪伴和祝福，都饱含着对儿童成长的关注和期望。通过展示一些社会关爱儿童的新闻报道、图片或视频案例，帮助学生理解这份深沉的关怀。2 .培养感恩意识：让学生从内心深处体会到这些关爱，并学会感恩。鼓励学生思考自己可以通过什么方式来表达对他人的感谢，如对父母说一声“谢谢”、为老师制作一张感谢卡片、在社区活动中帮助其他小朋友等。引导学生将感恩之情转化为实际行动，培养他们的感恩意识和社会责任感。（二）树立积极向上的生活态度1 .快乐与成长的联系：帮助学生明白儿童节的快乐不仅仅局限于节日当天，更应该成为他们对美好生活向往和积极向上生活态度的动力源泉。让学生认识到，在日常学
5、习和生活中，也应该像在儿童节一样，保持乐观、开朗的心态，勇敢面对困难和挑战。2 .珍惜童年时光：引导学生意识到童年是人生中宝贵的阶段，要珍惜每一个快乐的瞬间，努力学习知识、培养兴趣爱好、结交好朋友，让自己在童年时期得到全面的成长和发展。通过组织讨论“怎样让我们的每一天都像儿童节一样快乐而有意义”等话题，启发学生思考如何珍惜童年时光，树立积极的生活观念。三、练习题（一）选择题（每题3分，共15分）1 .“六一”国际儿童节是在每年的（）。A.5月1日B.6月1日C.10月1日2 .以下哪种不是学校常见的儿童节庆祝活动？（）A.举办运动会B.数学考试C.文艺表演3 .儿童节的设立是为了（）。A.让孩
6、子们有一天可以尽情玩耍B.保障全世界儿童的权益，让儿童快乐成长C.商家可以多卖东西4小明在儿童节这天，把自己的玩具捐给了贫困山区的小朋友，他的做法（）。A.不对，玩具是自己的，不应该给别人B.非常好，分享让他的儿童节更有意义C.是为了得到老师表扬5.下面哪个国家的儿童节有男孩节和女孩节之分？（）A.中国B.瑞典C.巴西（二）判断题（每题3分，共15分）1 .只有中国的小朋友过“六一”国际儿童节。（）2 .儿童节就是要收到很多礼物才快乐。（）3 .在儿童节，我们可以和家人、小伙伴一起度过快乐的时光。（）4 .了解儿童节的由来没有什么意义。（）5小丽在儿童节学校表演中没被选上节目，她就哭闹不参加任
7、何活动了。（）（三）简答题（每题10分，共20分）1 .请简单说一说你去年儿童节是怎么过的，心情怎么样？2 .你知道社会各界为了让小朋友们过好儿童节，都做了哪些努力吗？（至少说出两点）（四）实践题（10分）请你为今年的儿童节制定一个简单的计划，写一写你打算和谁一起，做些什么来庆祝这个节日，让它过得既快乐又有意义。四、答案（一）选择题1.B2.B3.B4.B5.B（二）判断题1.2.3.4.5.（三）简答题1 .示例：去年儿童节，我在学校参加了文艺表演，我表演了唱歌。我提前很久就开始练习，上台的时候特别紧张，但是看到台下老师和同学们鼓励的眼神，我就勇敢地唱了起来。表演结束后，大家都为我鼓掌，我特
8、别开心，感觉自己像个小明星一样。而且那天放学后，爸爸妈妈还带我去吃了我最喜欢的肯德基，这一天过得特别充实快乐。2 .示例：学校会精心组织各种有趣的活动，比如准备丰富多彩的文艺节目、设置好玩的游戏关卡，让我们在学校能开心地度过儿童节；社区会组织亲子活动，提供场地和物资，让家长和我们一起参与，增进亲子关系；政府会制定保障儿童权益的政策，让我们能在安全、健康的环境中成长；一些爱心企业和社会组织会给贫困地区的小朋友捐赠学习用品、书籍、玩具等，让更多小朋友能感受到儿童节的快乐。（四）实践题示例：今年儿童节，我打算和爸爸妈妈还有弟弟一起去郊外野餐。我们提前准备好美味的食物，如三明治、水果沙拉、蛋挞等。到了郊外，我们找一个风景优美的地方，铺上野餐垫，一边享受美食，一边欣赏大自然的美景。吃完饭后，我和弟弟打算一起放风筝，看谁的风筝飞得又高又远。还可以在草地上玩一些亲子游戏，比如丢手绢、老鹰捉小鸡。我觉得这样既能和家人增进感情，又能亲近大自然，会让这个儿童节过得既快乐又有意义。
